上海培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

人課合一獨家版權(quán)課二階段《卓越培訓(xùn)師》 上海：2025年05月29日

35周歲以上，在企業(yè)有一定工作經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人；或者創(chuàng)業(yè)CEO；或者有三年以上授課經(jīng)驗的職業(yè)培訓(xùn)師。【課程內(nèi)容】篇章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)成果第1天上午：開班儀式《人課合一開班儀式》學(xué)習(xí)10多種暖場游戲第1天白天：磨人篇《培訓(xùn)師差異化定位與優(yōu)勢打造》1.提煉差異化個人標(biāo)簽2.打造差異化課程體系3.視覺化呈現(xiàn)培訓(xùn)效果4.專業(yè)化呈現(xiàn)......

TTT培訓(xùn)師—范一智 上海：2025年05月29日

課程導(dǎo)論一、成人學(xué)習(xí)的四大狀況1.囚禁型2.社交型3.度假型4.學(xué)習(xí)型"二、學(xué)習(xí)授課技巧的價值1.不學(xué)會導(dǎo)致的問題2.學(xué)習(xí)后的收益"三、優(yōu)秀授課講師模型1.一個中心：學(xué)員為中心2.雙向交流：互動三動3.三部曲：導(dǎo)、展、收4.四步驟：勾、講、練、化5.五肢體：站法、走法、手法、眼法、臉法"四......

TTT培訓(xùn)師 上海：2025年05月29日

作為一名培訓(xùn)負(fù)責(zé)人或部門管理者，您遇到過下列問題嗎？要培養(yǎng)新人，培育和傳遞企業(yè)文化，建立內(nèi)部知識管理體系，不知誰能來共同承擔(dān)？社會現(xiàn)狀顯示：頻繁的人員流動屬普遍現(xiàn)象，但做為培訓(xùn)管理者需思考：企業(yè)的核心知識可以用什么樣的方式傳承下去呢？專業(yè)課題，外部培訓(xùn)師無法承接，內(nèi)部培訓(xùn)效果又不佳，進(jìn)退兩難！主管應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)下屬、帶領(lǐng)團隊......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 上海：2025年06月06日

(一)《玩轉(zhuǎn)臺風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來1.培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT®企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型2.如何在最短時間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？3.如何用興趣帶動需求，讓學(xué)員大腦快點轉(zhuǎn)起來？4.讓培訓(xùn)師擺脫浪費時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣5.五行訓(xùn)練法2.......

設(shè)備全生命周期管理與綜合效率OEE 北京：2025年07月25日

設(shè)備全壽命周期管理概論 篇 （第一天上午）第一章. 設(shè)備管理理念與相關(guān)體系介紹一 設(shè)備管理的定義與范疇二 設(shè)備監(jiān)控與故障診斷三 設(shè)備管理的指標(biāo)體系四 維修的參數(shù)體系五 設(shè)備前期管理與工程監(jiān)理六 設(shè)備周期費用(LCC)七 壽命周期利潤(LCP)與LCC分析法八 設(shè)備壽命周期與LCC曲線九 企業(yè)備件管理十 設(shè)備再利用十一 ......

小辣椒：項目管理的領(lǐng)導(dǎo)策略實戰(zhàn)模擬 深圳：2025年07月10日

小辣椒訓(xùn)練項目經(jīng)理最重要的能力：判斷力和獲得別人支持的領(lǐng)導(dǎo)力——管理者要擁有一種能量，這種能量可以影響他人的行為，并帶著他人朝著特定的目標(biāo)去努力。那么，在面對如此挑戰(zhàn)的情境下，如何做取舍呢？我們訓(xùn)練學(xué)員把握什么原則呢？原則一：項目經(jīng)理的作用是調(diào)動適當(dāng)?shù)娜嗽谶m當(dāng)?shù)臅r候發(fā)揮適當(dāng)?shù)淖饔谩Ｎ覀冇?xùn)練項目經(jīng)......