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團(tuán)隊(duì)管理與綜合能力提升
【課程編號(hào)】:NX17307
團(tuán)隊(duì)管理與綜合能力提升
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【所屬類(lèi)別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天12小時(shí)
【課程關(guān)鍵字】:團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
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培訓(xùn)目標(biāo)
一流的企業(yè)都擁有一流的職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì),一流的管理人員訓(xùn)練出一流的員工,一流員工創(chuàng)造了一流的工作現(xiàn)場(chǎng)!
團(tuán)隊(duì)管理人員盡快實(shí)現(xiàn)走向管理崗位的角色轉(zhuǎn)換,突破管理瓶頸,盡快地調(diào)整思維、提高能力,釋放壓力、建立自信心、做強(qiáng)團(tuán)隊(duì),是保證整個(gè)公司業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。本次課程重點(diǎn)分為四個(gè)部分:團(tuán)隊(duì)的日常管理能力提升,高效溝通協(xié)調(diào)與增強(qiáng)工作效能,下屬有效激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造。相信能為團(tuán)隊(duì)效率和業(yè)績(jī)的提升帶來(lái)重要的價(jià)值。
適用對(duì)象
團(tuán)隊(duì)管理人員
培訓(xùn)大綱
第一部分:團(tuán)隊(duì)管理者的角色定位
■認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)管理的角色理解管理的本質(zhì)
■團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的作用
■團(tuán)隊(duì)管理人員必須具備的條件
第二部分:團(tuán)隊(duì)日常管理能力提升
■團(tuán)隊(duì)面臨的主要管理問(wèn)題分析
?個(gè)人英雄主義
?分工責(zé)任不清
?成員對(duì)立缺乏合作
?缺乏溝通
?消極的工作氛圍
?缺乏責(zé)任感
?沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)
■團(tuán)隊(duì)工作管理能力提升
?目標(biāo)管理
?計(jì)劃管理
?時(shí)間管理
?績(jī)效管理
?例外管理
?團(tuán)隊(duì)人員管理能力提升
?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的六種表現(xiàn)形式
1.給員工參與的機(jī)會(huì)
2.積極建立員工的自信心與責(zé)任心
3.給員工學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
4.處理好團(tuán)隊(duì)外的關(guān)系
5.為員工提供創(chuàng)造業(yè)績(jī)的機(jī)會(huì)
6.做員工心中的實(shí)事
?人員管理藝術(shù)
1.保持良好的心態(tài)
2.傾聽(tīng)員工的心聲
3.鼓勵(lì)員工談自己
4.莫誤用身體語(yǔ)言
5.向員工表達(dá)關(guān)心
6.不要威脅你的下屬
7.提供方法+緊盯過(guò)程
8.接受意見(jiàn)+共謀對(duì)策+給予嘗試的機(jī)會(huì)
9.從細(xì)節(jié)做起
10.批評(píng)與表?yè)P(yáng)的藝術(shù)
?團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作的基石—信任管理
1.給你的成員授權(quán)
2.建立充分的溝通渠道
3.正直誠(chéng)實(shí)
4.清晰和一貫的
5.創(chuàng)造積極的能量
6.公共和互惠
7.控制同意與不同意
8.鼓勵(lì)和指導(dǎo)
9.共享信息
?團(tuán)隊(duì)成員沖突解決方案及策略
1.競(jìng)爭(zhēng)型策略
2.回避型策略
3.自我犧牲型策略
4.妥協(xié)型策略
5.合作型策略
?問(wèn)題分析與解決
1.情境判斷的流程
2.對(duì)“問(wèn)題”的認(rèn)識(shí)
3.實(shí)際問(wèn)題分析
4.解決問(wèn)題的方式
5.效果確認(rèn)
第三部分:高效溝通協(xié)調(diào)與增強(qiáng)工作效能
?團(tuán)隊(duì)溝通模型
?團(tuán)隊(duì)有效溝通三大基礎(chǔ)要素
?心態(tài)(自私、自我、自大)
?關(guān)心(需求與痛苦)
?主動(dòng)(主動(dòng)支援與主動(dòng)反饋)
?團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通中應(yīng)該避免的問(wèn)題
?自以為是
?有偏見(jiàn)
?不善于傾聽(tīng)
?缺乏反饋
?缺乏信任
?有效溝通的方向與方法
?如何與上級(jí)溝通獲得支持
?如何與平級(jí)溝通得到協(xié)助
?如何與下級(jí)溝通建立信任
?團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的有效渠道建立
?個(gè)性問(wèn)題一對(duì)一溝通
?共性問(wèn)題會(huì)議溝通
?尋找合適的溝通載體
?高效團(tuán)隊(duì)溝通的三個(gè)技巧
?主動(dòng)傾聽(tīng)技巧
?任務(wù)下達(dá)技巧
?積極反饋技巧
第四部分:下屬有效激勵(lì)
?激勵(lì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的意義
?人為什么需要激勵(lì)?
