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全員職業(yè)化塑造與養(yǎng)成—王曦英老師
【課程編號(hào)】:NX08111
全員職業(yè)化塑造與養(yǎng)成—王曦英老師
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)化塑造培訓(xùn)
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課程背景:
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,管理節(jié)奏越來越快,企業(yè)都希望員工在企業(yè)不但能掌握基本的工作技能,更能夠職業(yè)化的高效工作。本課程結(jié)合我們?cè)谄髽I(yè)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以幫助員工養(yǎng)成職業(yè)化行為而設(shè)計(jì)
本課程中主要有四個(gè)內(nèi)容:職業(yè)化的定位及五化標(biāo)準(zhǔn);職業(yè)化的持續(xù)之道:修在學(xué)習(xí);職業(yè)化的心智模式:樂在心智;職業(yè)化的工作行為:行在責(zé)任。將課程上學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際工作相聯(lián)系,通過自我檢測(cè)、實(shí)踐演練,現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)際工作中的問題;課程中的行為理念易操作、具生命力,在課后易于傳播和傳承;學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待工作、對(duì)待企業(yè)、對(duì)待自己,擁有卓越的工作品質(zhì),從而在工作中發(fā)揮才智,為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)在企業(yè)內(nèi)部形成共同的認(rèn)知,共同的價(jià)值氛圍、一致的語言,打造企業(yè)員工的共同價(jià)值觀和行為指導(dǎo)。
課程收益:
1、學(xué)習(xí)職業(yè)化模型,認(rèn)知職業(yè)化角色;
2、清晰職業(yè)化行為標(biāo)準(zhǔn),改善工作中不職業(yè)行為;
3、植入危機(jī),提升學(xué)習(xí)力,推動(dòng)建立個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃;
4、拒絕按部就班,建立健康、積極的行為模式,學(xué)會(huì)應(yīng)用處理問題的積極方式;
5、明確職業(yè)定位,培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣,樹立“100%負(fù)責(zé)任”心智模式;
6、認(rèn)知“結(jié)果”,讓學(xué)員的工作行為入模“結(jié)果模型”;
7、摒棄不職業(yè)行為,做職業(yè)化員工。
授課對(duì)象:
中層干部、基層員工
課程大綱:
第一講:職業(yè)化角色定位和五化標(biāo)準(zhǔn)
一、什么是職業(yè)化
1、職業(yè)化模型
社會(huì)人的三大特點(diǎn):自由化、生活化、感情化
企業(yè)人的三大特點(diǎn):規(guī)范化、職業(yè)化、商業(yè)化
2、什么是職業(yè)化?
3、職業(yè)化化對(duì)本人和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值
二、如何職業(yè)化
1、職業(yè)化的“五化要素”
1)道德社會(huì)化
職場(chǎng)職業(yè)道德有哪些
2)性格角色化
討論:性格角色化是讓我們消滅自己的個(gè)性嗎?
改善方案:我們哪些行為需要加強(qiáng)性格角色化
3)言行專業(yè)化
影片:為什么擰螺絲必須回半圈?
4)能力結(jié)果化
你是有能力的人嗎?通過什么來體現(xiàn)?
5)結(jié)果客戶化
2、職業(yè)人的言、談、舉、止
案例:職場(chǎng)不職業(yè)行為大觀
討論:職業(yè)人的五大類行為規(guī)范,你做到了哪些呢?
三、職業(yè)化的四大底線
1、客戶底線:如何為客戶創(chuàng)造價(jià)值?
2、市場(chǎng)底線:如何為公司創(chuàng)造業(yè)績(jī)?
3、員工底線:如何強(qiáng)迫員工進(jìn)化?
4、產(chǎn)品底線:如何實(shí)現(xiàn)質(zhì)量承諾?
第二講:職業(yè)化持續(xù)之道---修在學(xué)習(xí)
一、危機(jī)就在身邊
當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)和案例:
1、高校改革下的人才情況
2、30中來國(guó)經(jīng)濟(jì)宏觀發(fā)展下人才機(jī)遇的變化
3、科技革命對(duì)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的沖擊
二、為什么學(xué)習(xí)?
