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5大核心質(zhì)量工具

【課程編號(hào)】:MKT002785

【課程名稱】:

5大核心質(zhì)量工具

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2022年06月15日 到 2022年06月16日4800元/人

【授課城市】:深圳

【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供5大核心質(zhì)量工具相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:上海

【課程關(guān)鍵字】:深圳質(zhì)量工具培訓(xùn)

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課程收益:

了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系;

了解如何在生產(chǎn)過(guò)程中量化測(cè)量系統(tǒng)的誤差,分析誤差的來(lái)源,并提升測(cè)量系統(tǒng)的能力;

理解過(guò)程控制的理念,掌握實(shí)施SPC的方法;

了解分析失效及失效原因的方法;建立正確的嚴(yán)重度、頻度、探測(cè)度評(píng)估準(zhǔn)則;學(xué)習(xí)FMEA的流程;

明確實(shí)施APQP的過(guò)程重點(diǎn)及之間的邏輯關(guān)系;

了解PPAP的文件和提交要求。

課程對(duì)象:

產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)量部門等部門

課程大綱:

第一模塊:APQP

APQP概述

•APQP的核心理念:產(chǎn)品的質(zhì)量和成本是設(shè)計(jì)出來(lái)的

•APQP要完成的兩大任務(wù):VOC向產(chǎn)品特性的轉(zhuǎn)化及產(chǎn)品特性向過(guò)程因素的轉(zhuǎn)化

•國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)施APQP的四大問(wèn)題

•項(xiàng)目管理在APQP中的應(yīng)用

?定義和確定項(xiàng)目

•定義和確定項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程、輸入及輸出

•如何建立收集VOC的系統(tǒng)

•如何建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并明確成員職責(zé)

•實(shí)現(xiàn)VOC的轉(zhuǎn)化:客戶需求的分層和QFD

•材料清單的建立

•過(guò)程流程圖的建立與分析

•質(zhì)量特性的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

•案例分析

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

•產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)施過(guò)程、輸入及輸出

•設(shè)計(jì)優(yōu)化的方法

•設(shè)計(jì)的控制方法

•設(shè)備、工裝、設(shè)施的要求

•量具和試驗(yàn)設(shè)備清單

•案例分析

過(guò)程開(kāi)發(fā)

•過(guò)程開(kāi)發(fā)的實(shí)施過(guò)程、輸入及輸出

•如何確定產(chǎn)品特性和過(guò)程因素的關(guān)系

•特性矩陣圖

•過(guò)程指導(dǎo)書(shū)和控制計(jì)劃

•案例分析

產(chǎn)品和過(guò)程的確認(rèn)

•產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)的實(shí)施過(guò)程、輸入及輸出

•試生產(chǎn)的實(shí)施和驗(yàn)證

•案例分析

回饋評(píng)定和糾正措施

•回饋評(píng)定和糾正措施的實(shí)施過(guò)程、輸入及輸出

•初期品的管理

•減少變差與持續(xù)改進(jìn)

•案例分析

第二模塊:PPAP

PPAP的適用性

?PPAP要求提交的十九項(xiàng)資料和標(biāo)準(zhǔn)

?PPAP的提交時(shí)機(jī)和通知要求

?PPAP不需要提交的情況

?PPAP的提交等級(jí)

?PPAP的批準(zhǔn)

第三模塊:FMEA

?FMEA概述

•FMEA的起源

•FMEA在五大核心工具中的作用

•為何要實(shí)施

?FMEA基礎(chǔ)知識(shí)介紹

•DFMEA、PFMEA、/FM、EA、嚴(yán)重度、頻度、不易探測(cè)度、風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)

•FMEA編制

•糾正措施實(shí)施負(fù)責(zé)人

•糾正措施實(shí)施效果確認(rèn)人

?怎樣進(jìn)行DFMEA

•確立項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)

•收集有關(guān)資料,掌握分析對(duì)象

•分析方法:如何保證FMEA的系統(tǒng)性

•風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)定量評(píng)估

•推薦的嚴(yán)重度(S)評(píng)估準(zhǔn)則

•推薦的程度(S)評(píng)估準(zhǔn)則

•推薦的不易探測(cè)度(S)評(píng)估準(zhǔn)則

•確定糾正措施和預(yù)防措施

•驗(yàn)證措施的有效性---計(jì)算糾正后的

•文件/資料歸檔

?怎樣進(jìn)行PFMEA

•過(guò)程流程圖

•失效模式的確定:Y=F(X)

•失效模式的原因清單

?案例分析

第四模塊:SPC

?為什么要控制過(guò)程

•檢驗(yàn)的缺陷

•過(guò)程控制的優(yōu)越性

•控制的三種層次

?統(tǒng)計(jì)學(xué)初步

•統(tǒng)計(jì)學(xué)的階段:統(tǒng)計(jì)描述,統(tǒng)計(jì)推斷和試驗(yàn)設(shè)計(jì)

