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課程背景

在商業(yè)環(huán)境和技術(shù)方式日趨不確定性的今天，產(chǎn)品的開發(fā)環(huán)境日趨“易變、不確定、復雜、模糊”。企業(yè)必須以客戶為中心，快速應對環(huán)境變化、靈活滿足用戶需求。你問客戶要需求，但是客戶也許剛開始也不知道自己需要什么。你想在項目中進行變更控制，但也許變更已經(jīng)是常態(tài)。時代，環(huán)境的變化也對我們原有做事的方式和邏輯帶來了挑戰(zhàn)，包括對固化的組織結(jié)構(gòu)形成挑戰(zhàn)，如何打破部門壁壘和組織“孤島”？如何激發(fā)團隊的活力、潛能和斗志？如何在控制與活力、制度與創(chuàng)新、秩序與自由之間保持平衡？如何提升組織的競爭力？

敏捷方法以2001年的敏捷宣言的提出作為一個重要的時間節(jié)點，在接著的日子里，結(jié)合時代的需要，快速的興起和為人所接受和探索、實踐。敏捷方法強調(diào)“價值交付導向”、“適應變化”、“快速反饋”，使組織能夠獲得迅速響應環(huán)境變化、把握新機遇的“敏捷力”，這需要敏捷的項目管理過程、敏捷的文化、人力資源結(jié)構(gòu)等才得以實現(xiàn)，體現(xiàn)了現(xiàn)代組織的競爭力。無論IT行業(yè)，還是制造行業(yè)，無論大型企業(yè)集團，還是小型創(chuàng)業(yè)公司，無論中高層領(lǐng)導，還是一線管理者，敏捷思想適用于各行各業(yè)的項目工作和每個人的生活。

本課程將通過理論知識講解、分組討論、實戰(zhàn)演練、案例分享等多種形式，帶領(lǐng)學員深入學習與實踐如何應用敏捷項目管理方法，如何建立敏捷團隊，如何踐行敏捷領(lǐng)導力，助力敏捷思想和應用在組織中落地生根。

課程收益

通過從0到1，參與完成一個完整的敏捷項目管理實踐，能夠深入了解敏捷方法的運作方式和實際效果，從而在局部項目或部分團隊中開始嘗試導入敏捷方法。

了解敏捷框架的工作方式和組織轉(zhuǎn)型的路徑，可以開始引導組織逐步向敏捷轉(zhuǎn)型。

學習敏捷背后的原理和相關(guān)知識，為組織敏捷轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。

