青島供應(yīng)商評(píng)估培訓(xùn)公開(kāi)課

供應(yīng)商評(píng)估、選擇與采購(gòu)談判技巧 青島：2025年07月10日

模塊1: 開(kāi)篇及供應(yīng)商評(píng)估與選擇（共需3學(xué)時(shí)）本模塊針對(duì)制造企業(yè)采購(gòu)管理工作中供應(yīng)商管理資源聚焦不足，對(duì)供應(yīng)商評(píng)估系統(tǒng)性較為缺乏的情況而設(shè)定，主要包括如下內(nèi)容：（1）供應(yīng)商評(píng)價(jià)框架①供應(yīng)商評(píng)價(jià)的重要性及時(shí)點(diǎn)②供應(yīng)商評(píng)價(jià)流程③供應(yīng)商評(píng)價(jià)的基本模型（2）對(duì)潛在供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)及供應(yīng)商感知模型①理想的“合格供......

供應(yīng)商評(píng)估、選擇與采購(gòu)談判技巧 濟(jì)南：2025年07月11日

1、使參訓(xùn)者領(lǐng)悟平衡管理的藝術(shù)，通過(guò)了解企業(yè)采購(gòu)的各環(huán)節(jié)，尋找解決企業(yè)內(nèi)部物料協(xié)同管理的矛盾，從而制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碛?jì)劃，達(dá)到各職能部門共贏的結(jié)果；2、使受訓(xùn)人員能了解采購(gòu)業(yè)務(wù)的管理流程體系，及如何建立采購(gòu)監(jiān)控平臺(tái)；掌握計(jì)劃、調(diào)度、齊套的管理策略、流程、方法、工具、模板等，并熟練運(yùn)用；了解并掌握采購(gòu)業(yè)務(wù)的衡量標(biāo)準(zhǔn)與考核體系......

供應(yīng)商評(píng)估與管理 蘇州：2025年07月23日

幫助企業(yè)正確的理解供應(yīng)商管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)到當(dāng)今企業(yè)先進(jìn)的供應(yīng)商管理理念和實(shí)用方法，降低企業(yè)由供應(yīng)商引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。課程大綱：第一講 供應(yīng)商選擇（2H)1．傳統(tǒng)的供應(yīng)商選擇；重點(diǎn)：價(jià)格、質(zhì)量、交期2．現(xiàn)代的供應(yīng)商選擇；重點(diǎn)：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、技術(shù)革新、產(chǎn)品設(shè)計(jì)3．選擇供應(yīng)商的科學(xué)決策；4．供應(yīng)商選擇的步驟；5．供應(yīng)商選擇案例分析；第二......

供應(yīng)商選擇、供應(yīng)商評(píng)估與全面管理 上海：2025年06月13日

俗話說(shuō)：“店大欺客，客大欺店”，供應(yīng)商管理確實(shí)是很多企業(yè)頭痛的問(wèn)題，課程結(jié)合目前中國(guó)市場(chǎng)環(huán)境中普遍存在的矛盾與問(wèn)題，通過(guò)國(guó)際一些著名企業(yè)通用的供應(yīng)商管理模式，導(dǎo)入適合中國(guó)企業(yè)的采購(gòu)與供應(yīng)商管理的相關(guān)思路，使得企業(yè)供應(yīng)商管理上符合流程化，標(biāo)準(zhǔn)化。本課程運(yùn)用日本公司慣用的評(píng)估工具，幫助建立供應(yīng)商選擇......

行政工作管理能力提升演練 上海：2025年08月13日

模塊一：企業(yè)行政工作職業(yè)特征1.行政工作職業(yè)價(jià)值和作用。2.企業(yè)行政工作的基本特征。3.行政人員的職責(zé)與主要工作內(nèi)容。4.行政人員的自我角色定位。5.優(yōu)秀行政人員的八大勝任特征。模塊二：企業(yè)行政人員商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造1.個(gè)人形象塑造及禮儀：儀容禮儀規(guī)范。?著裝的TPO原則。?女士著裝的要點(diǎn)、化妝的禮儀。?男士著裝的......

領(lǐng)導(dǎo)基因--中高階管理者的七項(xiàng)修煉 深圳：2025年06月13日

為什么老板一心想變革想發(fā)展，多數(shù)干部卻原地守舊一動(dòng)不動(dòng)？為什么企業(yè)管理制度越來(lái)越多，員工越來(lái)越自私，越來(lái)越斤斤計(jì)較？為什么部門領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越多，薪酬越來(lái)越高，管理效率卻越來(lái)越差？為什么管理水平越差的干部，自我感覺(jué)卻還越好？為什么請(qǐng)高人培訓(xùn)洗腦也沒(méi)用？為什么企業(yè)重賞之下沒(méi)有勇夫？為什么團(tuán)隊(duì)整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有......