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【課程背景】

班組長是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，班組長的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。

班組長既然如此重要，但企業(yè)的年度培訓(xùn)計(jì)劃中，班組長所占比重卻不大。其中一個(gè)影響因素就是：班組長工作時(shí)間滿格，難以抽出時(shí)間來培訓(xùn)，但越是培訓(xùn)不夠，管理水平?jīng)]提升，越會(huì)陷入到處救火的消防隊(duì)長困境。為了解決此矛盾，我們?yōu)榘嘟M長們量身定制了OJT（On Job Training）在職訓(xùn)練的獨(dú)特方法，班組長照常工作，老師上班時(shí)間緊跟班組長，就其開早會(huì)、布達(dá)任務(wù)、推進(jìn)工作、解決現(xiàn)場(chǎng)問題、向上匯報(bào)、與部屬溝通等等各種場(chǎng)景加以即時(shí)指導(dǎo)，馬上學(xué)馬上用，再穿插【讀書會(huì)】【觀影會(huì)】【主題沙龍】等活潑化的授課方式，讓班組長快樂學(xué)習(xí)、行動(dòng)改進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的基層干部！

【課程收益】

1.優(yōu)化班組現(xiàn)場(chǎng)管理/安全管理及日常工作管理，并手把手教導(dǎo)班組長應(yīng)用。；

2.通過班組規(guī)范化管理、形成《班組長工作手冊(cè)》，應(yīng)用到工作中來。

3.手把手教導(dǎo)班組長應(yīng)具備的態(tài)度、知識(shí)與技能，立竿見影提升班組長管理素養(yǎng)

4.打造班組長人才梯隊(duì)，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供基礎(chǔ)。

【課程特色】

1.分組式互動(dòng)、在演練實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把老師所教馬上印證、馬上應(yīng)用；

2.量身打造的解決方式方法，讓您找到自己的價(jià)值并有信心實(shí)現(xiàn)它；

3.建立班級(jí)微信群，提供微信交流平臺(tái)常年互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次學(xué)習(xí)，終生受益！

【學(xué)員對(duì)象】

制造業(yè)班組長、儲(chǔ)備干部等（普及性培訓(xùn)人數(shù)不限,OJT專案執(zhí)行以10人以下為宜）。

【課程大綱】

破冰:1.老師自我介紹

2.分組,每組6-8人，組內(nèi)成員相互熟悉,選出一名組長\取組名\組呼,上臺(tái)發(fā)表

導(dǎo)入：古代師徒制是如何運(yùn)行的？效果如何？

一、提升班組長水平的N種方法比較

1、師徒制在當(dāng)前企業(yè)中日漸式微

2、結(jié)對(duì)子：扶貧專用

3、課堂教學(xué)：常見的培訓(xùn)方法

4、工作指導(dǎo)：不限場(chǎng)所，隨時(shí)隨地

5、OJT：教練式貼身輔導(dǎo)訓(xùn)練

1)個(gè)性化即時(shí)教育

2)與工作時(shí)間緊密結(jié)合

3)提升快、效果久

4)教學(xué)靈活多樣

5)多維度效果評(píng)價(jià)

分組演練1：下面這些場(chǎng)景，哪一種是OJT，為什么？①郭靖向洪七公學(xué)降龍十八掌；②學(xué)生放學(xué)后到老師家補(bǔ)課；③中國好聲音庾澄慶教吳莫愁唱歌；④ 新進(jìn)來車間的大學(xué)生，主任安排老師傅帶他；⑤博導(dǎo)帶博士生做課題。

二、遴選OJT種子選手

場(chǎng)景：某中國500強(qiáng)企業(yè)，剛新進(jìn)一批大學(xué)應(yīng)屆生，張總交給生產(chǎn)部李經(jīng)理一個(gè)任務(wù)，從本批大學(xué)生中優(yōu)選10人，作為未來的中堅(jiān)干部培養(yǎng)，李經(jīng)理發(fā)愁了，要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來選拔才合理公平呢。。。

1.選才的第一要?jiǎng)?wù)是德，也就是三觀要正確，這個(gè)一般不易改變

2.選才的第二要?jiǎng)?wù)是可成長性，也就是領(lǐng)悟力，這個(gè)可以通過智力考試測(cè)出

3.測(cè)三觀的有效方法：《假如我擁有1個(gè)億》主題演講（10分鐘）

4.測(cè)完三觀測(cè)DISC性格，不可所有的種子選手都集中在1-2種性格，最好是四型都有

5.選出種子選手后，要確定成長目標(biāo)，加上照片，做成兩塊榮譽(yù)榜公示牌，公眾監(jiān)督，提升使命感與榮譽(yù)感

分組演練2：假如你突然得到1個(gè)億的意外大獎(jiǎng)，您會(huì)怎么用這筆錢？

三、現(xiàn)場(chǎng)OJT指導(dǎo)