案例:“北湖之雁”、“鷹之重生”
安逸只會(huì)走向死亡;只有變革,才能更好的生存
三、學(xué)習(xí)什么?
1、寫好“人”字,做一個(gè)雙贏員工
2、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)模式:相對(duì)成長(zhǎng)和絕對(duì)成長(zhǎng)
案例:今天升職了,你的昨天和今天有什么不一樣?
知識(shí)點(diǎn):相對(duì)成長(zhǎng)追求的是職務(wù)、薪酬,絕對(duì)成長(zhǎng)最求的是個(gè)人能力的提升
四、怎么學(xué)
1、整合式學(xué)習(xí)
行動(dòng)計(jì)劃:現(xiàn)在做出你今年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和成長(zhǎng)計(jì)劃
2、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)
1)趕超式能力培養(yǎng):輕取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
找榜樣----抄(由模仿改良到顛覆)----超(知識(shí)遠(yuǎn)緣雜交)
2)反思式能力培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)自我超越
如何找抄超(自省和自誤)
現(xiàn)場(chǎng)改善:找出自己的問題,對(duì)其中一點(diǎn)做深刻反省
3)研制式能力培養(yǎng),運(yùn)用管理工具
案例:溝通模型:2—2—2—4
第三個(gè)講:職業(yè)化的心智模式----樂在心智
一、是誰在充滿激情的工作?
電影和照片:這些“瘋子們”是誰?
案例:GE公司如何選擇優(yōu)秀管理者
知識(shí)點(diǎn):積極是對(duì)工作的熱愛,是成就優(yōu)秀人生的必備
現(xiàn)場(chǎng)演練:用積極的狀態(tài)來一次工作場(chǎng)景模擬吧
二、積極心智模式的核心
1、心智模式的公式
案例:“成功者”的遭遇
2、換個(gè)眼光看世界“凡事發(fā)生必有恩典”
3、積極心智模式的核心:我是一切問題的根源
知識(shí)點(diǎn):不是不是困難和遭遇決定了我們的命運(yùn)
4、而是我們對(duì)待困難和遭遇的態(tài)度決定了我們的命運(yùn)
工具:四個(gè)類型的員工在職場(chǎng)的不同結(jié)果
三、如何建立積極主動(dòng)的行為模式
1、“舒適區(qū)”原理
抗拒改變的三大心理因子
改變行為的八種方法
2、能力圈原理:關(guān)切圈和影響圈
案例:為什么只有他能影響“一言堂”的老板
3、兩種思維方式:積極主動(dòng)和消極抱怨
4、消極抱怨心態(tài)的根源:將自己放在關(guān)注圈
工具使用:如何擴(kuò)大自己的影響圈?
現(xiàn)場(chǎng)改善:用能力圈原理解決實(shí)際工作中的困難和挫折,
5、改變?nèi)粘9ぷ麟y題的處理方式
6、轉(zhuǎn)換負(fù)向思維、建立積極心態(tài)模式的三個(gè)方法
第四講:職業(yè)化的工作行為---行在責(zé)任
一、職場(chǎng)責(zé)任:成就人生的基石
1、職場(chǎng)人的角色定位
你在為誰而工作?定位不同,結(jié)果差別甚遠(yuǎn)!
互動(dòng):打工和事業(yè)的不同結(jié)果
分享點(diǎn):“不成長(zhǎng)”的結(jié)果是喪失競(jìng)爭(zhēng)力,我們需要不斷成長(zhǎng),攀登新目標(biāo)
行動(dòng)計(jì)劃:如何攀登新目標(biāo)?
2、負(fù)責(zé)任的精神讓你出類拔萃
責(zé)任即榮譽(yù)
與公司同命運(yùn)
案例:責(zé)任與榮譽(yù)(斯巴達(dá)的勇士)
二、讓責(zé)任成為習(xí)慣
1、付出和收的曲線圖表
你期望多久有回報(bào)?
盲目攀比:付出不同,怎能期待相同的回報(bào)?
工作就是你的銀行,投入越多,收獲越多!