學會用敏捷方法的工作，幫助進一步提升團隊的敏捷能力，更好地適應變化并實現(xiàn)價值。

課程對象

項目經(jīng)理、技術(shù)骨干、質(zhì)量管理專員、技術(shù)專員、項目管理辦公室專員等

課程方式

互動式講解+案例分析+研討+實戰(zhàn)演練+練習+答疑

課程大綱

破冰環(huán)節(jié)：破冰+團隊組建

第一講：理解敏捷——環(huán)境變化、敏捷興起

導入：時代變化、為何敏捷項目管理興起？

導入視頻案例：公司開發(fā)產(chǎn)品是否如此？

1）市場競爭加劇、環(huán)境越發(fā)不確定、產(chǎn)品生命周期縮短的產(chǎn)品開發(fā)如何做？

2）從“工業(yè)化時代”（確定性、流程化）到“VUCA復雜性時代”（易變、不確定、復雜、模糊），套路/方法是否仍一樣適用？

3）VUCA時代與BANI時代

視頻案例：為何客戶總是頻繁更改需求？

1）需求：你問客戶要需求，客戶真的一開始就知道自己想要的是什么嗎？

2）變更：是變更控制重要，還是產(chǎn)品價值、客戶滿意重要？

一、方法升級：傳統(tǒng)項目管理（瀑布）與敏捷項目管理

——確定性VS不確定性

1. 確定性時代的管理方法：瀑布

管理確定性項目：詳細規(guī)劃、控制變更

管理確定性項目的方法：瀑布流程（需求規(guī)劃開發(fā)驗證收尾）

2. 不確定時代的管理方法：敏捷

模型：Stacey復雜性模型（復雜程度：簡單的、繁雜的、復雜的、混亂的）

案例：現(xiàn)狀中的問題

管理不確定性項目的方法：增量、迭代、快速的增量+迭代

4. 不同時代特性下的項目生命周期

1）預測型生命周期

2）增量型生命周期

3）迭代型生命周期

4）敏捷型生命周期

5）混合型生命周期

差異比較：傳統(tǒng)VS敏捷

1）交付：迥然相異的交付方式（統(tǒng)方法一次交付價值VS敏捷方法增量\多次交付價值）

2）本質(zhì)：天壤之別的底層邏輯（傳統(tǒng)鐵三角VS. 敏捷倒三角）

三、理解敏捷核心精髓：敏捷宣言與原則（從“方法/流程”到“文化/氛圍”）

1. 敏捷開發(fā)宣言（4大核心價值觀）

1）個體和互動>流程和工具

2）工作的軟件>詳盡的文檔

3）客戶合作>合同談判

4）響應變化>遵循計劃

2. 敏捷宣言的12原則

四個組合：團隊為本、產(chǎn)品交付、客戶滿意、質(zhì)量內(nèi)建

3. 精益開發(fā)7原則

小組研討：敏捷原則練習活動

四、為何敏捷使工作更高效？

1. 敏捷項目管理更具價值交付

——更關(guān)注價值交付而非成果產(chǎn)出，分次交付而非一次性交付

2. 敏捷帶來態(tài)度/關(guān)系上的改變

1）對項目管理流程的態(tài)度

2）對知識員工的態(tài)度

3）業(yè)務團隊和開發(fā)團隊關(guān)系的改變

4）對待變更的態(tài)度

3. 敏捷帶來的方法改變

1）更大的靈活性和穩(wěn)定性

2）減少非生產(chǎn)性\非增值任務

3）更高的質(zhì)量，更快的交付

4）提高團隊績效

5）速度更快、失敗成本更低

4. 干系人喜歡敏捷，滿意度提升

1）高級管理層：效率、提升投資回報率

2）客戶：提升對變更的適應性、更大的價值

3）執(zhí)行管理層和開發(fā)團隊：更高質(zhì)量、更少在過程和產(chǎn)品上的浪費、更少不必要的重復勞動

第二講：走向敏捷——創(chuàng)建環(huán)境、付諸行動

一、運作架構(gòu)：敏捷Scrum運作框架

1. 敏捷的三大方法：SCRUM敏捷框架+精益/看板+極限編程（XP）

2. 敏捷的三大支柱：透明+檢視+適用（調(diào)整）

3. Scrum的3355（3個角色+3個工件+5個事件/會議/儀式+5個團隊價值觀）

4. 敏捷項目管理（Scrum）架構(gòu)全景

愿景描述：電梯營銷術(shù)

分析指標：凈現(xiàn)值NPV,投資回報率ROI,內(nèi)部收益率IRR,回收期PBT

實戰(zhàn)演練：設計產(chǎn)品盒子

二、創(chuàng)建環(huán)境：敏捷團隊與協(xié)作環(huán)境

1. 創(chuàng)建物理環(huán)境

1）集中團隊成員（集中辦公）

2）設立專用區(qū)域

3）消除干擾因素

4）創(chuàng)建高效溝通的移動工作環(huán)境

模型：溝通的豐富度和有效性

2. 組建高績效自組織敏捷團隊

建立敏捷角色：敏捷團隊主要角色和角色之間的關(guān)系

敏捷團隊五大核心價值觀：承諾、專注、開放、尊重、勇氣

改變團隊理念：跨職能、自組織、自管理、控制團隊規(guī)模、行為成熟

團隊決策：參與式?jīng)Q策/團隊決策

三、行動理念：在項目中引入敏捷方法，行動中調(diào)整，在奔跑中調(diào)整姿態(tài)

