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團(tuán)隊(duì)修煉之—高效開(kāi)會(huì) 上海:2025年05月16日

經(jīng)理人每天會(huì)議不斷,開(kāi)會(huì)到底是怎樣的管理行為?組織學(xué)習(xí)專(zhuān)家說(shuō):開(kāi)會(huì)是一群人在一起工作,也是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)修煉。要有認(rèn)同目標(biāo)、高效交流、共同決策的特征。否則,只能是一群人在一起瞎聊,不是在工作,這群人也不能稱(chēng)之為團(tuán)隊(duì)。具體如何做到,框架、過(guò)程、角色、規(guī)則各有套路。一天的培訓(xùn)可“學(xué)”到,日后工作中的實(shí)踐可......

心理學(xué)—洞察人心之道 上海:2025年05月16日

所有在職人員課程收益能夠從面部表情與肢體語(yǔ)言入手,體察他人情緒能夠根據(jù)五種思考維度認(rèn)識(shí)自我能利用6秒情商疏解情緒壓力知曉領(lǐng)導(dǎo)力/品牌傳播的心理規(guī)律課程大綱第一模塊:心理學(xué),學(xué)什么?1.心理學(xué)研究什么-從一棵樹(shù),到情緒、動(dòng)機(jī)、人格-從一個(gè)人,到一群人2.投射:整個(gè)世界,都是你的鏡子【房樹(shù)人繪畫(huà)測(cè)試】:用一幅畫(huà),走進(jìn)一個(gè)人......

PPT在工作中的高級(jí)應(yīng)用——打造職場(chǎng)匯報(bào)達(dá)人 上海:2025年05月16日

【解決問(wèn)題】一、如何應(yīng)對(duì)Excel中大量重復(fù)機(jī)械的查找、錄入、修改與核對(duì)工作,大幅提升工作效率?二、如何從海量數(shù)據(jù)中統(tǒng)計(jì)分析出有價(jià)值的信息,并用多樣化的方式更直觀展示表達(dá)?三、如何高效制作出“有思路、有邏輯、引人注目”的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的PPT作品?課程特色一、講師擁有十多年一千三百多場(chǎng)的Office授......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 上海:2025年05月16日

第一天 走進(jìn)九型人格一、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)入發(fā)言,提出培訓(xùn)期望導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升與九型人格 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人的差異性對(duì)溝通的影響九型人格的商業(yè)應(yīng)用,心理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用,家庭及個(gè)人成長(zhǎng)應(yīng)用學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)九型人格的動(dòng)態(tài)變化腦、心、腹的探索與領(lǐng)導(dǎo)力提升腦、心、腹三區(qū)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)......

消費(fèi)迭代下的購(gòu)物中心運(yùn)營(yíng)策略及營(yíng)銷(xiāo)模式創(chuàng)新 上海:2025年07月09日

新開(kāi)商業(yè)項(xiàng)目不斷,競(jìng)爭(zhēng)壓力加劇,如果說(shuō)精準(zhǔn)定位是項(xiàng)目成功的先決條件,而后根據(jù)定位打造的內(nèi)容,則是能決定商業(yè)項(xiàng)目能走多遠(yuǎn)的必要過(guò)程。商業(yè)項(xiàng)目的內(nèi)容包涵了建筑設(shè)計(jì)、業(yè)態(tài)規(guī)劃、品牌篩選、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)等。在消費(fèi)升級(jí)的當(dāng)下,消費(fèi)者也對(duì)內(nèi)容提出了更高的要求。本門(mén)課程適用于開(kāi)業(yè)后的購(gòu)物中心(商場(chǎng)),學(xué)習(xí)如何通過(guò)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)和持續(xù)優(yōu)化調(diào)整,......

現(xiàn)代企業(yè)安全管理應(yīng)用 北京:2025年05月23日

?系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全相關(guān)法律法規(guī)體系,如何盡職履責(zé),讓團(tuán)隊(duì)明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做,認(rèn)知使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng),明確管理層在安全管理中的作用,做到依法治安,合理避責(zé);?系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制的方法,用系統(tǒng)的安全管理工具和方法,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),打造卓越的“0”事故文化;?建設(shè)&ldqu......

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...