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降低采購(gòu)總成本的實(shí)戰(zhàn)技能班

【課程編號(hào)】:MKT033278

【課程名稱】:

降低采購(gòu)總成本的實(shí)戰(zhàn)技能班

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:采購(gòu)管理培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年07月25日 到 2025年07月26日4600元/人

2024年08月09日 到 2024年08月10日4600元/人

2023年08月25日 到 2023年08月26日4600元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供降低采購(gòu)總成本的實(shí)戰(zhàn)技能班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:北京采購(gòu)成本降低培訓(xùn)

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【課程介紹】

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立,以及供應(yīng)鏈管理技術(shù)的發(fā)展,采購(gòu)成本控制水平成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)提出了更高的要求:

采購(gòu)成本占到產(chǎn)品成本的比例越來越高,為什么?

采購(gòu)成本控制,不再只是采購(gòu)部門的責(zé)任,為什么?

如何推動(dòng)研發(fā)、質(zhì)量、產(chǎn)品、客戶一起來降低采購(gòu)總成本?

如何制定供應(yīng)商合作策略與模式?如何制定采購(gòu)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),來降低采購(gòu)成本?

如何制定供應(yīng)商管理與采購(gòu)談判戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)來降低采購(gòu)成本?……

【課程特色及收益】

本課程詳細(xì)介紹了:采購(gòu)的成本理念、采購(gòu)總成本的構(gòu)成,采購(gòu)成本分析的各種方法,供應(yīng)商的定價(jià)方法及如何獲取價(jià)格折扣,采購(gòu)成本控制的各種策略、方法、技巧、工具、模板,及采購(gòu)談判的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、技巧等方面的內(nèi)容,課程案例豐富,接近實(shí)戰(zhàn),收益頗多。

【適合對(duì)象】

采購(gòu)、供應(yīng)鏈、研發(fā)、質(zhì)量、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)等部門領(lǐng)導(dǎo),以及所有與采購(gòu)管理、供應(yīng)商管理、供應(yīng)鏈管理工作相關(guān)的人員等。

【課程大綱】

第一部分:采購(gòu)成本理念與采購(gòu)總成本的構(gòu)成探討

1.采購(gòu)成本理念分析與探討

2.采購(gòu)總成本的構(gòu)成因素分析

3.采購(gòu)組織、流程、績(jī)效與采購(gòu)成本的關(guān)系

案例:IBM、華為采購(gòu)策略及運(yùn)作方式介紹;

案例:華為、聯(lián)想、海爾:供應(yīng)商管理體系介紹與分享;

案例:我國(guó)制造業(yè)采購(gòu)成本控制的優(yōu)勢(shì)與途徑分析。

第二部分:供應(yīng)商成本構(gòu)成與定價(jià)分析

1. 供應(yīng)商的成本結(jié)構(gòu)與構(gòu)成分析

2. 影響成本的因素與環(huán)境分析

3. 供應(yīng)商定價(jià)模式分析

4. 供應(yīng)商報(bào)價(jià)與折扣分析

5. 常用價(jià)格分析方法與比較

案例:系列供應(yīng)商成本分析模型及經(jīng)典案例研討;

案例:供應(yīng)商定價(jià)策略系列經(jīng)典案例分析。

第三部分:采購(gòu)成本控制體系分析與方法演練

1.采購(gòu)總成本控制的體系、方法與技術(shù)介紹

2.降低采購(gòu)成本的十大手法(系列經(jīng)典案例分析與研討)

3.其它常用的30余種降低采購(gòu)成本的方法介紹(系列案例分析與研討)

案例:系列標(biāo)桿企業(yè)采購(gòu)總成本控制之道分析;

案例:某著名機(jī)械設(shè)備制造業(yè)如何通“項(xiàng)目管理+目標(biāo)管理”整體成本下降30%以上?

案例:我國(guó)制造業(yè)低成本生存之道及模式探討。

第四部分:采購(gòu)戰(zhàn)略&戰(zhàn)術(shù)管理與采購(gòu)成本控制

1.如何管理與維護(hù)供應(yīng)商關(guān)系(SRM)來降低采購(gòu)成本?

◇什么是供應(yīng)商關(guān)系管理(SRM)?

◇供應(yīng)商關(guān)系管理的目標(biāo)是什么?

◇如何通過供應(yīng)商關(guān)系管理獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?

