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石家莊營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)

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石家莊營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)公開課

營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析—用數(shù)字說話北京：2025年06月05日

各部門主管，財(cái)務(wù)部、市場(chǎng)部、營(yíng)銷部等相關(guān)部門工作人員。課程大綱一、概述：大數(shù)據(jù)在企業(yè)的應(yīng)用1. 數(shù)據(jù)支撐決策a) 縮短數(shù)據(jù)到?jīng)Q策的周期b) 動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)問題c) 企業(yè)績(jī)效可視化2. 數(shù)字化運(yùn)營(yíng)a) 全流程的數(shù)據(jù)監(jiān)控b) 以客戶為中心的營(yíng)銷和服務(wù)c) 從大眾化廣告到個(gè)性化營(yíng)銷3. 常用的大數(shù)據(jù)工具a) 數(shù)據(jù)分析工具......

市場(chǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析與挖掘上海：2025年07月25日

一、營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析目標(biāo)和步驟（1）分析目標(biāo)（2）分析步驟二、數(shù)據(jù)分析與商務(wù)邏輯（1）數(shù)據(jù)分析能力（2）常見商務(wù)邏輯（3）分析思路三、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換（1）對(duì)標(biāo)轉(zhuǎn)換（2）定性數(shù)據(jù)定量化（3）數(shù)據(jù)填充四、數(shù)據(jù)描述（1）整體狀況描述（2）營(yíng)銷數(shù)據(jù)“七個(gè)百分比”（3）多列對(duì)比案例：期貨數(shù)據(jù)中“眾數(shù)&r......

市場(chǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析與挖掘成都：2025年05月28日

從數(shù)據(jù)中挖掘營(yíng)銷利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)云南白藥通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)淘寶用戶進(jìn)行分析，了解用戶的特點(diǎn)，針對(duì)性做營(yíng)銷策略，成功實(shí)現(xiàn)線上銷量的提升；網(wǎng)易云音樂基于用戶日常聽歌的大量數(shù)據(jù)，對(duì)用戶的聽歌習(xí)慣進(jìn)行分析，根據(jù)每個(gè)用戶的喜好，讓用戶體會(huì)到定制歌單的暖心與走心。隨著數(shù)據(jù)信息化水平的提高，企業(yè)在營(yíng)銷過程中會(huì)接觸到大量的內(nèi)外部數(shù)據(jù)，分析......

《營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析—用數(shù)字說話》廣州：2025年08月09日

一、營(yíng)銷分析概述經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，企業(yè)積累了大量數(shù)據(jù)，那么如何才能更好的進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和挖掘工作？通過解析不同企業(yè)的數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐，本節(jié)與您分享營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的總體框架應(yīng)如何搭建..."1.什么是數(shù)據(jù)分析？2.數(shù)據(jù)挖掘的標(biāo)準(zhǔn)化流程3.數(shù)據(jù)分析的硬件和軟件架構(gòu)4.應(yīng)該分析什么？從哪些維度分析？5.常用的數(shù)......

工廠全面成本控制與價(jià)值分析深圳：2025年06月20日

生產(chǎn)管理人員、成本會(huì)計(jì)人員。課程大綱：概述什么是管理不善成本？豐田汽車公司定義的七大浪費(fèi)從成本控制角度看精益生產(chǎn)工業(yè)企業(yè)成本核算、分析與控制技術(shù)發(fā)展的四個(gè)歷史里程碑一、成本控制的基礎(chǔ)1.1 基本概念1.1.1 成本和費(fèi)用的定義1.1.2 客觀的多因多果成本產(chǎn)生過程1.1.3 產(chǎn)品成本的兩種定義1.1.4 質(zhì)量成本的費(fèi)用......

從需求洞察到產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃北京：2025年06月06日

通過課程研討，您可掌握：洞察客戶需求：如何選擇針對(duì)性的客戶需求收集途徑？如何分析需求，做到“去粗存精，去偽存真，有此及彼，有表及里”，把握真正的客戶需求？如何挖掘客戶的潛在需求與未來需求？把握需求主線：如何把客戶需求轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品包需求（OR,Offering Requirements）？O......