像羅文一樣自動(dòng)自發(fā)
2、責(zé)任體現(xiàn)忠誠(chéng)
案例:一棵樹的成長(zhǎng)
患難見“忠誠(chéng)”,誰是與公司共命運(yùn)的人?
3、認(rèn)真敬業(yè):責(zé)任的延續(xù)
案例:某國(guó)30年中的變化圖片
認(rèn)真第一,聰明第二
案例:疏忽的代價(jià)
責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中
工作無小事
用心才能見微知著
負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起
三、建立100% 負(fù)責(zé)任的心智模式
討論:以上情形,你要負(fù)多少責(zé)任?
結(jié)論:負(fù)責(zé)任是能力的入口,你愿意擔(dān)負(fù)的責(zé)任越多,你就越重要
1、責(zé)任就是非常二加一:不找借口,不找客觀原因,為自己的結(jié)果百分負(fù)責(zé)任
視頻:負(fù)責(zé)任的心靈震撼
2、沒有責(zé)任心,誰的損失最大?
3、“我”是責(zé)任的源泉
4、負(fù)責(zé)任的三個(gè)層次
5、負(fù)責(zé)任的心態(tài)模式建立
四、責(zé)任在工作中的應(yīng)用—給我結(jié)果
1、責(zé)任的體現(xiàn)就是:給我結(jié)果
2、結(jié)果的四個(gè)不等式
案例:從通知會(huì)議的三種表現(xiàn)看未來職業(yè)發(fā)展的空間
知識(shí)點(diǎn):任務(wù)是對(duì)工作程序的負(fù)責(zé),結(jié)果是對(duì)工作價(jià)值的負(fù)責(zé)
案例:“罰還是獎(jiǎng)”?
知識(shí)點(diǎn):態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)
案例:“某公司倉(cāng)庫(kù)一夜未鎖門的故事”
知識(shí)點(diǎn):沒有結(jié)果意識(shí),職責(zé)就是一紙空文!
案例:華為的績(jī)效考核
知識(shí)點(diǎn):能力再?gòu)?qiáng),也要工作績(jī)效(結(jié)果)來體現(xiàn)
3、什么是結(jié)果
有時(shí)間 、有價(jià)值 、可考核
練習(xí):本月的工作結(jié)果是什么
4、為什么要做結(jié)果
結(jié)果是企業(yè)生存的底線
員工和企業(yè)的價(jià)值交換的關(guān)系
上班不是拿到薪水的理由,做出結(jié)果才是
5、結(jié)果的兩個(gè)應(yīng)用:
案例:小王的故事
案例:《喜劇之王》之“歪讀”
結(jié)果外包:如果你做不到,憑什么給你報(bào)酬
結(jié)果提前、自我退后:要結(jié)果還是要自我?
討論:如果把自己設(shè)想成一家外包的“專業(yè)公司”,你的部門是一家外包的專業(yè)公司,你要提供怎樣的產(chǎn)品和服務(wù)才能讓客戶付費(fèi)?
