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【課程對象】

?中高層管理者；人力資源管理者；培訓經(jīng)理；培訓主管

【課程背景】

正逢各大500強企業(yè)為搭建培訓體系，提高人均效能苦惱之時。推出此課程，從培訓經(jīng)理和HRD的角度出發(fā)，針對培訓管理中的10大困惑，提供一套讓公司老板支持；讓員工滿意；讓各部門配合的；容易操作的綜合解決方案。課程提供大量工具和500強企業(yè)真實案例，實操性很強。

【解決的十大問題】

?如何解決培訓與公司戰(zhàn)略和績效之間的脫節(jié)

?如何解決組織培訓越多離職率越高的問題

?如何解決從個人能力的提升到組織能力提升

?如何制定一個公司領(lǐng)導(dǎo)都滿意的培訓計劃

?如何解決橫向部門對培訓不支持不重視的問題

?如何解決各部門調(diào)研的培訓需求與實際情況偏差的問題

?如何合理地分配全年預(yù)算，把鋼用在刀刃上

?如何制定不同部門分層分級的培訓計劃

?如何在培訓經(jīng)費不足的情況下，開展更多的有實際效果的接地氣的培訓

?如何解決由“被動讓我培訓”到“主動我要培訓”

【培訓形式】

課程采用混合式學習方式，包含講授、案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式。打造生動的課堂氛圍，通過案例分析、現(xiàn)場演練等方式，幫助學員直接模擬工作場景，直接應(yīng)用管理技能，轉(zhuǎn)變觀念。課程將注重實戰(zhàn)和實操性，適當減少純粹的理論內(nèi)容，目的是解決工作中的問題和學員的“行為改變”。

【培訓內(nèi)容大綱】

模塊一：企業(yè)內(nèi)訓面臨的問題與挑戰(zhàn)

•任何管理都是從計劃開始的

•培訓效果難以衡量，領(lǐng)導(dǎo)對培訓經(jīng)費支出有顧慮

•沒有計劃的培訓活動，勢必陷入“五拍運動”導(dǎo)致培訓經(jīng)費嚴重浪費

•如何分配年度培訓預(yù)算才合理

•橫向部門對培訓工作不支持，培訓活動開展困難

實戰(zhàn)問題：將根據(jù)鈕東濤講師對學員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題，具體問題以學員訪談為主

實戰(zhàn)工具：真實案例分析與問題梳理

模塊二： 上接戰(zhàn)略下接績效的培訓計劃

•培訓工作要做好的四件大事

•培訓內(nèi)容源于三大驅(qū)動：戰(zhàn)略驅(qū)動；能力驅(qū)動；問題驅(qū)動

•制定年度培訓計劃的四方面需求

•年度培訓預(yù)算的分配原則

•為什么說常態(tài)培訓活動才是提升培訓效果的關(guān)鍵

•全年必要的節(jié)點培訓活動種類

•多樣化的培訓形式，分級分層的培訓方法

•制定年度培訓計劃應(yīng)考慮的因素

實戰(zhàn)問題：將根據(jù)鈕東濤講師對學員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題，具體問題以學員訪談為主

實戰(zhàn)工具：華為企業(yè)大學模型分析

模塊三：年度培訓預(yù)算分配及活動計劃表

•什么時間；什么內(nèi)容；誰來做；誰來檢核

•確定年度常態(tài)培訓活動內(nèi)容及預(yù)算

•確定必要節(jié)點培訓活動內(nèi)容及預(yù)算

•制定年度培訓計劃的四大步驟

實戰(zhàn)問題：將根據(jù)鈕東濤講師對學員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題，具體問題以學員訪談為主

實戰(zhàn)工具：雷克薩斯培訓預(yù)算模型分析

模塊四：學以致用+行動學習

形式1：學員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享；

形式2：提供世界500強企業(yè)模板，帶領(lǐng)學員進行現(xiàn)場演練；

形式3：重點問題分析解析。

本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況由鈕東濤講師做課前深度定制訪談，確定實戰(zhàn)問題解決方案。

（本大綱內(nèi)容僅供客戶參考，具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶課前學員訪談或調(diào)研問卷做相應(yīng)調(diào)整，具體內(nèi)容以培訓前鈕東濤講師提供的學員手冊為準）

【培訓效果保障措施】

措施一：獨有的培訓服務(wù)流程

?課前二周做3-5 名學員訪談，進一步明確需求；

?課前一周完成課程研發(fā)，提交學員手冊；

?課后學員完成《培訓后行動計劃》與《行動學習項目》

?根據(jù)需要，提供培訓后一對多或一對一輔導(dǎo)