場(chǎng)景：新晉班組長王小海就任公司新設(shè)立的班組，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，需要有人指點(diǎn)甚至手把手教導(dǎo)，公司特地重金禮聘國內(nèi)知名班組管理專家吳老師，從高格局、高起點(diǎn)為班組長量身定制成長目標(biāo)與計(jì)劃，用3-6個(gè)月時(shí)間，完成一個(gè)熟練、優(yōu)秀班組長的職業(yè)化過程。

1.班組生產(chǎn)計(jì)劃與分解

2.班組生產(chǎn)進(jìn)度控制

3.班組質(zhì)量管理

4.班組設(shè)備工器具應(yīng)用、維護(hù)保養(yǎng)

5.班組員工日常管理

6.班組安全、6S管理

7.班組的各種會(huì)議管理（班前會(huì)/早會(huì)、班后會(huì)、進(jìn)度會(huì)、客訴討論會(huì)等）

8.班組長工作日記本、管理錦囊修訂、研討定稿

分組演練3：假如由您來進(jìn)行班組長的早會(huì)教導(dǎo)，您會(huì)怎樣進(jìn)行?

四、讀書會(huì)

場(chǎng)景：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，人們都天天抱著手機(jī)不放，一天平均刷微信4.8次，很多人一年下來讀不了5本實(shí)體書，網(wǎng)絡(luò)碎片化學(xué)習(xí)的知識(shí)不成體系，往往對(duì)工作沒有日積月累的作用，還是實(shí)體書具備潛移默化、量變引起質(zhì)變的效果。

1.至少每人一個(gè)月讀一本指定的好書；

2.可采用【眾籌式拆書法】，比如一本書有6個(gè)章，6個(gè)人各自讀書一章，必須讀書透，做成思維導(dǎo)圖，并在大家面前拋開書本，能自如地把這一章的精華內(nèi)容、與工作的聯(lián)系性，如何應(yīng)用講透；互相提問，深研，最終把整本書完全吃透。

3.讀書會(huì)可通過微信群或其他移動(dòng)互聯(lián)形式加以常態(tài)化、升級(jí)化。

分組演練4：這里有1本管理類好書《壽命是自己一點(diǎn)一滴努力來的》、每個(gè)組按【眾籌式拆書法】每個(gè)組員讀一章，用PPT做出5頁全圖型加一句中心句，上臺(tái)發(fā)表，老師點(diǎn)評(píng)。

五、主題沙龍

場(chǎng)景：班組長身在現(xiàn)場(chǎng)，需要具備全面的管理素養(yǎng)，才能應(yīng)對(duì)各種工作要求和突發(fā)情況，我們選定了以下幾個(gè)主題，在下班后的時(shí)間，召集班組長OJT種子選手們，通過【了解現(xiàn)狀-找出原因-研討出解決辦法-回到白天工作中實(shí)施-下次同一主題檢討-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)】的管理循環(huán)，有效解決班組長們的管理素養(yǎng)短板。

1.時(shí)間管理

2.高效溝通

3.重建師徒關(guān)系與傳承

4.思維導(dǎo)圖應(yīng)用

5.職場(chǎng)PPT超級(jí)實(shí)戰(zhàn)技巧

分組演練5：比如時(shí)間管理，請(qǐng)每個(gè)組組織討論，畫出時(shí)間圓餅圖，一天的時(shí)間都到哪兒去了？發(fā)表、點(diǎn)評(píng)。

六、觀影會(huì)

場(chǎng)景：我們有時(shí)會(huì)去影院看電影，但一般不帶著管理者的眼光，看完心潮澎湃幾天就過去了。但其實(shí)很多優(yōu)秀的電影都具備管理上的借鑒作用，特別是講商戰(zhàn)的、警匪、戰(zhàn)爭的，眼光一變，就可以從中得到有益的啟發(fā)，是為【看電影學(xué)管理】。

