人才發(fā)展培訓(xùn)

人才發(fā)展培訓(xùn)公開(kāi)課

阿里組織發(fā)展OD特訓(xùn)營(yíng)：HR如何推動(dòng)戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展上海：2025年05月18日

1、通過(guò)理論+實(shí)踐+案例的多元教學(xué)形式，掌握組織規(guī)劃、組織診斷、組織設(shè)計(jì)和落地執(zhí)行的底層落地和實(shí)操方式，從理念導(dǎo)入實(shí)踐，教會(huì)學(xué)員如何推動(dòng)組織戰(zhàn)略和架構(gòu)設(shè)計(jì)2、掌握組織畫(huà)像和人才盤(pán)點(diǎn)的工具方法，結(jié)合勝任力模型、潛能評(píng)估、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練輔導(dǎo)等工具，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)完整的組織賦能體系，以支撐業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成3、理解并掌握企業(yè)管理......

業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地上海：2025年05月23日

賦能代表著管理的未來(lái)趨勢(shì)，組織環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，業(yè)務(wù)骨干和管理者難以像過(guò)去那樣運(yùn)籌帷幄、決勝千里。戰(zhàn)略創(chuàng)新探索往往來(lái)自一線，以自上而下的方式實(shí)現(xiàn)，全新的團(tuán)隊(duì)形態(tài)對(duì)當(dāng)今的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了全新的挑戰(zhàn)。HR只有突破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)發(fā)展思維，掌握業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)技術(shù)，才能塑造出適應(yīng)新時(shí)代的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。該課程從業(yè)務(wù)視角出發(fā)......

賦能業(yè)務(wù)的人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地上海：2025年05月23日

HR 總監(jiān)、HR 經(jīng)理、培訓(xùn)管理人員、人才發(fā)展人員、學(xué)習(xí)發(fā)展、HRBP 等課程大綱課程導(dǎo)入1. 自我診斷：為人才發(fā)展項(xiàng)目業(yè)務(wù)價(jià)值打分2. 人才發(fā)展項(xiàng)目在企業(yè)的困境3. 人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)有效性特征4. 重塑培訓(xùn)管理者的思維和角色一、精準(zhǔn)挖掘?qū)W習(xí)需求1. 案例：業(yè)務(wù)發(fā)展中不容忽視的人才管理真相2. 從戰(zhàn)略需求到人才需求3.......

企業(yè)如何整合創(chuàng)新人才發(fā)展培訓(xùn)體系青島：2025年05月28日

各有關(guān)企事業(yè)單位：所謂“人才興，企業(yè)興”；“人才強(qiáng)，企業(yè)強(qiáng)”，企業(yè)如何在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中真正實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)做優(yōu)做大呢？很多企業(yè)培訓(xùn)雖然年年搞得轟轟烈烈，可經(jīng)常得出“華而不實(shí)、被動(dòng)培訓(xùn)、形式主義”的論斷，人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理企業(yè)常常苦悶，都在尋找解決培訓(xùn)的......

人才發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

戰(zhàn)略性人力資源管理和人才發(fā)展的協(xié)同增效理主講：崔老師

很多企業(yè)或得益于市場(chǎng)先機(jī)或得益于起步資源或得益于創(chuàng)新技術(shù)等等，在企業(yè)的初期獲得了很好的發(fā)展，但隨著戰(zhàn)線拉長(zhǎng)、規(guī)模擴(kuò)大，組織能力和人才難以跟上企業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致了曇花一現(xiàn)式的成功。而另一些財(cái)大氣粗的企業(yè)，在業(yè)務(wù)前期招募了很多“高大上”的豪華陣容人才，但卻因?yàn)闊o(wú)法跟企業(yè)戰(zhàn)略相吻合，不僅導(dǎo)致人才的巨大浪費(fèi)......

培訓(xùn)項(xiàng)目管理與人才發(fā)展體系建設(shè) 主講：于老師

1、從認(rèn)知、邏輯、體系整體提升系統(tǒng)培訓(xùn)管理者綜合能力2、塑造培訓(xùn)人員整體培訓(xùn)能力3、提煉培訓(xùn)人員關(guān)鍵模塊能力【課程大綱】第一單元：認(rèn)知層角色認(rèn)知、導(dǎo)入：甲骨文公司的啟示-新時(shí)代下培訓(xùn)管理各層級(jí)與趨勢(shì)的啟示案例分享：【百歲人生】提升整體“培訓(xùn)人”管理認(rèn)知、快速吸引注意力1、角色剖析：六大破冰場(chǎng)景、......

企業(yè)領(lǐng)軍人才發(fā)展培養(yǎng)與培訓(xùn)體系攻略主講：洪老師

企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部長(zhǎng)和培訓(xùn)主管、部門(mén)經(jīng)理【背景之一：老板的困惑】人家都說(shuō)，人的素質(zhì)決定企業(yè)未來(lái)人家還說(shuō)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)可是：老板想擴(kuò)張，卻沒(méi)有人能挑大梁老板想做事，卻沒(méi)有人能懂自己老板想發(fā)展，卻沒(méi)有人能跟上自己的步伐身邊的人一大堆，能讓自己省心的卻沒(méi)有幾個(gè)身邊的事一大堆，不要自己操心的卻......

團(tuán)建與人才發(fā)展體系構(gòu)建方法主講：許老師

掌握地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)與人才體系建設(shè)方法；掌握OJT人才體系培育在房企運(yùn)用技巧；掌握房地產(chǎn)企業(yè)的人才體系建設(shè)與策略。課程對(duì)像總裁、中高層領(lǐng)導(dǎo)者課程大綱第一單元：團(tuán)隊(duì)與人才發(fā)展人才體系發(fā)展對(duì)內(nèi)外部要求中海地產(chǎn)雙動(dòng)力人才體系領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)思想格局團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)如何“謀”團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)如何“斷&rdq......