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【課程背景】

黨的十八屆三中全會(huì)指出：“建立職業(yè)經(jīng)理人制度，更好發(fā)揮企業(yè)家作用，國有企業(yè)要合理增加市場(chǎng)化選聘比例”，中共中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要研究制定在國有企業(yè)建立職業(yè)經(jīng)理人制度的指導(dǎo)意見。2020年1月，國務(wù)院國有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組推出了兩個(gè)重磅操作指引：《“雙百企業(yè)”推行經(jīng)理層成員任期制和契約化管理操作指引》、《“雙百企業(yè)”推行職業(yè)經(jīng)理人制度操作指引》（以下簡稱“《操作指引》”），職業(yè)經(jīng)理人建設(shè)從理論層面進(jìn)入了操作層階段，但究竟如何落地卻是國企當(dāng)前急需解決的問題，樸宏老師根據(jù)多年人才發(fā)展研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為您進(jìn)行操作性解讀。

【課程特色】

課程互動(dòng)性良好、每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會(huì)設(shè)計(jì)與工作場(chǎng)景相結(jié)合的互動(dòng)，讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非常活躍，學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強(qiáng)，學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)收獲較大。

【課程對(duì)象】

企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等。

【課程大綱】

一、回顧國有企業(yè)改革的歷程

1.沖破樊籬（1978—1991）

?擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)

?企業(yè)承包責(zé)任制

?利改稅

?轉(zhuǎn)化企業(yè)經(jīng)營機(jī)制

2.艱難探索（1992—2002）

?現(xiàn)代企業(yè)制度構(gòu)建

?公有制多種實(shí)現(xiàn)形式探索

?國有資產(chǎn)監(jiān)管及運(yùn)營

?企業(yè)脫困及抓大抓小

3.深化改革（2003—至今）

?分類推進(jìn)國有企業(yè)改革

?完善現(xiàn)代企業(yè)制度

?完善國有資產(chǎn)管理體制

二、深化國企改革的基本原則及主要目標(biāo)

1.深化國企改革的五項(xiàng)基本原則

?堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度

?堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向

?堅(jiān)持增強(qiáng)活力和強(qiáng)化監(jiān)管相結(jié)合

?堅(jiān)持黨對(duì)國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)

?堅(jiān)持積極穩(wěn)妥統(tǒng)籌推進(jìn)

2.深化國企改革的主要目標(biāo)

?進(jìn)一步完善國企公司治理市場(chǎng)化

?不斷優(yōu)化國有資產(chǎn)監(jiān)管制度

?不斷優(yōu)化國有經(jīng)濟(jì)布局結(jié)構(gòu)

?全面加強(qiáng)企業(yè)黨的建設(shè)

三、契約制職業(yè)經(jīng)理人對(duì)深化國企改革的重要意義

1.此項(xiàng)改革的五大意義

?優(yōu)化國有企業(yè)公司治理結(jié)構(gòu)

?優(yōu)化集團(tuán)管控體系的價(jià)值創(chuàng)造

?增進(jìn)企業(yè)發(fā)展活力

?打破干部終身制

?有效激勵(lì)干部綜合素養(yǎng)提升

2.此項(xiàng)改革的五大配套機(jī)制

?公司治理機(jī)制

?干部管理機(jī)制

?用工機(jī)制

?授權(quán)機(jī)制

?人才流動(dòng)機(jī)制

四、任期制契約化與職業(yè)經(jīng)理人的關(guān)系

1.兩者的三大差別

?身份差別

?薪酬差別

?管理方式差別

2.兩者的共同點(diǎn)

?國企干部非終身制

?有限任期

?薪酬不再一刀切

3.任期制契約化的核心要義

?市場(chǎng)化選聘

?契約化管理

?差異化薪酬

?市場(chǎng)化退出

五、任期制契約化改革要點(diǎn)

第一步，考察政策體系，明確基本原則

第二步，確認(rèn)各方主體全責(zé)，確認(rèn)目標(biāo)對(duì)象

第三步，任期制管理

第四步，契約化管理

第五步，明確退出機(jī)制

六、職業(yè)經(jīng)理人改革要點(diǎn)

1.職業(yè)經(jīng)理人機(jī)制實(shí)施條件

?標(biāo)準(zhǔn)一：充分競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)