每月由老師指定一部優(yōu)秀的電影，觀看其中的精華片段，時(shí)間允許的話，也可以全部看完，觀看過程中，要帶著管理者的眼光：

1.其中的主角、配角遇到怎樣的劇情沖突？他是怎么解決的？有沒有更好的辦法？

2.如何對(duì)付劇中的反派？如何你是被為難的正派，你要怎么應(yīng)對(duì)？

3.看完必須寫觀后感，至少3000字，這是在訓(xùn)練邏輯思維和文字表達(dá)

分組演練6：觀看《心平常 自非凡——周潤發(fā)開講啦》10分鐘，每個(gè)人講一句感想。

七、外部活動(dòng)

場(chǎng)景：古來一直就有“讀萬卷書，行萬里路”的好傳統(tǒng)，局限于公司內(nèi)部是無法獲得向優(yōu)秀同行的比較和借鑒的，OJT活動(dòng)特意安排了1-3次外部活動(dòng)，開闊學(xué)員眼界，異業(yè)交流，獲得更多的靈感，反過來對(duì)我們的工作更會(huì)有顛覆性的創(chuàng)新思考。

1.參觀古龍醬文化產(chǎn)業(yè)園，了解一瓶罐頭是怎樣從無到有出來的。

2.到著名古剎——法泉寺參禪，聽方丈大師講解《了解自己一生快樂》吃素齋。

3.全體班組長到古田會(huì)議會(huì)址，感受當(dāng)年紅軍的革命情懷與黨指揮槍的偉大創(chuàng)見

4.參觀海爾、格力等著名企業(yè)，與對(duì)方對(duì)話，從中吸取有用的管理精華。

分組演練7：模擬參觀，老師播放《古田會(huì)議》記錄片10分鐘，每個(gè)組推舉1人發(fā)表感想體會(huì)。

八、OJT總結(jié)匯報(bào)

完成計(jì)劃中所有項(xiàng)目內(nèi)容后，指導(dǎo)老師會(huì)要求每個(gè)OJT種子選手就自己整個(gè)OJT過程中的所學(xué)所得、前后變化成長做成一個(gè)PPT，事先彩排，組織一臺(tái)匯報(bào)晚會(huì)，可以有同事或親友團(tuán)參與，把自己的成長演出來！

小結(jié)： 每組擬定531行動(dòng)計(jì)劃表、上臺(tái)發(fā)表本課程學(xué)習(xí)所得。

END!

吳老師

【專業(yè)資質(zhì)】

? 實(shí)戰(zhàn)派MTP管理專家

? CMC國家注冊(cè)咨詢師

? PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師

? 國際通用生產(chǎn)能力IMMP高級(jí)講師

? 6S管理三段論模型創(chuàng)建者

? 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、集美大學(xué)特聘講師

? 具15年研發(fā)/生產(chǎn)/品管從業(yè)經(jīng)歷、18年咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷

? 著名財(cái)經(jīng)雜志《商界》、《商界名家》特約撰稿人

? ISO9000/14000/18000/SA8000/6S管理體系資深咨詢師、審核員

【工作經(jīng)歷】

吳天福老師，MTP管理專家，蘭州理工大學(xué)、集美大學(xué)誠毅學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘講師，中國具有影響力的實(shí)戰(zhàn)派咨詢顧問、職業(yè)培訓(xùn)師之一。曾任職于著名臺(tái)資小家電燦坤集團(tuán)、東南汽車/SYM摩托、誼瑞集團(tuán)質(zhì)量經(jīng)量及國內(nèi)知名咨詢公司，專研企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、班組管理、員工職業(yè)化素養(yǎng)及各階層管理技能提升等領(lǐng)域，15年企業(yè)班組長、課長、經(jīng)理/高專、副總、總經(jīng)理的工作歷練，使他的咨詢與培訓(xùn)實(shí)操性極強(qiáng)，善于把理論與工作實(shí)際相結(jié)合 ，案例豐富、深入淺出，有料又有趣，備受學(xué)員的歡迎。2015-2017年，吳老師在國網(wǎng)、南網(wǎng)及國電、華能、福能、中海油等電力、能源行業(yè)深耕MTP管理，為上千名中基層干部傳經(jīng)送寶，有效提升了他們的管理能力，得到了客戶的高度肯定。

【主講課程】

?中基層管理系列

1)《中層管理的綜合管理能力提升》+中層+2天

2)《六型班組創(chuàng)建實(shí)操訓(xùn)練》+中基層+2天

3)《工匠精神》+中基層/班組長+2天

4)《從技術(shù)能手走向管理高手》+中基層+2天

5)《一線大拿的技術(shù)保留與傳承》+中基層+2天

6)《班組安全管理》+中基層/班組長+2天

7)《如何成為上司的得力助手》+中基層+2天

8)《精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》+中基層/現(xiàn)場(chǎng)人員+2天