◇SRM1:供應(yīng)商關(guān)系圖譜與采購(gòu)戰(zhàn)略、及談判策略分析

◇SRM2:供應(yīng)定位模型與采購(gòu)戰(zhàn)略、及談判策略分析

◇SRM3:供應(yīng)商感知模型與采購(gòu)戰(zhàn)略、及談判策略分析

◇SRM4:供應(yīng)商能力與積極性模型與采購(gòu)戰(zhàn)略、及談判策略分析……

案例:八種供應(yīng)商關(guān)系模型(SRM)定位、及對(duì)應(yīng)采購(gòu)策略與采購(gòu)成本的關(guān)系(經(jīng)典案例)。

2.采購(gòu)戰(zhàn)略管理與分析

◇ 策略1:集中認(rèn)證,分散采購(gòu)

◇ 策略2:“WIN-WIN”

◇ 策略3:與重要供應(yīng)商建立策略合作伙伴關(guān)系

◇ 策略4:采取多種采購(gòu)方式,并與供應(yīng)商共享采購(gòu)預(yù)測(cè)

◇ 策略5:電子采購(gòu)……

3.采購(gòu)戰(zhàn)術(shù)及方案設(shè)計(jì)

◇ 戰(zhàn)術(shù)1:一般性方案設(shè)計(jì)

◇ 戰(zhàn)術(shù)2:低附加值類采購(gòu)策略

◇ 戰(zhàn)術(shù)3:高技術(shù)定制類采購(gòu)策略

◇ 戰(zhàn)術(shù)4:壟斷及準(zhǔn)壟斷類采購(gòu)策略

◇ 戰(zhàn)術(shù)5:價(jià)格頻繁波動(dòng)類采購(gòu)策略

◇ 戰(zhàn)術(shù)6:配套類采購(gòu)策略……

4.供應(yīng)商合作模式的制定與選擇

案例:某著名設(shè)備制造企業(yè)采購(gòu)策略與采購(gòu)運(yùn)作方式介紹(IBM采購(gòu)理念);

案例:某機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)供應(yīng)商管理策略與成本控制技術(shù)分析;

案例:3C行業(yè)供應(yīng)商管理策略與技巧分析。

第五部分 采購(gòu)計(jì)劃管理與庫存成本控制

1.需求預(yù)測(cè)模型與制定方法

2.采購(gòu)計(jì)劃制定方法

3.如何保證計(jì)劃的嚴(yán)肅性與靈活性(如何“鎖定”與有限“鎖定”)?

4.如何管理與評(píng)估計(jì)劃變更?如何應(yīng)對(duì)計(jì)劃變更帶來的風(fēng)險(xiǎn)與成本損失?

5.供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的庫存控制方法

6.其它庫存控制方法與策略

7.如何做好庫存分析與監(jiān)控?

案例:“戴爾”、“小米”S&OP體系介紹;

案例:某知名制造企業(yè)呆滯物料處理處理辦法探討;

案例:某消費(fèi)品生產(chǎn)企業(yè)《庫存分析報(bào)告》模板研討;

第六部分:采購(gòu)談判戰(zhàn)略&戰(zhàn)術(shù)管理與采購(gòu)成本控制

1.采談判前的準(zhǔn)備與團(tuán)隊(duì)管理

2.采購(gòu)談判戰(zhàn)略管理

3.采購(gòu)談判戰(zhàn)術(shù)管理

4.采購(gòu)談判技巧

案例分析:采購(gòu)商務(wù)談判系列經(jīng)典案例分享與研討;

案例分析:三十六計(jì)在采購(gòu)談判的應(yīng)用技巧舉例。

現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員溝通工作的實(shí)際案例,答疑;

吳老師

資深采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)專家

曾任華為公司采購(gòu)商務(wù)總監(jiān),富士康采購(gòu)與供應(yīng)鏈高層主管。康佳集團(tuán)采購(gòu)總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)等高校總裁班 特聘講師。授課極具豐富性與針對(duì)性,能結(jié)合企業(yè)所在行業(yè)特點(diǎn)與現(xiàn)狀,有針對(duì)性地制定大綱及培訓(xùn),不作空洞無物的講解,能從企業(yè)職能、組織、流程上對(duì)企業(yè)進(jìn)行優(yōu)、劣勢(shì)分析與判斷,提供改善意見建議,現(xiàn)場(chǎng)研討具體工作問題;操作性與實(shí)效性。

吳老師授課風(fēng)趣幽默,旁征博引,案例豐富,氣氛活躍。

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