沈陽(yáng)溝通技巧培訓(xùn)公開課

組織管理之深層次溝通—總裁班 長(zhǎng)春：2025年06月21日

課程導(dǎo)入 組織能力的構(gòu)成一、提問互動(dòng)：如何打造卓越組織力二、模型解析：楊三角組織能力模型三、總結(jié)點(diǎn)評(píng)：打造卓越組織力的3個(gè)關(guān)鍵（能力、思維、環(huán)境）四、反思復(fù)盤：反思過往打造組織力的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃【成果產(chǎn)出】企業(yè)成功的公式、卓越組織力打造的3個(gè)關(guān)鍵；改進(jìn)計(jì)劃；第一章 保障能力達(dá)標(biāo)第一步：選對(duì)人一、改變認(rèn)知：選對(duì)人第打造......

上下同欲360度管理溝通無(wú)障礙 長(zhǎng)春：2025年06月21日

管理大師羅伯特·凱利說過： 企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。而團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的重要因素之一，就是溝通。通用電器公司總裁杰克·韋爾奇說過：管理就是溝通、溝通再溝通日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助：企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通由此可見溝通之重要，那么通過這次的培訓(xùn)，收貨很多，也希望和大家分享一下......

360°溝通｜自我對(duì)話，向上管理，向下輔導(dǎo)，跨部門協(xié)同 長(zhǎng)春：2025年07月10日

溝通，無(wú)處不在。與孩子，與愛人，與父母，與朋友......與同事，與上司，與下屬......與客戶，與他人......“我已經(jīng)說了，是他自己不明白”溝而不通！數(shù)據(jù)表明，70%的問題是由溝通不暢所致！為什么總是感覺溝通不暢？為什么總是無(wú)法避免溝通帶來的各種損失？為什么只要溝通就會(huì)吵個(gè)不停？為什么會(huì)......

強(qiáng)化跨部門影響力 長(zhǎng)春：2025年08月11日

跨部門流程的管理人員課程收益:如果對(duì)方不是你的手下員工，那么該怎樣做才能影響他們，獲得自己想要的成果呢？對(duì)方是老板也好、同事或是上下級(jí)也罷，贏得對(duì)方的尊重，影響對(duì)方，開展合作，這些能力對(duì)于事業(yè)上的成功，起著舉足輕重的作用。因此，能夠做到快速應(yīng)變，與任何人都能一起共事，取得期望結(jié)果，具備這樣的能力很重要--尤其當(dāng)自己還不......

上下同欲360度管理溝通無(wú)障礙 哈爾濱：2025年06月11日

企業(yè)全體人員課程大綱：一向上司請(qǐng)示匯報(bào)的程序與要點(diǎn)：1、仔細(xì)聆聽上司的工作安排2、與上司探討目標(biāo)的可行性3、擬訂詳細(xì)的工作計(jì)劃4、在工作中隨時(shí)向上司匯報(bào)5、在工作完如何匯報(bào)工作二平級(jí)之間溝通與合作的原則：1、彼此信任互相鼓勵(lì)，像運(yùn)動(dòng)員一樣2、互相尊重，遇事要有協(xié)作精神3、為他人的事情保密，誠(chéng)心以待4、發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)、誠(chéng)......

公眾演說與魅力表達(dá) 哈爾濱：2025年07月11日

企業(yè)中高層管理人員課程大綱一、學(xué)習(xí)《公眾演說與魅力表達(dá)》的目的1、倍增的概念：外交的手段、影響力的提升2、案例：演說在企業(yè)中如何落地和產(chǎn)生效益二、演講的臺(tái)風(fēng)塑造1、演說的“唱、念、坐、打”2、臺(tái)風(fēng)塑造、氣場(chǎng)塑造、吸引力塑造3、實(shí)操：現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練臺(tái)風(fēng)三、基本功修煉1、個(gè)人魅力的五個(gè)一2、演講的一顆心3......

向華為學(xué)習(xí)：跨部門溝通與協(xié)作 青島：2025年06月13日

一、積極主動(dòng)，重新明確溝通的作用1、溝通的位置（1）溝通在勝任能力模型中的位置（2）管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通（3）管理者在管理和業(yè)務(wù)履行中的承載基礎(chǔ)是溝通能力2、塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)?zé)任，不等不靠不抱怨的管理者（1）提升責(zé)任感的四項(xiàng)修煉（2）主動(dòng)出擊，不等不靠（3）勇?lián)?zé)任，與不負(fù)責(zé)的言談舉止劃清界限（4）杜......

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 青島：2025年06月27日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

溝通技巧培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

贏在溝通：因人而異的高績(jī)效溝通 主講：鈕老師

中層管理者、業(yè)務(wù)骨干；技術(shù)骨干人員【本次課程的收益】收益一： 如何上行溝通提升邏輯性，爭(zhēng)取更多的資源；收益二： 如何下行溝通加強(qiáng)輔導(dǎo)和培訓(xùn)，提升自身影響力；收益三： 如何平行溝通得到其他部門支持，做到資源共享；收益四： 如何與不同性格人之間溝通，使團(tuán)隊(duì)效能最大化；收益五： 如何與供應(yīng)商/服務(wù)商溝通，達(dá)到合作共贏；收益六......

雙贏思維 主講：陳老師

為什么有的團(tuán)隊(duì)能戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克？為什么有的團(tuán)隊(duì)一盤散沙？究其根本原因，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒有雙贏的思維。沒有雙贏的思維，各自為戰(zhàn)甚至互相拆臺(tái)，再好的項(xiàng)目再好的機(jī)會(huì)都可能付之東流。我們不需要一群各自為戰(zhàn)的孤膽英雄，而需要一群肝膽相照、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的職場(chǎng)精英?！颈菊n程的意義】讓學(xué)員真正理解什么是雙贏思維，雙贏思維對(duì)團(tuán)隊(duì)、......

精準(zhǔn)說服力 ——打贏看不見硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)” 主講：伊老師

有效的說服他人與你融洽的配合，而非與你對(duì)抗更有效的激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和合作對(duì)象，爆發(fā)業(yè)績(jī)獲得整合高質(zhì)量人脈的核心說服要領(lǐng)職場(chǎng)溝通、商務(wù)談判、銷售產(chǎn)品、人際交往、家庭生活等多個(gè)場(chǎng)景應(yīng)用，在不同場(chǎng)景下說服他人，掌控他人【授課對(duì)象】全員【課程大綱】破冰導(dǎo)入腦洞全開---關(guān)于分組的那些事第一章：說服之戰(zhàn)略篇一、建立正確的思維觀念走......

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