9)《6S管理實(shí)戰(zhàn)指南》+中基層+2天

10)《中基層管理者的OJT成長之道》+中基層+2天

11)《企業(yè)文化如何在一線落地》+中基層+2天

?職場(chǎng)管理工具系列

12)《思維導(dǎo)圖-高效工作力》+高中基層 /各階層員工+2天

13)《思維導(dǎo)圖-金字塔原理》+高中基層 +1天

14)《職場(chǎng)人管理8大工具》+中基層/各階層員工+2天

15)《提升PPT價(jià)值呈現(xiàn)力》+高中基層/各階層員工+2天

16)《職場(chǎng)人知識(shí)管理入門》+各階層員工+2天

【授課風(fēng)格】

?咨詢式培訓(xùn)——課前充分了解培訓(xùn)單位的學(xué)員需求，研發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施個(gè)性化的課程，務(wù)求符合客戶的行業(yè)特點(diǎn)、學(xué)員的知識(shí)層次，達(dá)到事半功倍的效果。

?體驗(yàn)式培訓(xùn)——分組式互動(dòng)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、寓教于樂、深入淺出，讓學(xué)員在體驗(yàn)中感受、悟出道理，逐步啟發(fā)心智，達(dá)到震撼心靈，豁然開朗的效果。

?無邊界培訓(xùn)——全程提供各種管理工具與模型，以及老師多年收集積累的素材資料包、課前（或課中課后）建立微信群，提供微信交流平臺(tái)常年互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次學(xué)習(xí)，終生受益！

【客戶見證】

?房地產(chǎn)/建筑/裝飾/物業(yè)

聯(lián)發(fā)房產(chǎn)、融僑地產(chǎn)、陽光城地產(chǎn)、建發(fā)地產(chǎn)、杏林建設(shè)

新宇公路工程、華南龍水泥、金馬機(jī)電、興發(fā)物業(yè)、創(chuàng)優(yōu)物業(yè)

?電力、電網(wǎng)、能源行業(yè)

國家電網(wǎng)福建公司（福州、龍巖、三明、漳州、廈門等市公司）

南方電網(wǎng)（云南德宏\怒江、貴州銅仁石阡\思南等供電局）

福建鴻山熱電、華安水電、國電南埔電廠

福能集團(tuán)晉江氣電、中海油福建LNG

湖北能源集團(tuán)、神華河北國華滄東發(fā)電廠 等

?機(jī)械/五金/橡塑行業(yè)

廈門馳杰模具工業(yè)有限公司、廈門克成五金工業(yè)有限公司

廈順鋁箔有限公司、廈門虹鷺鎢鉬工業(yè)有限公司

廈門誼瑞貨架有限公司、廈門西恩威金屬有限公司

廈門優(yōu)而美金屬有限公司、廈門中田塑膠有限公司

廈門東隆吸塑制品有限公司、廈門富利特橡膠有限公司

廈門金湯橡塑有限公司、廈門威迪亞科技有限公司

?電子/電氣/軟件業(yè)

上海良相智能化工程有限公司、上海立格儀表有限公司

廈門廈榮達(dá)電子有限公司、廈門宏發(fā)工業(yè)機(jī)器人有限公司

廈門FDK有限公司、廈門奧得奧電子有限公司

廈門廣電集團(tuán)、廈門TPK宸鴻科技有限公司

廈門施納德電氣有限公司APC、福建富士通軟件有限公司

廈門力和行光電技術(shù)有限公司、太原富士康科技有限公司

?造船/鋼構(gòu)/新能源行業(yè)

廈門船舶重工、一帆重工、新勝海船舶、十八重工、福船一帆新能源

?集團(tuán)公司

泰龍集團(tuán)、遠(yuǎn)紅集團(tuán)、金騰集團(tuán)、省船舶工業(yè)集團(tuán)、云南雙友集團(tuán)

江鹽集團(tuán)、天津百利集團(tuán)、廈門港務(wù)集團(tuán)、廈門市政集團(tuán)