陳老師
王曦英老師 團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練專家
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
國(guó)家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)師
北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心《六維領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師
北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心“微課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
曾任:世聯(lián)地產(chǎn)(中國(guó))高級(jí)培訓(xùn)師/培訓(xùn)經(jīng)理
歷任:某大型教育集團(tuán)全國(guó)客戶總監(jiān)、天津銷售總監(jiān)、蘇州分公司總經(jīng)理
大型刊物《中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人》《家族商業(yè)評(píng)論》等雜志撰稿人
王曦英老師憑借多年大型團(tuán)隊(duì)管理與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),能從組織、管理者、員工等不同層面研究課題和講述課程。曾主導(dǎo)編輯企業(yè)內(nèi)部專刊“我們的故事”, 聯(lián)合新浪網(wǎng),組織公司銷售人員打造的“蛻變”計(jì)劃;曾帶領(lǐng)200人以上銷售團(tuán)隊(duì)一年的銷售營(yíng)業(yè)額提升50%以上,個(gè)人編寫的內(nèi)部 “銷售總監(jiān)如何管理團(tuán)隊(duì)” 、“大客戶銷售流程”實(shí)操手冊(cè),作為全國(guó)各地銷售總監(jiān)的管理團(tuán)隊(duì)的規(guī)范,為集團(tuán)分公司培養(yǎng)出20多名新客戶總監(jiān);曾帶領(lǐng)集團(tuán)各子分團(tuán)隊(duì),使天津分公司上半年度業(yè)績(jī)突破500萬,成為總公司第一名,創(chuàng)全國(guó)紀(jì)錄;蘇州分公司下半年度業(yè)績(jī)達(dá)600萬,成為半年度唯一業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)的分公司。王老師深諳帶人心、懂人心的管理培訓(xùn)理念,同時(shí)結(jié)合《六維領(lǐng)導(dǎo)力》知識(shí)體系,致力于為企業(yè)提供最實(shí)操最系統(tǒng)的“職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力”提升的相關(guān)課程,幫助企業(yè)從上到下,從組織到個(gè)人,從達(dá)成目標(biāo)、組織維系、持續(xù)發(fā)展三個(gè)層面科學(xué)的提升企業(yè)“軟實(shí)力”。
授課案例:
◆輔導(dǎo)深圳知名企業(yè)萬店通的“點(diǎn)點(diǎn)拍賣”銷售人員打造計(jì)劃,擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,招聘、封閉培訓(xùn)共一個(gè)半月時(shí)間,獲得客戶高度認(rèn)可。取得萬店通連續(xù)三年的年度培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn),對(duì)銷售人員進(jìn)行全員、全面的心態(tài)、能力提升,使業(yè)績(jī)提升二倍以上。課程內(nèi)容包括:《執(zhí)行力》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《銷售技能》、《高效溝通》、《體驗(yàn)式心態(tài)訓(xùn)練》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》等方面。成為萬店通商貿(mào)管理顧問;
◆深圳25強(qiáng)企業(yè)“共速達(dá)”連續(xù)3年,每年兩期,全年各地分公司的“銷售精英訓(xùn)練營(yíng)”;
◆山東品牌排名第四的福田雷沃,連續(xù)2年《全員職業(yè)化》課程,第一年現(xiàn)場(chǎng)返聘一期;
◆哈爾濱商場(chǎng)第一名的松雷集團(tuán),連續(xù)2年《導(dǎo)購(gòu)員服務(wù)技能提升培訓(xùn)》課程,第二次課程學(xué)員達(dá)1000人以上;
◆貴州盤縣農(nóng)信社定期培訓(xùn)5場(chǎng)《銀行職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》;
◆中信銀行《溝通技巧》連續(xù)三期;
◆中國(guó)銀行廣州分行《經(jīng)營(yíng)自我,成就夢(mèng)想人生》連續(xù)三期培訓(xùn);
◆廣東發(fā)展銀行連續(xù)三期培訓(xùn);
◆安保科技連續(xù)3年培訓(xùn)執(zhí)行力、職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程;
