青島人力資源培訓(xùn)公開(kāi)課

精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 青島：2025年05月16日

第一講：工作職責(zé)什么是管理者管理者在現(xiàn)場(chǎng)管理中的作用管理者的在制造企業(yè)中的角色管理者的職責(zé)與權(quán)限分析構(gòu)建管理者的勝任工作能力模型分析制訂管理者的工作清單第二講：工作指導(dǎo)制造現(xiàn)場(chǎng)的目標(biāo)與問(wèn)題分析制訂客戶(hù)滿(mǎn)意度的5力模型工作技能5個(gè)層次如何制訂指導(dǎo)計(jì)劃制作工作分解表工作指導(dǎo)OJT 實(shí)戰(zhàn)工具與技巧第三講：工作關(guān)系與員工一起工......

薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)操：從理念到工具激活員工 青島：2025年05月16日

1、一系列薪酬管理的前沿理念和演練案例課程內(nèi)容來(lái)源于講師總結(jié)提煉的10余年行業(yè)客戶(hù)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)及方法論，包含豐富的實(shí)踐案例，如騰訊等知名企業(yè)；2、一套科學(xué)搭建薪酬體系的必備技能及實(shí)用工具幫助學(xué)員快速掌握完整自建薪酬體系的方法和工具（含薪酬報(bào)告的應(yīng)用），贈(zèng)送崗位價(jià)值評(píng)估工具、寬帶薪酬體系搭建等工具，并教會(huì)如何運(yùn)用。課程大綱一......

HR必修課程-入職、在職、離職風(fēng)險(xiǎn)控制訓(xùn)練營(yíng) 青島：2025年05月21日

被業(yè)界評(píng)為勞動(dòng)法與員工關(guān)系領(lǐng)域的標(biāo)桿課程17年行業(yè)沉淀，累計(jì)超過(guò)4200+場(chǎng)次的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)百余家世界500強(qiáng)企業(yè)、上市公司的咨詢(xún)顧問(wèn)，組成強(qiáng)大的講師陣營(yíng)！360°涵蓋“入職、在職、離職”各個(gè)環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵點(diǎn)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景化模擬操練，系統(tǒng)性教學(xué)訓(xùn)練“人力資源+勞動(dòng)法&r......

國(guó)企三項(xiàng)改革配套的人力資源規(guī)劃與實(shí)操專(zhuān)題 青島：2025年05月28日

第一部分 國(guó)企三項(xiàng)改革的總體精神1.國(guó)企改革三年行動(dòng)方案的制定（1）2019年10月十九屆四中全會(huì)召開(kāi)，對(duì)國(guó)企改革提出新的要求（2）2019年11月國(guó)務(wù)院國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會(huì)議，提出制定國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)方案（3）2020年6月中央全面深化改革委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過(guò)《國(guó)企改革三年行動(dòng)方案（2020－202......

企業(yè)如何整合創(chuàng)新人才發(fā)展培訓(xùn)體系 青島：2025年05月28日

各有關(guān)企事業(yè)單位：所謂“人才興，企業(yè)興”；“人才強(qiáng)，企業(yè)強(qiáng)”，企業(yè)如何在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中真正實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)做優(yōu)做大呢？很多企業(yè)培訓(xùn)雖然年年搞得轟轟烈烈，可經(jīng)常得出“華而不實(shí)、被動(dòng)培訓(xùn)、形式主義”的論斷，人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理企業(yè)常常苦悶，都在尋找解決培訓(xùn)的......

預(yù)算和績(jī)效管理一體化解讀暨績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)與實(shí)踐案例分析 青島：2025年06月03日

一、預(yù)算和績(jī)效管理一體化的背景及意義1.預(yù)算和績(jī)效管理一體化的政策背景2.預(yù)算和績(jī)效管理一體化的現(xiàn)實(shí)意義3.預(yù)算和績(jī)效管理一體化的主要內(nèi)容4.預(yù)算管理一體化相關(guān)制度解讀(1)《預(yù)算管理一體化規(guī)范》解讀(2)《預(yù)算管理一體化系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》解讀5.預(yù)算管理一體化建設(shè)總體思路和財(cái)務(wù)管理機(jī)制(1)預(yù)算和績(jī)效管理一體化進(jìn)程中存在......

向華為學(xué)習(xí)HRBP工作方法與實(shí)踐-成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略合作伙伴 青島：2025年06月05日

場(chǎng)景化——課程內(nèi)容場(chǎng)景化，語(yǔ)言通俗易懂；案例貼近工作；課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化，拿來(lái)即用。工具化——將輔導(dǎo)技巧工具化，引入ICF國(guó)際教練聯(lián)盟最前沿教練工具，易于操作及掌握。實(shí)用化——培訓(xùn)突出實(shí)用效果，聚焦管理者工作實(shí)踐，通過(guò)案例及課堂演練，及導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，......

業(yè)務(wù)型HRBP實(shí)戰(zhàn)課程：懂業(yè)務(wù)，建組織，聚人心 青島：2025年06月06日

1.回歸角色：助力HRBP真正承擔(dān)起組織賦予的使命和價(jià)值作為承接“組織和人才能力提升”重大責(zé)任的HRBP為什么在你們公司沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值和作用，為什么HRBP總是游離在無(wú)力感的漩渦而無(wú)法自拔？2.切中要害：掌握業(yè)務(wù)型HRBP工作落地的四大抓手（懂業(yè)務(wù)、提效能、促人才、推文化）的全景圖及具體實(shí)操......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

公眾魅力表達(dá) 主講：王老師

-修煉基本功，提升在眾人面前講話(huà)的自信-抓住重點(diǎn)，說(shuō)清楚自己要說(shuō)的，讓大家聽(tīng)得懂記得住-結(jié)構(gòu)化的思維訓(xùn)練，常用的表達(dá)結(jié)構(gòu)工具，條理清晰-運(yùn)用非語(yǔ)言的技巧來(lái)征服聽(tīng)眾，建立個(gè)人魅力-培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的說(shuō)話(huà)能力，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)各種提問(wèn)-站在聽(tīng)眾的角度思考，運(yùn)用口語(yǔ)化表達(dá)模式說(shuō)服聽(tīng)眾內(nèi)容大綱：第一天：自信面對(duì)你的觀眾1.公眾表達(dá)帶來(lái)......

出師計(jì)劃——敏捷課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練 主講：郭老師

第一講：明需求——培訓(xùn)需求的來(lái)源與提取案例A：凱迪公司內(nèi)部課程庫(kù)（找不到需求）案例B：常見(jiàn)業(yè)務(wù)部門(mén)培訓(xùn)訴求（找不準(zhǔn)需求）一、什么是培訓(xùn)需求分析？1. 問(wèn)題的概念與含義2. 結(jié)構(gòu)不良的三類(lèi)問(wèn)題3. 鮑比.派克的績(jī)效解決魔方二、培訓(xùn)需求分析模型1. 前段分析模型2. 組織要素模型3. 績(jī)效問(wèn)題分析4......

微力十足--基于企業(yè)情景構(gòu)建微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) 主講：徐老師

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、崗位技能骨干本課程設(shè)計(jì)了微課程制作必需的軟件如：1. powerpoint軟件2. 炫課3. 愛(ài)莫腦圖軟件4. 制圖軟件：圖怪獸6. 錄屏軟件：嗨格式錄屏大師7. 剪輯軟件：愛(ài)剪輯軟件課程大綱：第一講：認(rèn)識(shí)企業(yè)微課1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的學(xué)習(xí)體驗(yàn)2、關(guān)于微課1）微課定義2）微課類(lèi)型3）微課價(jià)值4）微課......

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