第一步：明辨真假，統(tǒng)一語言

第二步：小步快跑，持續(xù)改進

1）推進——項目可視化

2）踐行——有效的敏捷方法

3）促進——團隊成員不斷成長

4）鼓勵——團隊成員分享知識

第三步：團隊躍升，華麗蛻變

1）培養(yǎng)——自組織團隊

2）實現(xiàn)——高績效敏捷團隊

視頻：企業(yè)敏捷實踐案例

四、付諸行動：企業(yè)實踐中打造敏捷高績效自組織團隊的步驟

1. 立規(guī)范———自組織團隊的六大標準

標準一：共享愿景，擁有共同目標

標準二：分擔責任，彼此承諾致力于目標實現(xiàn)

標準三：團隊擁有充分的授權(quán)，自我決定如何最好地完成工作

標準四：團隊共同建立基本規(guī)則和工作協(xié)議，并通過團隊力量解決問題

標準五：團隊成員之間密切溝通，高效協(xié)作，共享知識

標準六：展現(xiàn)良好的團隊文化和團隊精神

2. 搭班子——敏捷團隊成員的組成要求

要求一：少于十人的專職團隊成員

要求二：跨職能團隊成員

要求三：集中辦公，或有能力應對地點不同帶來的挑戰(zhàn)

要求四：由通才和專家組成的混合團隊

要求五：穩(wěn)定的工作環(huán)境

3. 帶隊伍——踐行仆人式領(lǐng)導(服務型領(lǐng)導）

1）為團隊移除障礙

2）保護團隊免受干擾

3）激勵團隊成員，提供發(fā)展機會

4）敏捷團隊的價值轉(zhuǎn)移

5）積極傾聽

6）開發(fā)高情商

4. 促績效——提升團隊績效

1）管理團隊沖突

2）促進團隊會議

3）加強團隊協(xié)作

4）創(chuàng)造環(huán)境，讓團隊自組織

小組討論：本組織組建高績效敏捷團隊的做法和遇到的挑戰(zhàn)

第三講：敏捷工作——敏捷項目運作過程

一、定義產(chǎn)品愿景和產(chǎn)品路線圖

1. 敏捷項目中的計劃

1）敏捷工作中的規(guī)劃模型圖（多層級規(guī)劃）

2）項目路線圖的7個步驟

2. 定義產(chǎn)品愿景（創(chuàng)建產(chǎn)品愿景的4個步驟）

步驟一：創(chuàng)建產(chǎn)品目標

步驟二：創(chuàng)建愿景聲明的草案

實戰(zhàn)公式：為了……，誰……，這個……是一個……，它……不同于……，我們的產(chǎn)品……

步驟三：與產(chǎn)品和項目干系人確認愿景聲明，并根據(jù)反饋進行修改

步驟四：最終確定愿景聲明

3. 創(chuàng)建產(chǎn)品路線圖的步驟

步驟一：識別產(chǎn)品需求

步驟二：整理產(chǎn)品特性

步驟三：產(chǎn)品特性的估算和排序

步驟四：決定大致的時間框架

二、產(chǎn)品規(guī)劃與發(fā)布規(guī)劃：發(fā)布產(chǎn)品/服務

1. 細化需求和估算

1）用戶角色的識別（基于用戶故事研討會）

需求分解術(shù)：史詩故事->特性->用戶故事->任務

案例：需求層級的案例

細化/梳理：待辦事項的4種常見類型

2）用戶故事的編寫和整理：創(chuàng)建用戶故事的步驟

工具：3C（卡片、交談、確認）

討論：為什么敏捷不用規(guī)格說明書？

好的用戶故事的特點：遵守INVEST原則

定義完成標準DoD：區(qū)分DoD的不同層次

2. 發(fā)布計劃

1）梳理項目需要做的所有工作——完成“產(chǎn)品待辦列表”