【客戶推薦】

? 聯(lián)發(fā)地產(chǎn) 重慶分公司人力資源部 張經(jīng)理

年底百忙之中我們硬是抽出一個(gè)周日的時(shí)間來進(jìn)行年度培訓(xùn)計(jì)劃的最后一堂課《執(zhí)行力與時(shí)間管理》，通過總部的甄選有幸請(qǐng)到了吳天福老師，他的課程大綱十分有料，講的者是我們房地產(chǎn)、物業(yè)管理的真實(shí)場(chǎng)景案例，非常實(shí)用，課堂中有多種互動(dòng)，我們不少經(jīng)理級(jí)都是經(jīng)常接受培訓(xùn)的，卻都有豁然開朗的感覺，這一天的內(nèi)容很有啟發(fā)，大家都紛紛表示要好好消化，在工作中好好應(yīng)用。感謝吳老師精彩的講課！

?陽光城地產(chǎn)福州分公司培訓(xùn)中心 劉主任

今年我們舉辦了福建區(qū)域的中層干部的輪訓(xùn)，有幸請(qǐng)到了吳天福老師，他的MTP課程內(nèi)容清晰明了，針對(duì)課題做了非常專業(yè)、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)也十分注重地產(chǎn)公司項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，為我們做了量身定制的案例分析和解決方案研討，對(duì)項(xiàng)目的銷售管理、后續(xù)的物業(yè)管理實(shí)際的工作有很大的幫助。

?廈門船舶重工股份有限公司 人力資源部 溫經(jīng)理

在上課過程中就能發(fā)現(xiàn)吳老師是十分專業(yè)且務(wù)實(shí)的講師，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。選擇的案例很符合企業(yè)實(shí)際，很能說明企業(yè)的痛處，讓我們感同身受。我們?cè)?jīng)把吳老師的課程移到新勝海船舶、一帆重工等供應(yīng)商去交流，課程當(dāng)中有很多的互動(dòng)，氣氛非常好，印象深刻。學(xué)員反饋有趣有料，很受歡迎。

?江西贛州晨光稀土有限公司 分管人力資源王副總

聽吳天福老師講現(xiàn)場(chǎng)管理有一種眼前一亮的感覺，之前請(qǐng)的老師一般都會(huì)理論偏多，枯燥無味，讓人不容易堅(jiān)持聽下去。但吳老師確實(shí)是自己從班組長做過來的，非常了解班組長的所思所想所做所慮，引經(jīng)據(jù)典、深入淺出、融會(huì)貫通，可操作性強(qiáng)，又生動(dòng)活潑，易記易用。

?云南雙友集團(tuán) 辦公室 邱主任

我上過很多老師的課，都覺得內(nèi)容和實(shí)際不太貼切，而且很死板，但上過吳天福老師的課程后，覺得他講的東西，既專業(yè)又平實(shí)，案例切合我們的實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)也很清晰，并不是一堆堆大道理直接塞給你，我們很容易就理解并接受了。特別是吳老師的PPT，那絕對(duì)是高端大氣上檔次，是我見過的效果一流的PPT。

學(xué)員心聲

?云南煙草培訓(xùn)中心范老師

這次我們集中全云南煙草系統(tǒng)所有的高級(jí)技術(shù)來昆明培訓(xùn)，第一天講技術(shù)保留與傳承，比較了五六個(gè)老師，才選中了吳老師，我們覺得他的課程大綱全是拿來就用的實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上課全程真的感受到老師幾十年的功力不是蓋的，在技術(shù)保留與傳承上相當(dāng)有心得，而且方法接地氣，非常可行！

?恒興興業(yè)機(jī)械有限公司 人力資源部 袁助理

我第一次聽吳天福老師的課就喜歡上了，吳老師總是能把硬梆梆的專業(yè)知識(shí)講得生動(dòng)有趣，而且設(shè)計(jì)了很多小游戲小活動(dòng)，視頻素材也非常適合，課堂氣氛很好，讓一天抽煙不離手的人居然聽得入神忘記抽煙了：）；另外很感動(dòng)吳老師的敬業(yè)精神，每次總能盡心盡力地做課前調(diào)研、課中積極和學(xué)員互動(dòng)、課后還主動(dòng)定期過來回訪，關(guān)注訓(xùn)后學(xué)員的行動(dòng)及績效的實(shí)際提升！

?廈門克成五金工業(yè)有限公司 人力行政部 陳主管

吳天福老師跟我們公司有二十多年的交情了，我自己聽過很多次吳天福老師的課程，每次都能真正的學(xué)到干貨，而不是聽的時(shí)候激動(dòng)，聽過就不動(dòng)。因?yàn)閰翘旄＠蠋煹恼n程中所講的案例，都是發(fā)生在我們企業(yè)內(nèi)的真實(shí)案例，對(duì)癥下藥，效果自然比較好。

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