措施二：堅守課程開發(fā)原則

鈕東濤顧問是我公司課程研發(fā)團隊成員，堅持“定制化專業(yè)培訓”：

?原則一：定制化，而不是標準講義

?原則二：實戰(zhàn)化，而不是理論講解

?原則三：系統(tǒng)化，而不是單一模塊

?原則四：業(yè)務(wù)化，而不是泛泛而談

【培訓體系框架圖】

鈕老師

•DiSC@國際認證講師、18年企業(yè)高管實戰(zhàn)經(jīng)驗

•獲得國家頒發(fā)的教師資格證書

•現(xiàn)任美國GLG格里集團專家團成員，專業(yè)咨詢顧問

•現(xiàn)任中國紅十字總會咨詢組成員

•現(xiàn)任清華大學經(jīng)管學院高管培訓中心理事

•現(xiàn)任武漢大學特聘講師；中南商學院導(dǎo)師

•曾任戴姆勒汽車主機廠培訓總監(jiān)；企業(yè)大學負責人，高級講師

•曾任長城汽車培訓總監(jiān)，企業(yè)大學負責人

•曾擔當奔馳汽車、天福集團、中南集團、中國核電、中建三局、中國電信、香港九龍倉置業(yè)、國家電網(wǎng)、三星電子、中糧集團、中視傳媒、天津航空、中信銀行、奧迪汽車、中國郵政、首都機場商貿(mào)、戴姆勒等制造企業(yè)資深講師；高級咨詢顧問

•在國內(nèi)某著名上市企業(yè)亞都集團工作12年，曾任：運營VP；分公司總經(jīng)理、集團公司副總經(jīng)理、市場部總監(jiān)；終端管理部總監(jiān)。

•全面升級。講師通過“DiSC@國際講師”認證；課程獲得“國家版權(quán)局版權(quán)授權(quán)”；客戶有“中央電視臺”見證。

【主講課程】：

內(nèi)訓師系列課程：

•《TTT初級、中級、高級系列課程》，

•《企業(yè)如何搭建課程體系》

•《內(nèi)訓師專業(yè)授課技巧》

•《課程開發(fā)與精彩呈現(xiàn)》

•《上接戰(zhàn)略下接績效：如何制定有效年度培訓計劃》

通用管理課程：

•《因人而異的領(lǐng)導(dǎo)力》

•《職業(yè)化素養(yǎng)》

•《因人而異的高效溝通》

•《因人而異的團隊激勵》

•《如何打造高績效團隊》

•《新常態(tài)下團隊執(zhí)行力》

•《從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型》

•《客戶抱怨與投訴處理》

【培訓效果保障措施】

措施一：獨有的培訓服務(wù)流程

?課前二周做3-5 名學員訪談，進一步明確需求；

?課前一周完成課程研發(fā)，提交學員手冊；

?課后學員完成《培訓后行動計劃》與《行動學習項目》

?根據(jù)需要，提供培訓后一對多或一對一輔導(dǎo)

措施二：堅守課程開發(fā)原則

鈕東濤顧問是我公司課程研發(fā)團隊成員，堅持“定制化專業(yè)培訓”。在培訓前的課程設(shè)計，培訓中的課程實施，培訓后的輔導(dǎo)跟進，均有參與其中，確保每一次課程的落地和實效。

?原則一：定制化，而不是標準講義

?原則二：實戰(zhàn)化，而不是理論講解

?原則三：系統(tǒng)化，而不是單一模塊

?原則四：業(yè)務(wù)化，而不是泛泛而談

【部分客戶見證】：

汽車行業(yè)部分客戶見證

北京奔馳汽車中層干部培訓班上汽通用五菱內(nèi)訓講師訓練營奧迪內(nèi)訓講師實戰(zhàn)特訓營

制造行業(yè)部分客戶見證

三星電子員工職業(yè)化系列培訓佳能(中國)中層干部研修班中糧集團中青年干部特訓班

中日合資禧瑪諾高效溝通培訓歌爾股份管理者高效溝通與協(xié)作中南地產(chǎn)內(nèi)訓講師選拔大賽

服務(wù)行業(yè)部分客戶見證

中央電視臺中層干部培訓項目天津航空內(nèi)訓講師訓練營首都機場人才培養(yǎng)項目匯報會

中信銀行培訓管理與講師培養(yǎng)凱萊英醫(yī)藥集團山東濟華燃氣中層管理者培訓

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