?標(biāo)準(zhǔn)二：人才市場(chǎng)發(fā)育完備

?標(biāo)準(zhǔn)三：董事會(huì)獨(dú)立有效

?標(biāo)準(zhǔn)四：公司監(jiān)督治理有效

2.職業(yè)經(jīng)理人五大素質(zhì)能力

?政治先進(jìn)

?勇于創(chuàng)新

?經(jīng)營專業(yè)

?業(yè)績突出

?德才兼?zhèn)?/p>

七、任期制經(jīng)理人激勵(lì)的邏輯

1.激勵(lì)不僅只有物質(zhì)激勵(lì)

?工業(yè)化激勵(lì)向社會(huì)化激勵(lì)的轉(zhuǎn)變

?多巴胺帶來更有效的內(nèi)在激勵(lì)

2.全生命周期的立體激勵(lì)

?縱向激勵(lì)：長期+中期+短期+即時(shí)

?橫向激勵(lì)：物質(zhì)+精神&員工敬業(yè)+幸福感

?立體激勵(lì)模型：縱向+橫向

3.激勵(lì)原則

?激勵(lì)要素，多元復(fù)合

?激勵(lì)周期，長短協(xié)調(diào)

?分層激勵(lì)，資源錯(cuò)配

八、任期制經(jīng)理人中長期激勵(lì)設(shè)計(jì)

1.薪酬體系設(shè)計(jì)

?談判年薪制

?績效目標(biāo)制

2.非物質(zhì)激勵(lì)類型

?工作回報(bào)

?發(fā)展激勵(lì)

?精神激勵(lì)

3.中長期激勵(lì)模式

?利潤分享模式

?股權(quán)激勵(lì)模式

?項(xiàng)目跟投模式

?事業(yè)合伙人模式

九、總結(jié)與回顧

樸老師

原世界五百強(qiáng)日本東芝（杭州）管理部長

原富春控股集團(tuán)（新加坡上市）人力資源部部長

原西子聯(lián)合控股（民營百強(qiáng)浙商）企業(yè)高管

原金科化工（000656）人力資源部部長

原準(zhǔn)上市公司董事副總裁VP

杭叉集團(tuán)（ 603298）企業(yè)大學(xué)及人才梯隊(duì)項(xiàng)目首席顧問

浙大、上海交大客座教授

浙江省人才高級(jí)人力資源顧問

高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)人才測(cè)評(píng)師

【個(gè)人簡介】

樸宏老師參與企業(yè)經(jīng)營決策管理近十五年，進(jìn)入咨詢與培訓(xùn)行業(yè)超過十年，具有豐富的人力資源管理、人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

?輔導(dǎo)杭叉集團(tuán)（行業(yè)世界排名第8位）構(gòu)建高潛人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“領(lǐng)航計(jì)劃”，共計(jì)從200位中青年干部中盤點(diǎn)選拔出51人，通過持續(xù)半年的集中訓(xùn)練，輸出近百個(gè)管理效能改善項(xiàng)目，公司統(tǒng)計(jì)當(dāng)年項(xiàng)目成果超過248萬元，預(yù)期未來可產(chǎn)生效能年均超過500萬元。

?指導(dǎo)杭叉集團(tuán)從0到1構(gòu)建企業(yè)大學(xué)，建立了多個(gè)學(xué)院，首批篩選并培養(yǎng)了近60位內(nèi)訓(xùn)師，開展了多個(gè)訓(xùn)練營項(xiàng)目（內(nèi)訓(xùn)師梯隊(duì)競(jìng)帆計(jì)劃、高潛人才梯隊(duì)的領(lǐng)航計(jì)劃、新員工梯隊(duì)的揚(yáng)帆計(jì)劃）。企業(yè)大學(xué)于2020年掛牌成功，并拿到浙江省政府獎(jiǎng)勵(lì)20萬元。

?主持構(gòu)建了東芝（杭州）公司企業(yè)生產(chǎn)人員實(shí)訓(xùn)技能認(rèn)證項(xiàng)目，優(yōu)化完成了生產(chǎn)系統(tǒng)的技能實(shí)訓(xùn)體系，搭建“多能工”培訓(xùn)體系，建立生產(chǎn)人員“九等技能認(rèn)證體系”，每年完成生產(chǎn)人員實(shí)際培訓(xùn)超過1000+人次。