•連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)

•總體和樣本

•統(tǒng)計(jì)的基本變量:均值和標(biāo)準(zhǔn)差

•直方圖的概率和分布

•正態(tài)分布

•作為能力尺度的Z值

?影響過(guò)程的因素—如何將過(guò)程與統(tǒng)計(jì)連接起來(lái)

•過(guò)程的概念

•數(shù)據(jù)的分布與過(guò)程

•造成分布變化的原因—波動(dòng)

•普通原因和特殊原因

?連續(xù)型數(shù)據(jù)的控制圖

•數(shù)據(jù)的收集與合理分組

•控制圖原理

•控制界限的計(jì)算

•異常的判定準(zhǔn)則

•控制圖的兩個(gè)階段:分析用與控制用

•均值和極差控制圖

•均值和標(biāo)準(zhǔn)差控制圖

•中位數(shù)和極差控制圖

•單值移動(dòng)極差控制圖

?過(guò)程能力分析

•CP and CPK

•PP and PPK

•CPK and PPK

第五模塊:MSA

?MSA概述

測(cè)量系統(tǒng)分析的目的

•數(shù)據(jù)質(zhì)量對(duì)決策的影響

•測(cè)量系統(tǒng)規(guī)劃

?連續(xù)型數(shù)據(jù)的MSA

•分辨率的確定

•測(cè)量系統(tǒng)的誤差—偏倚的評(píng)估

•測(cè)量系統(tǒng)的誤差—線性的評(píng)估

•測(cè)量系統(tǒng)的誤差—穩(wěn)定性的評(píng)估

•測(cè)量系統(tǒng)的誤差—重復(fù)性的評(píng)估

•測(cè)量系統(tǒng)的誤差—再現(xiàn)性的評(píng)估

•重復(fù)性再現(xiàn)性評(píng)估的短期模式

•重復(fù)性再現(xiàn)性評(píng)估的均值極差法

•重復(fù)性再現(xiàn)性評(píng)估的方差分析法

•利用MINITAB進(jìn)行MSA分析

•MSA分析的判定準(zhǔn)則

?離散型數(shù)據(jù)的

•有明確標(biāo)準(zhǔn)的離散型數(shù)據(jù)

•無(wú)明確標(biāo)準(zhǔn)的離散型數(shù)據(jù)

徐老師

專業(yè)背景:

25年工作經(jīng)驗(yàn),從事過(guò)電器研發(fā),照明、電氣、機(jī)械、新能源、建材等行業(yè)的制造運(yùn)營(yíng)、質(zhì)量管理等工作;

徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶),負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動(dòng)的推動(dòng),于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書(shū)。

2002年任專職MBB(黑帶大師),主要負(fù)責(zé)新合資公司的6Sigm、Lean導(dǎo)入和推進(jìn)——包括組織架構(gòu)的搭建、BB的招聘培訓(xùn)、綠帶的培訓(xùn)及項(xiàng)目體系的建立,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)該業(yè)務(wù)模塊亞太區(qū)工廠的BB開(kāi)展6Sigm、Lean活動(dòng),于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶大師MBB證書(shū);后負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)管理。

2012年-2013年離開(kāi)GE后加入好孩子集團(tuán)下屬公司,歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務(wù)。

自2014年主要從事“世界級(jí)工廠項(xiàng)目”的咨詢與輔導(dǎo)(TQM、6Sigma、Lean、…),獲得卓越績(jī)效,深受客戶好評(píng)。

擅長(zhǎng)課程:

運(yùn)營(yíng)管理系列課程

6 Sigma系列課程

Lean 精益生產(chǎn)系列課程

質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(FMEA/MSA/SPC) 等

授課風(fēng)格:

徐老師在培訓(xùn)中采用互動(dòng)性雙向交流方式,案例討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等方法,使學(xué)員在其引導(dǎo)下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。

徐老師負(fù)責(zé)的培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目:

2014年04月-2014年12月:太倉(cāng)某公司6Sigma綠帶項(xiàng)目輔導(dǎo)

2015年01月—2015年06月:Alston 6Sigma黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項(xiàng)目

2015年03月—2015年12月:常州某機(jī)械公司精益生產(chǎn)咨詢項(xiàng)目

2015年05月—2016年06月:上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項(xiàng)目

2016年03月—2016年12月:昆山風(fēng)速時(shí)代生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)持續(xù)改善項(xiàng)目

2016年06月—2017年01月:上海某汽車零部件公司6Sigma培訓(xùn)與輔導(dǎo)項(xiàng)目

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在線報(bào)名:5大核心質(zhì)量工具(深圳)