◆山東能源子公司伊犁能源《管理人員職業(yè)化塑造專題培訓(xùn)》課程,獲人力資源總監(jiān)評(píng)價(jià):課程講的比余世維好(原話);
◆汕頭名企佳寶食品《職業(yè)化和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程,董事長(zhǎng)培訓(xùn)完后發(fā)郵件給老師:期望明年能再講;
◆青島高科熱力(國(guó)企)高層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力,課后問卷有一半以上全10分;
◆汕頭新天地全員心態(tài)課程,大課,只根據(jù)確定第一天當(dāng)天的課程反饋情況,才確定后續(xù)課程,在聽完第一天后,集團(tuán)高層當(dāng)場(chǎng)確定讓老師連講四天;
◆廣州白云機(jī)場(chǎng)一年內(nèi)連續(xù)兩次,客戶指定老師培訓(xùn);
◆成都飛機(jī)制造《六頂思考帽與會(huì)議管理》課程,學(xué)員反饋說,內(nèi)容非常實(shí)用;
◆美佳便利店各分店人員《職業(yè)化素養(yǎng)提升與訓(xùn)練》輪訓(xùn),累計(jì)場(chǎng)數(shù)達(dá)7次。
主講課程:
《高效溝通與沖突管理》《管理突破十一招》《基于六頂思考帽的會(huì)議管理》《全員執(zhí)行力》《快樂工作的三把鑰匙》《快速提升職場(chǎng)“身價(jià)”》《你的職業(yè)化形象價(jià)值萬金》《全方位職業(yè)化建設(shè)》《職業(yè)化和陽光心態(tài)》《全員職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》
授課風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng):課程內(nèi)容每一章節(jié)“五個(gè)一”的模式,系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn),案例貼合實(shí)際,能夠有效落地。
大家風(fēng)范:授課風(fēng)格穩(wěn)重大方、控場(chǎng)有力、深入淺出、內(nèi)容實(shí)用。帶人心,就要懂人心,能讓學(xué)員在積極熱烈的氛圍中學(xué)習(xí)。
服務(wù)過的部分客戶:
通訊、金融業(yè):廣東省移動(dòng)、山東農(nóng)行(8期)、天津農(nóng)行(4期)、衡陽農(nóng)行、中信銀行、廣發(fā)銀行、中國(guó)銀行、農(nóng)信社、中寶移動(dòng)、深圳通網(wǎng)通訊等
加工、制造業(yè):廣東聯(lián)合電子、成都飛機(jī)制造、福田雷沃、德勝石油設(shè)備、愛博德電子、廣宇科技、凱昌電子、廣州音響、京寫電子、粵寶五金、珠海兄弟、湯淺蓄電池、僑鑫集團(tuán)、開易實(shí)業(yè)、佳寶集團(tuán)、蘇州正圓科技、江蘇牧羊集團(tuán)、江蘇天目湖股份、亞通股份(上海)、昆侖輪胎、深圳市共速達(dá)股份、深圳特爾佳股份、深圳安保科技、海林電腦、愛博德電子、貝特瑞電子、廣宇科技、凱昌電子、佳寶集團(tuán)、珠海兄弟、京寫電子、粵寶五金、日興機(jī)械制造、亞太集團(tuán)、深圳市共速達(dá)股份、深圳安保科技、貝特瑞電子、深圳特爾佳股份、海林電腦、北方聯(lián)合鋁業(yè)、美固電子、廣東名臣、廣州冠星國(guó)際、東風(fēng)印刷、創(chuàng)美藥業(yè)、鴻展發(fā)實(shí)業(yè)、宇晶玻璃、細(xì)細(xì)建材、愫美集團(tuán)、汕頭樂盈弘陶瓷、日興機(jī)械制造、宇芯電子(成都)、山東能源集團(tuán)、山東華譽(yù)集團(tuán)、山西光宇光電、銀河風(fēng)電、哈爾濱松雷集團(tuán)、瀏陽河酒業(yè)、天津榮程集團(tuán)、南京蘭葉水泥、北新路橋、深圳九江環(huán)保股份、亞太集團(tuán)、深圳金洲精工、深圳市兆能源股份、泰美克晶體、天津精武集團(tuán)、石家莊金剛集團(tuán)、江蘇儀征雙環(huán)、南京中豪威爾控股集團(tuán)等
其它:南京大氣治理有限公司 、汕頭煙草、廣州白云機(jī)場(chǎng)、深圳萬店通、鳳凰新媒體、百麗、波司登、深港駕校、冠星國(guó)際酒店、天寶國(guó)際酒店、中山旅游集團(tuán)、深圳光明農(nóng)場(chǎng)、靖江國(guó)潤(rùn)百貨、汕頭新天地集團(tuán)、汕頭康美日用、新疆安寧醫(yī)院、新疆晨美義齒、影兒服飾、創(chuàng)美藥業(yè)、汕頭紅磨坊餐飲、中海物業(yè)、世聯(lián)地產(chǎn)深圳、新疆溫商房地產(chǎn)公司、青松水泥、深圳面粉有限公司等
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

葛虹老師
葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專家 近20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國(guó)企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師...
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格執(zhí)行師的培訓(xùn),泰山管理學(xué)院特聘教練,山西培訓(xùn)聯(lián)盟高級(jí)教練,貴...