?主持富春集團(tuán)（新加坡上市公司）企業(yè)大學(xué)-富春學(xué)苑的建立，建立了企業(yè)大學(xué)文化價(jià)值觀體系、設(shè)立二級(jí)分院，為各事業(yè)部提供人才培養(yǎng)體系；主導(dǎo)并落地集團(tuán)“賽伯樂”人力資源梯隊(duì)賦能項(xiàng)目，共計(jì)培養(yǎng)HRBP30多人，成功獲得浙江省管理創(chuàng)新大獎(jiǎng)。同時(shí)，從0到1構(gòu)建起富春集團(tuán)人才梯隊(duì)管理體系，完成集團(tuán)的經(jīng)營高管層的人才盤點(diǎn)與關(guān)鍵崗位勝任模型構(gòu)建，為集團(tuán)整體赴新加坡上市做好人才梯隊(duì)建設(shè)準(zhǔn)備。

?主持完成了中翰盛泰生物公司上市籌劃前關(guān)鍵人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)了關(guān)鍵人才梯隊(duì)勝任標(biāo)準(zhǔn)，完成了關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與篩選工作，設(shè)立關(guān)鍵人才梯隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升訓(xùn)練營、中翰盛泰EMBA項(xiàng)目，完成了人才激勵(lì)與評(píng)估體系建設(shè)，為上市準(zhǔn)備做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

樸宏老師深耕企業(yè)管理超過25年的時(shí)間，特別是在人才梯隊(duì)建設(shè)方面已經(jīng)形成了一套符合中國企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的管理體系PEI模型，能夠?yàn)榻M織在人才梯隊(duì)建設(shè)中實(shí)現(xiàn)勝任標(biāo)準(zhǔn)定位、賦能、激勵(lì)等方面任務(wù)，提供切實(shí)了可行的操作指南。樸宏老師期待能夠幫助更多中國企業(yè)聚焦解決人才梯隊(duì)建設(shè)問題，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值與效能的更大提升，也為中國企業(yè)邁向全球奉獻(xiàn)自己的一份力量。

【主講課程】

《讓人才效能倍增-高潛人才梯隊(duì)建設(shè)三步法》

《為業(yè)績持續(xù)增長保駕護(hù)航-高效目標(biāo)管理的PDCA法》

《為組織插上堅(jiān)實(shí)的翅膀-戰(zhàn)略人力資源管理》

《非人力資源管理的人力資源》

《讓組織騰飛的全面績效管理》

【咨詢項(xiàng)目介紹】

新致軟件集團(tuán)管理者賦能訓(xùn)練項(xiàng)目

南都電源面試官訓(xùn)練營

杭氧集團(tuán)人力資源梯隊(duì)賦能項(xiàng)目

金成集團(tuán)企業(yè)文化再造項(xiàng)目、人力資源團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力提升項(xiàng)目

首開房產(chǎn)公司中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目

得誠電力公司企業(yè)流程再造、人力資源體系構(gòu)建、人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)等項(xiàng)目等

品茗軟件開發(fā)股份公司領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目、人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目、企業(yè)商學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目

杭州余杭區(qū)街道企業(yè)人力資源管理賦能綜合項(xiàng)目

杭叉集團(tuán)企業(yè)大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目、高潛人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目等

浙江省人才市場(chǎng)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目

浙江省國際人才人力資源專業(yè)能力提升項(xiàng)目

【服務(wù)客戶】

線下客戶

阿里巴巴、釘釘、浙江大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、國家電網(wǎng)、吉利集團(tuán)、杭氧集團(tuán)、物產(chǎn)中大、中信銀行、華夏銀行、東芝水電、西子集團(tuán)、富春集團(tuán)、浙江能源、華潤集團(tuán)、浙江金科、南大集團(tuán)、中國電信、中國移動(dòng)、宏景軟件、蘇泊爾、德信地產(chǎn)、盛全物業(yè)、浙江廣廈、西子航空、中石化、華數(shù)集團(tuán)、華媒集團(tuán)、西子科技、南都電源、金溢集團(tuán)、杭叉集團(tuán) 品茗軟件、新致軟件、首開房產(chǎn)、翻譯狗、杭州城投、卓銳軟件、百勝軟件、廣廈集團(tuán)

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