生產(chǎn)模式培訓(xùn)

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生產(chǎn)模式培訓(xùn)公開課

精益生產(chǎn)模式與企業(yè)競爭力+豐田現(xiàn)場參觀廣州：2025年05月29日

1．豐田全球海外模范工廠考察2．豐田環(huán)境館3．豐田全球超高效率經(jīng)銷店4．豐田企業(yè)文化Toyota Way分享5．實戰(zhàn)型豐田背景精益專家授課6．課程本身的精益體驗7．與大中型企業(yè)管理者的分享互動第一天上午課程午餐,休息下午廣州--南沙參觀豐田總裝線+環(huán)境館+4S店南沙--廣州加時茶歇豐田企業(yè)文化，互動分享18:00當天......

質(zhì)量問題分析與解決工具應(yīng)用8D 濟南：2025年06月13日

現(xiàn)場的質(zhì)量問題大體上可以分為兩類：一類是流程一直無法達到目標要求的問題，這類問題我們稱之為系統(tǒng)問題，這類問題涉及到過程參數(shù)的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)設(shè)計的更改、設(shè)備的更新等各個方面的改善才能達到我們的目標；另外一類問題是過程突發(fā)的問題，這類問題一般是由于過程的某個輸入突發(fā)失控引起的，這類問題每次引起的原因比較單一，只要通過系統(tǒng)的方......

質(zhì)量總監(jiān)必修的7堂Mini私房課上海：2025年06月19日

眾所周知, 21世紀是中華質(zhì)量的世紀。我們不知何時能夠自豪說出“中國品質(zhì)”四個字，中國從過去農(nóng)業(yè)向工業(yè)進行轉(zhuǎn)變。而我們也成為世界上最廉價的加工廠，如果沒有獨特的質(zhì)量運營優(yōu)勢作支撐，將無異于海市蜃樓。從過往的經(jīng)歷來看，一個成功的企業(yè)，往往伴隨著質(zhì)量運營模式上的創(chuàng)新。從三鹿奶粉到豐田事件的演繹歷程。......

幾何尺寸與形位公差（GDT）公開課天津：2025年07月14日

機械圖紙是一種技術(shù)語言，可以把設(shè)計者思想從設(shè)計端傳達到制造和檢測環(huán)節(jié)中。正確理解和使用圖紙語言，是企業(yè)運用合理的工藝手段和檢測手段制造產(chǎn)品的基礎(chǔ)，并能有效地控制制造成本，使產(chǎn)品滿足顧客要求。本課程基于美國ASMEY14.5M-2018標準開發(fā)，通過對視圖、技術(shù)標注、公差符號等的介紹，幫助學(xué)員達成以下目的：△了解機械技術(shù)......

生產(chǎn)模式培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

豐田精益化生產(chǎn)模式主講：李老師

第一講：認識生產(chǎn)制造的效率浪費中小制造型企業(yè)最大的浪費首先來自工作時間上的損失，無論由于計劃組織不當形成的停頓，或者設(shè)備保障不力形成的擋工，又或工藝技術(shù)落后造成的不良，最終反映于生產(chǎn)效率低下、制造費用超高、員工抱怨?jié)M腹、工廠管理混亂；究其原因，工業(yè)產(chǎn)品市場需求已從物資稀缺轉(zhuǎn)變?yōu)檫^度飽和，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)也從單一型號產(chǎn)品大批量需......

《向豐田學(xué)習(xí)---JIT生產(chǎn)模式》課程簡介主講：陳老師

通過全程模擬演練，系統(tǒng)的掌握多品種少批量生產(chǎn)方式在企業(yè)的收益及如何運用掌握豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的核心---JIT的運作方法掌握多品種少批量生產(chǎn)方式的實施技法與推行方法解決生產(chǎn)過程的常見疑難問題如：準時效貨率低、庫存日益增多、生產(chǎn)不均衡及人員變動大、停工待料、難以應(yīng)付緊急插件等掌握縮短生產(chǎn)周期時間、提升面積生產(chǎn)性的工具與方法【課......

如何進行一個流的生產(chǎn)模式改造主講：安老師

本課程以精益生產(chǎn)的單元生產(chǎn)為出發(fā)點，深刻剖析了當前國內(nèi)制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)周期長，交貨延期率高的各種弊端，重點解決在不增加設(shè)備和人員的情況下如何縮短交貨期。本課程對單元生產(chǎn)的原理進行了深刻闡述，從單元生產(chǎn)線的流程、P/Q分析、產(chǎn)品族分析、裝配圖表分析入手，對縮短生產(chǎn)周期進行了科學(xué)的論述，具有很高的實戰(zhàn)性，是企業(yè)各級生產(chǎn)管理人......

實驗計劃（DOE）-零缺陷品管工程系列課程之八主講：熊老師

一、實驗設(shè)計與解析1、什么是實驗設(shè)計2、問題的類型與實驗的目的3、實驗的策略4、傳統(tǒng)實驗的問題點5、完整的實驗步驟6、實驗設(shè)計的類型二、全因數(shù)實驗設(shè)計1、實驗因子與水平2、一元配置實驗3、二元配置實驗4、交互作用三、Minitab在DOE中的應(yīng)用1、Minitab功能窗口介紹2、Minitab基本操作3、Minitab......