管理產(chǎn)品待辦列表：符合DEEP原則

親和估算：T恤尺碼分級，水果大小分類

對比：用戶故事點數(shù)VS時數(shù)

2）創(chuàng)建發(fā)布計劃：對項目進行總體規(guī)劃——建立“用戶故事地圖（產(chǎn)品地圖）”

實戰(zhàn)演練：開發(fā)角色卡

實戰(zhàn)演練：根據(jù)產(chǎn)品盒撰寫用戶故事

實戰(zhàn)演練：相對估算練習

實戰(zhàn)演練：用規(guī)劃撲克估算用戶故事

三、沖刺/迭代管理

1. 召開沖刺規(guī)劃會議——建立“沖刺待辦列表”

第一步：重新排序沖刺待辦列表

第二步：通過3Cs交談確認“用戶故事”

第三步：把用戶故事分解為“工作”

第四步：估算每項工作的“時數(shù)”

第五步：承諾實現(xiàn)檢查（CommitmentRealityCheck）

第六步：制作用戶故事的工作卡：用戶故事編號、負責人、理想時數(shù)估算、工作描述

2. 展示工作和集成反饋

1）進行迭代末增量產(chǎn)品審查——召開迭代審查會議

迭代審查常用的圖表：燃盡圖/燃起圖，累計流量圖，迭代工作量圖，停車場圖，跟蹤漏網(wǎng)缺陷圖，控制圖

2）進行迭代末經(jīng)驗教訓總結(jié)——召開迭代回顧會議（5個步驟）

自我評估工具：雷達圖

解決問題工具：魚骨圖，五問法(FiveWHYs),價值流圖和過程分析

實戰(zhàn)演練：小組演練回顧會議

實戰(zhàn)演練：沖刺規(guī)劃

3. 交付項目成果和收尾

1）發(fā)布增量產(chǎn)品/成果

2）召開發(fā)布回顧會議

3）交付項目產(chǎn)品或成果

4）召開項目回顧會議：感謝游戲，回顧做得好的/需改進之處，持續(xù)改進

5）結(jié)束項目活動

第四講：敏捷實踐——敏捷轉(zhuǎn)型和企業(yè)實踐

一、敏捷方法適用性評估

評估維度與模型：文化、團隊、項目

二、用敏捷方法在組織中推行敏捷（6個步驟）

第一步：培訓，轉(zhuǎn)變思想觀念，為試點做準備

第二步：教練和引導，啟動試點項目

第三步：擴展到組織，進行更廣泛的培訓，讓更多項目采用敏捷

第四步：評估實施績效和成果，不斷調(diào)整

第五步：建立廣泛適用的項目管理體系

第六步：內(nèi)化形成統(tǒng)一的敏捷實踐和文化

三、推動變革：從方法流程到文化氛圍

1. 改章程：傳統(tǒng)項目章程敏捷項目章程

2. 改方法：預測型方法敏捷型方法

3. 改工具：文檔報告信息發(fā)布站

4. 改團隊：牧羊犬領(lǐng)頭羊

5. 改觀念：洞察敏捷轉(zhuǎn)型需要避免的“誤區(qū)”

討論：敏捷實踐痛點及可能的解決思路

案例分析：一個傳統(tǒng)團隊的敏捷轉(zhuǎn)型破局之路

課程總結(jié)與回顧

吳老師

項目管理實戰(zhàn)專家

15年項目管理+研發(fā)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

廈門大學項目管理碩士

NPDP/PMP授權(quán)培訓師（中國國際人才交流基金會）

全國項目管理標準化技術(shù)委員會授權(quán)培訓師（中國標準化協(xié)會）

產(chǎn)品研發(fā)管理專家

曾任：萬利達科技（電子制造業(yè)）丨項目經(jīng)理

曾任：眾益科技（上市-生產(chǎn)制造業(yè)）丨研發(fā)部經(jīng)理

曾任：亞倫集團（上市-生產(chǎn)制造業(yè)）丨主任工程師

曾任：文創(chuàng)科技（生產(chǎn)制造業(yè)）丨產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品線負責人