?人類(lèi)動(dòng)力的源泉是什么?
?如何把“要他做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;他要做”?
?團(tuán)隊(duì)激勵(lì)三大理論解析
?需要層次激勵(lì)理論
?期望值激勵(lì)理論
?公平激勵(lì)理論
?團(tuán)隊(duì)九大激勵(lì)法則
?員工激勵(lì)的十五個(gè)細(xì)節(jié)
?應(yīng)該避免的六大激勵(lì)誤區(qū)
?金錢(qián)萬(wàn)能論
?內(nèi)外有別論
?人民公社論
?拔苗助長(zhǎng)論
?塑造完人論
?以偏概全論
第五部分:團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)力打造
■團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解析
■團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
■團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大核心要素
■高效執(zhí)行中的并行工程
■缺乏執(zhí)行力的四個(gè)表現(xiàn)癥狀
■執(zhí)行流程不暢的六大病因
■團(tuán)隊(duì)執(zhí)行流程優(yōu)化
■團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力自檢
江老師
【資歷背景】
PTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
企業(yè)教練技術(shù)資深導(dǎo)師
營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師
心理咨詢師二級(jí)認(rèn)證
管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師(TMCC)
中國(guó)銀行金融聯(lián)培訓(xùn)中心主任
中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)金融市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)
新加坡科理希邇集團(tuán)市場(chǎng)部總監(jiān)
平安金融大學(xué)特聘講師
華南理工大學(xué)總裁班特聘講師
曾任知名企業(yè)華為公司高級(jí)經(jīng)理人
現(xiàn)任深圳瀚卓投資有限公司總經(jīng)理,深圳市靚多時(shí)尚股份有限公司董事
曾多次接受跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)管理理論模式的指導(dǎo),十年公眾演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)培訓(xùn)功底,培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)7000課時(shí)以上,十年以上營(yíng)銷(xiāo)與團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)及教練式教學(xué)經(jīng)驗(yàn),近年來(lái)專注于銀行業(yè)的主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練式培訓(xùn),為銀行支行長(zhǎng)、客戶經(jīng)理和一線柜員提供了600場(chǎng)以上的營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練。激情幽默、觀點(diǎn)精辟、案例生動(dòng)、注重實(shí)用實(shí)操的培訓(xùn)特點(diǎn)得到眾多銀行客戶及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。
【主講課程】
《銀行客戶經(jīng)理綜合營(yíng)銷(xiāo)能力提升》、《信用卡業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》、《銀行存量客戶激活與價(jià)值提升》、《信貸主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與客戶管理》、《網(wǎng)點(diǎn)柜面順勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)》、《客戶經(jīng)理電話營(yíng)銷(xiāo)技巧》、《狼性營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行力打造》、《客戶經(jīng)理外拓營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《客戶心理行為分析與營(yíng)銷(xiāo)策略》
【授課風(fēng)格】
輕松自然,將體驗(yàn)式、激勵(lì)式、互動(dòng)式、啟發(fā)式、教練式等培訓(xùn)方式整合運(yùn)用,根據(jù)各銀行的實(shí)際問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展方向,提供有針對(duì)性的課程內(nèi)容以及解決方案。透過(guò)互動(dòng)啟發(fā)式研討交流,引導(dǎo)學(xué)員突破舊有思維,注重實(shí)際操作。
【部分輔導(dǎo)并服務(wù)過(guò)的部分銀行客戶】
廣州農(nóng)商行、新疆省農(nóng)商行、江門(mén)農(nóng)商行、韶關(guān)農(nóng)商行、遼寧農(nóng)商行、翁源農(nóng)商行、仁化農(nóng)商行、安陽(yáng)農(nóng)商行、龍口農(nóng)商行、新豐農(nóng)商行、昆明農(nóng)商行、順昌農(nóng)商行、寧鄉(xiāng)農(nóng)商行、重慶農(nóng)商行、南安農(nóng)商行、安陽(yáng)農(nóng)商行、成都光大銀行、鄭州光大銀行、濟(jì)南光大銀行、寧波光大銀行、海口光大銀行、梅州中國(guó)銀行、汕尾中國(guó)銀行、吉林中國(guó)銀行、秦皇島中國(guó)銀行、鞍山中國(guó)銀行、德州建設(shè)銀行、廣東省建設(shè)銀行、廣州建設(shè)銀行、從化建設(shè)銀行、中山建設(shè)銀行、日照建設(shè)銀行、臨沂建設(shè)銀行、青島建設(shè)銀行、北海建設(shè)銀行、西安工商銀行、濟(jì)南工商銀行、陽(yáng)泉工商銀行、珠海工商銀行、無(wú)錫工商銀行、天津農(nóng)業(yè)銀行、廣州農(nóng)業(yè)銀行等
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
中層管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...