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向HW學(xué)習(xí)——任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用
【課程編號】:NX02379
向HW學(xué)習(xí)——任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用
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【所屬類別】:人力資源培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)培訓(xùn)
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課程背景:
公司業(yè)務(wù)發(fā)展策略需要在短期內(nèi)迅速擴充公司業(yè)務(wù)團隊,但對于員工能力培養(yǎng)缺位,人才關(guān)鍵時刻供給滿足不了要求
在公司業(yè)務(wù)人員數(shù)量和運營成本迅速提升的同時,經(jīng)營業(yè)績并沒有得到相應(yīng)的提升,公司對人才的選拔和認證標(biāo)準(zhǔn)不清晰
員工職業(yè)發(fā)展路徑?jīng)]有打通,員工晉升缺乏合理依據(jù),個人的職位等級和薪酬水平長期無法改善。個人發(fā)展空間受到限制,出現(xiàn)人才流失。
課程目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認證
2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機制
3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評價
4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道,保證員工能力與崗位要求相匹配,促進高績效團隊形成
6、樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進,構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織,促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
課程大綱 :
一、任職資格與企業(yè)發(fā)展
1.企業(yè)梯隊建設(shè)的意義
2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設(shè)實例
3.梯隊建設(shè)與員工發(fā)展通道
4.員工隊伍職業(yè)化
5.任職資格管理的實質(zhì)
二、任職資格與能力
1.能力管理的本質(zhì)
2.能力評價——任職資格的起源
3.職位任職資格與任職資格的關(guān)系
4.勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系
5.績效管理與任職資格的關(guān)系
6.任職資格體系構(gòu)建過程
a)任職資格體系的結(jié)構(gòu)
b)任職資格構(gòu)建過程
c)對任職資格設(shè)計人員的基本要求
三、任職資格體系設(shè)計
1.職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
2.職業(yè)發(fā)展通道內(nèi)涵
3.職位分析的方法與步驟
4.職位職責(zé)的界面分析
5.職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位
6.典型職位分析舉例(案例分析:華為公司職位說明書)
7.職位族/類
a)劃分職位族、類的目的
b)運用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道
c)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機制
8職位體系與任職資格體系對應(yīng)關(guān)系
a)職位設(shè)計
b)職位體系與任職資格體系對應(yīng)原理
c)任職資格級別、級等的內(nèi)在含義
d)員工能力發(fā)展、職位/角色發(fā)展之間的匹配關(guān)系
四、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
1.任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
2.任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的三種模式
3.任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的原則
4.行為標(biāo)準(zhǔn)層次結(jié)構(gòu)
5.行為模塊設(shè)計
6.行為要項設(shè)計
7.行為模塊、行為要項權(quán)重設(shè)計
8.行為語言
9.標(biāo)準(zhǔn)項設(shè)計
10.素質(zhì)要項標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
11.必備知識與與基本技能設(shè)計
五、資格認證管理
1.初次認證與周期性認證
2.資格認證的基本步驟
3.如何簡便有效的進行資格認證
4.任職資格體系持續(xù)優(yōu)化
案例分析:HW任職資格體系管理機制
六、任職資格體系的典型應(yīng)用(結(jié)合案例)
1.任職資格與人才培訓(xùn)體系
2.基于任職資格的培訓(xùn)體系課程開發(fā)
3.任職資格與梯隊建設(shè)
4.基于任職資格的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
5.基于能力的薪酬體系
江老師
名課堂特聘專家
最具實戰(zhàn)型的勝任素質(zhì)模型專家
原華為集團全球人力資源專家
美世咨詢?nèi)A南區(qū)咨詢總監(jiān)
合益集團(Hay Group)高級項目經(jīng)理
加拿大蒙特利爾大學(xué)MBA
加拿大培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會會員(CSTD)
美國國際集團(AIG)銷售經(jīng)理
實戰(zhàn)經(jīng)歷
江老師曾先后在華為集團、美國國際集團(AIG)、大鵬證券等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù),曾先后在跨國知名咨詢公司Hay Group、美世集團擔(dān)任資深顧問、咨詢總監(jiān)職務(wù)。其中在華為集團工作期間,擔(dān)任全球人力資源管理專家,專注于組織與組織績效管理模塊的持續(xù)優(yōu)化,構(gòu)建和提供基于戰(zhàn)略的人力資源解決方案并確保在全球范圍內(nèi)的實施與貫徹。
多年中高層管理經(jīng)驗,可謂身經(jīng)百戰(zhàn),集理論與實務(wù)于一身。憑借長期豐富的咨詢經(jīng)驗和對企業(yè)管理需求的深入把握,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。
咨詢研究領(lǐng)域:
組織戰(zhàn)略澄清、職位分析與評估、職位體系建設(shè),績效體系設(shè)計,勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和運用、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與人才管理等領(lǐng)域。
專業(yè)專長:
為快速成長型企業(yè)提供基于組織戰(zhàn)略的“崗”和“人”的建設(shè)和研究:基于崗位的薪酬、績效等人力資源核心能力的構(gòu)建和基于素質(zhì)模型的人力資源開發(fā)與應(yīng)用、人崗匹配、任職資格、人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。
講師特點
江源老師兼具多年國際頂尖管理咨詢公司與國際/國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)驗,深刻理解把管理理論轉(zhuǎn)化為企業(yè)實踐的重大意義。課程不但關(guān)注學(xué)員對前沿理論的吸收理解,更結(jié)合在咨詢生涯中的鮮活案例和企業(yè)內(nèi)部工作的踐行積累,集理論與實務(wù)于一身。憑借長期豐富的咨詢經(jīng)驗和對企業(yè)管理需求的深入把握,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的解決方案。
授課風(fēng)格:
風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格,深厚扎實的理論功底,授課中案例豐富,引領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟深妙的管理理論。
主講課程:
《基于素質(zhì)的人才甄選技術(shù)培訓(xùn)》
《崗位分析與評估培訓(xùn)》
《美世國際職位評估系統(tǒng)培訓(xùn)》
《任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用》
《戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用》
服務(wù)客戶:
華為技術(shù)、博時基金、歐普照明、華潤集團、萬科地產(chǎn)、華潤置地、美的集團、金地集團、德邦物流、聯(lián)亞集團、華潤燃氣、華潤水泥、達能益力、箭牌口香糖、深圳市政府、太平保險、大鵬液化天然氣、中國工商銀行、邁瑞醫(yī)療、 華北制藥、珍愛網(wǎng)、嘀咕網(wǎng)、招商銀行、愛默生、國海證券、瑪氏中國、歌力思、深圳水務(wù)集團、雅圖數(shù)字、招商證券、上海機場、中集集團、大成基金、AGC玻璃、深信服科技、大亞灣核電、華僑城集團、財富證券、廣州供電局、珠海中富、樂庭集團、深業(yè)集團、弗蘭卡中國等
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
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名課堂培訓(xùn)講師團隊
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航空集團6年,主要負責(zé)制定北京公司年度培訓(xùn)計劃,管理執(zhí)行;員工...
李富清老師
名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長,現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國人力資源開發(fā)研究會主講教師、中國注冊人力資源管理師認證項目特...
楊明宇老師
資生堂(中國)投資有限公司咨詢、培訓(xùn)顧問 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國培訓(xùn)認證協(xié)會)認證講 十多年管理經(jīng)驗,多年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷,專注入管理...