審核員培訓

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審核員培訓公開課

IRCA認可的ISO9001：2015質(zhì)量管理體系主任審核員上海：2025年05月26日

質(zhì)量管理體系中高級管理人員、管理者代表、組織內(nèi)建立或管理 ISO 9001:2015 體系的人員進行內(nèi)部審核、第二方或與第三方審核有關的人員需要加深了解體系、審核、計劃進一步改善質(zhì)量管理體系的人員致力于第三方認證審核工作的人士培訓頒發(fā)證書:在獲得培訓證書后，可向IRCA申請注冊成為審核員/主任審核員。課程大綱:&bul......

ISO14001:2015環(huán)境管理體系標準理解、實施及內(nèi)部審核員培訓蘇州：2025年05月29日

通過兩天的強化培訓，使學員掌握從事第二、三方審核的基本技能，且能夠在企業(yè)推行環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系過程中擔當領導角色。培訓受眾企業(yè)的管理者、管理者代表、推行ISO 14001、OHSAS 18001環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系的負責人、有志從事環(huán)境健康安全管理體系工作的人員。課程收益加深理解ISO 14001、OHSAS......

ISO13485管理體系標準理解、實施及內(nèi)部審核員（醫(yī)療器械行業(yè)）上海：2025年05月29日

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。考核發(fā)證：嚴格按照國家認監(jiān)委規(guī)定要求進行培訓考核，考試合格者頒發(fā)國家認監(jiān)委認可的ISO 13485：2003醫(yī)療器械行業(yè)質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員資格證書，證書認證認可。培訓大綱1.教師與學員介紹、培訓目的調(diào)查2.13485管理基本目的......

質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)部審核員西安：2025年06月04日

1、ISO9001：2015 FDIS新版標準的理解；2、ISO9001：2008與ISO9001：2015 FDIS版的區(qū)別；3、ISO14001：2015新版標準的主要變化、標準要求及理解要點；4、GB/T24001（環(huán)境管理體系）標準、體系相容性接口；5、GB/T28001（職業(yè)健康安全管理體系）標準、體系相容性......

審核員培訓內(nèi)訓課程

8D問題分析與解決過程主講：史老師

在您的企業(yè)是否存在以下現(xiàn)象，讓您煩惱與困惑？○ 質(zhì)量不合格率居高不下，質(zhì)量成本得不到很好的控制？○ 質(zhì)量產(chǎn)生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因？○ 即使找到原因，但問題也得不到解決？○ 同類質(zhì)量問題總是反復的發(fā)生而不能很好地控制？○ 供應商提供產(chǎn)品出現(xiàn)不合格雖然下達整改通知但效果不明顯？8D又稱團隊導向問題解決方法......

質(zhì)量成本技巧提升主講：朱老師

第一章質(zhì)量成本概述1.1 質(zhì)量成本的起源1.2 質(zhì)量成本的發(fā)展1.3 質(zhì)量成本的意義1.4 質(zhì)量成本是什么？1.5 質(zhì)量成本的定義1.6 產(chǎn)品成本的定義1.7 質(zhì)量成本觀點比較1.8 質(zhì)量成本的構成1.9 質(zhì)量成本定義1.10 質(zhì)量損失1.11 質(zhì)量成本科目的設置第二章質(zhì)量成本預測2.1 質(zhì)量成本預測的概念和作用2......

零缺陷品質(zhì)工程策劃-零缺陷品管工程系列課程之三主講：熊老師

分組練習，以公司的產(chǎn)品作為案例，當堂實際操作：學中做，做中悟授課流程：老師講授----?學員練習----?老師點評----?學員領悟課程進度：第一天：第一講~四講第二天：第四講（續(xù)）-第五講第三天：第五講（續(xù)）-第六講課程大綱一、導論1、顧客在設計中的作用2、傳統(tǒng)設計與QFD的區(qū)別3、QFD應用環(huán)境評估4、產(chǎn)品品質(zhì)策劃......

員工質(zhì)量意識與責任主講：劉老師

中高層管理人員，技術骨干，生產(chǎn)主管、組長和全體員工。課程大綱一、質(zhì)量有關的闡述1、質(zhì)量是怎樣來的2、中外產(chǎn)品質(zhì)量對比3、兩個國家兩種態(tài)度的對比4、同一生產(chǎn)線,不同的產(chǎn)品質(zhì)量5、中國產(chǎn)品你敢用么？6、只有重視才能成功7、當前對于中國企業(yè)來說，是什么制約了中國產(chǎn)品質(zhì)量的提高?二、質(zhì)量意識的技術問題1、意識比技術更可貴2、什......