擅長領(lǐng)域：項目管理、產(chǎn)品管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、研發(fā)管理、敏捷項目管理等

【7項專業(yè)認證資質(zhì)資質(zhì)證書】

01-中級工程師

02-中國培訓教育學會理事

03-IPMP：IPMA認證的國際項目經(jīng)理

04-PRINCE2：OGC認證的項目管理專業(yè)人士

05-PMP：PMI認證的項目管理專業(yè)人士

06-ACP：PMI認證的敏捷管理專業(yè)人士

07-NPDP：PDMA認證的國際產(chǎn)品經(jīng)理（國內(nèi)首批）

【部分企業(yè)實戰(zhàn)成果】

主筆制定行業(yè)標準：《太陽能草坪燈設計標準》《鄉(xiāng)村太陽能照明設施團體標準》

權(quán)威單位授權(quán)NPDP/PMP培訓師：進行“PMP|NPDP|ACP|CSPM|軟考中高項”等認證課程授課和輔導，累計學員10000+名，通過率達95%以上。

主導并參與300+新款產(chǎn)品產(chǎn)出：產(chǎn)品類別包括投影儀、平板電腦、電壁爐、取暖器、太陽能音箱、太陽能燈具、戶外休閑運動產(chǎn)品等。

技術(shù)/產(chǎn)品研發(fā)：研發(fā)太陽投影裝置，開創(chuàng)性融合投影功能、音響等功能、北美市場全尺寸新型電壁爐系列產(chǎn)品等產(chǎn)品，獲近10項實用新型專利。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

吳老師深諳項目管理之道，憑借扎實的背景和卓越的能力，能夠駕馭復雜的項目，準確把握時間、成本和質(zhì)量三角。同時，他對企業(yè)運營也有著獨到見解，結(jié)合企業(yè)優(yōu)劣勢，制定精準的培訓及提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)實現(xiàn)高效管理和持續(xù)增長，為企業(yè)開辟新的商機，帶來持久的商業(yè)價值。

——任職萬利達科技期間，曾帶領(lǐng)團隊進行投影儀類產(chǎn)品開發(fā)和轉(zhuǎn)產(chǎn)以及新型觸控式桌面投影技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)項目；

成果：實現(xiàn)觸控式互動投影技術(shù)的突破和商業(yè)應用，開創(chuàng)觸控式桌面投影產(chǎn)品的全面上市。同時并主導BENQ、ASUS、PUPPA等品牌多款微型投影儀產(chǎn)品開發(fā)，年產(chǎn)30萬臺以上。

——任職眾益科技期間，導太陽能路燈工程項目設計、安裝等項目管理，并參與泉州市太陽能光伏照明團體標準制定（《鄉(xiāng)村太陽能照明設施團體標準》）；

成果：完成一體式太陽能路燈產(chǎn)品系列開發(fā)項目，為公司開拓全新高端產(chǎn)品線，年產(chǎn)50萬臺以上。

——任職亞倫集團期間，主導電壁爐、取暖器新產(chǎn)品開發(fā)項目多項目統(tǒng)籌協(xié)調(diào)（項目集管理），并制定研發(fā)流程和體系文件，促使項目管理在公司產(chǎn)品開發(fā)中的應用

成果：帶領(lǐng)團隊完成北美市場全尺寸新型電壁爐系列產(chǎn)品，轉(zhuǎn)變原有單品開發(fā)模式，實現(xiàn)產(chǎn)品的模塊化，系列化開發(fā)。（此階段獲評洛江區(qū)機電產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才）

——任職文創(chuàng)科技期間，主導公司太陽能燈具、太陽能音響、太陽能休閑運動產(chǎn)品的開發(fā)

成果：累積開發(fā)300款+產(chǎn)品，暢銷單品實現(xiàn)年產(chǎn)超500萬臺，年度超過2000萬臺的全球產(chǎn)品平臺規(guī)劃。探索IPD集成產(chǎn)品開發(fā)模式在產(chǎn)品研發(fā)中的結(jié)合，提升產(chǎn)品的模塊化和系列化開發(fā)，完成《太陽能草坪燈設計標準》制定，提升公司的行業(yè)影響力和產(chǎn)品銷量。

部分授課/項目案例：

序號企業(yè)名稱課題

1星網(wǎng)銳捷《“三維五向全景”項目管理思維與實戰(zhàn)》

《產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》

2海峽智匯《“三維五向全景”項目管理思維與實戰(zhàn)》

《新產(chǎn)品開發(fā)項目管理》

3廈鎢集團《“三維五向全景”項目管理思維與實戰(zhàn)》

4永榮集團《“三維五向全景”項目管理思維與實戰(zhàn)》

5貞安財法稅《項目經(jīng)理角色認知與能力提升》

6廈門外服《項目管理沙盤實戰(zhàn)演練》

7宏發(fā)股份《項目管理沙盤實戰(zhàn)演練》

8銀華機械《產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》

9文創(chuàng)科技【太陽能無線音箱系統(tǒng)新技術(shù)開發(fā)】項目

【直流無刷太陽能光伏微型水泵新技術(shù)開發(fā)】項目

【太陽能投影裝置新技術(shù)開發(fā)】項目

【戶外太陽能應用產(chǎn)品新產(chǎn)品設計年度】項目

10萬利達科技【新型觸控式桌面投影技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)】項目

【移動式微型投影儀產(chǎn)品開發(fā)】項目

11眾益科技【一體式太陽能路燈產(chǎn)品系列開發(fā)】項目

【龍嶺太陽能路燈設計和安裝】項目

12亞倫集團【北美市場全尺寸新型電壁爐系列產(chǎn)品】項目

主講課程：

《項目管理》（沙盤）

《產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》

《產(chǎn)品研發(fā)項目管理》

《項目經(jīng)理角色認知與能力提升》

《三維五向全景——項目管理思維與實戰(zhàn)》

《敏捷項目管理與企業(yè)實踐》

《價值交付的全體系項目管理》

授課風格：

01-知識體系/課程體系結(jié)構(gòu)嚴謹，課程內(nèi)容豐富充實，案例生動有效，講授深入淺出,感染力強；能根據(jù)學員情況采用不同授課形式，靈活掌握講授法、小組研討、案例研究、角色扮演、活動游戲等多元化培訓方法。

02-鼓勵學員參與，突出訓練和體驗環(huán)節(jié)、力求快樂學習；培訓注重動心轉(zhuǎn)念到動腦吸收到動手行動的相互結(jié)合，促進訓練成果在工作中落地。

（40%理念學習+25%實戰(zhàn)演練+15%互動研討+10%實用專題+10%精彩分享）

部分服務過的客戶：

IT|信息行業(yè)：廣州移動、星網(wǎng)銳捷、海峽智匯、尚融智聯(lián)、SAC軟件產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟大學、廈門信息集團、泰克通信、聯(lián)泰科技……

制造行業(yè)：宏發(fā)股份、馳爾達電子、龍旗電子、廈門金鷺、廈門虹鷺、百來電子、禾苗通信、吉聯(lián)科技、西河衛(wèi)浴、萬利達、億緯鋰能、文創(chuàng)股份、眾益科技、銀華機械、勢拓智動、南王科技、華慶輕工、都昌金鼎、好得利文化用品、嘉美文具、成都虹波、博思箱包、廈鎢新能源、華夏合成革、瑞信藝品……

大型集團：廈鎢集團、永榮集團、海翼集團、安踏集團、國貿(mào)集團、九牧集團、遠太集團、亞倫集團、華聯(lián)集團……

金融行業(yè)：中信銀行、中富投資、平安知鳥、太平洋保險、乾坤好車……

其他：福建省中小企業(yè)服務中心、廈門大學管理學院、廈門市科學技術(shù)局、大易孝德、璞真食品、贛州豪鵬、貞安財法稅、金龍稀土、泉州人才港灣……

部分客戶評價：

吳老師的課程內(nèi)容豐富全面，涵蓋了項目管理的方方面面，從項目規(guī)劃到實施和監(jiān)控，再到風險管理和團隊協(xié)作，每一個環(huán)節(jié)都被他講解得深入淺出。他通過豐富的案例分析和實際經(jīng)驗分享，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為實用的工具和技巧，讓我們能夠更好地應對真實項目中的各種挑戰(zhàn)。

——星網(wǎng)銳捷 聶總監(jiān)

在吳老師的課上，老師非常注重互動和參與，他以他豐富的教學經(jīng)驗和幽默風趣的方式，使得課程生動有趣，提升了我們的學習興趣和參與度。同時，他還不斷強調(diào)實踐的重要性，并提供了許多項目中實際操作的機會，幫助我們將所學知識應用到實際項目中。

——海峽智匯 林總監(jiān)

上了《產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》課程后，我對產(chǎn)品創(chuàng)新和管理的理解得到了極大的提升。這門課程內(nèi)容詳實且結(jié)合實際案例，讓我深入了解了產(chǎn)品創(chuàng)新的重要性以及如何有效地進行創(chuàng)新管理。課程涵蓋了產(chǎn)品創(chuàng)新的各個方面，從市場需求分析到創(chuàng)意生成，再到產(chǎn)品設計和開發(fā)，每個環(huán)節(jié)都被深入講解。老師通過行業(yè)內(nèi)的典型案例和成功經(jīng)驗，向我們展示了不同企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新方面的策略和實踐。這些實例不僅為我提供了啟示，而且讓我認識到創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

——尚融智聯(lián) 洪經(jīng)理

吳老師的《項目經(jīng)理角色認知與能力提升》課程，對我有很大的啟發(fā)，讓我對項目經(jīng)理的職責和能力要求有了更清晰的認知，并獲得了提升自己項目管理能力的寶貴經(jīng)驗。這門課程的內(nèi)容非常系統(tǒng)和全面，從項目經(jīng)理的角色定位開始，涵蓋了項目管理的各個方面。老師以其豐富的項目管理實踐經(jīng)驗，結(jié)合實際案例，深入淺出地介紹了項目經(jīng)理在項目生命周期中的重要任務和挑戰(zhàn)。無論是項目啟動和規(guī)劃，還是執(zhí)行和控制，甚至項目收尾和總結(jié)，每個環(huán)節(jié)都被詳細解析，使我們對項目管理過程的把握更加全面。

——貞安財法稅 晏經(jīng)理

吉聯(lián)科技

《產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》中信銀行

《新生代項目團隊管理》

SAC軟件產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟大學

《軟件開發(fā)的項目管理》星網(wǎng)銳捷

《三維五向全景——項目管理思維與實戰(zhàn)》

永榮集團

《項目管理思維與實戰(zhàn)》宏發(fā)股份

《項目管理沙盤實戰(zhàn)演練》

廈門外服

《項目管理（沙盤）》福建省中小企業(yè)服務中心

《價值交付的全體系項目管理》

廈鎢集團

《回望初心--GPDCA項目復盤》銀華機械

《產(chǎn)品創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐》

海峽智匯

《新產(chǎn)品開發(fā)項目管理》瑞信藝品

《創(chuàng)新思維與新產(chǎn)品創(chuàng)新》

馳爾達電子

《項目創(chuàng)造價值---項目組合管理》尚融智聯(lián)

《敏捷項目管理與企業(yè)實踐》

公開課

《PMP項目管理專業(yè)人士認證》公開課

《NPDP產(chǎn)品經(jīng)理認證》

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