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【課程背景】

辦公室是人員相對集中的公共場所，人員密集，流動性大，辦公人員在辦公室的局部區(qū)域的辦公時間甚至超出了在家的時間；辦公電器設施種類多，數(shù)量多，且大多處于長時間開啟狀態(tài)，辦公區(qū)域存在著大量可能被忽視的潛藏的安全風險及安全隱患。

通常，人們常常認為生產(chǎn)安全管理是生產(chǎn)車間、實驗室及倉庫的事情，辦公室發(fā)生安全事故的概率遠遠低于前者，因此，辦公室安全管理又往往得不到重視。盡管辦公室出現(xiàn)安全事故的頻率低于一線人員遭遇的不幸事故，但這些安全事故仍會發(fā)生，并且也會導致人員受傷甚至死亡，辦公區(qū)域的安全管理工作同樣不容小覷。

那么，該如何做好辦公室的安全管理工作，有效地管控辦公室所存在的各種風險，并及時消除相關的隱患，確保辦公室人員的人身安全，已經(jīng)越來越成為一個新的安全課題，并已經(jīng)引起許多公司的重視。

最新實施的2021版《安全生產(chǎn)法》明確提出“一崗雙責”的新責任機制，辦公室安全是企業(yè)的責任，也每一名辦公室人員的責任。

【課程收益】

通過學習本課程，企業(yè)辦公室人員可以初步了解與風險管控和隱患排查的相關知識。

通過學習本課程，企業(yè)辦公室人員可以發(fā)現(xiàn)自己工作區(qū)域存在哪些風險，哪些隱患，并及時匯報或開展自我整改。

通過學習本課程，企業(yè)辦公室人員可以學習關于5S的知識，會看安全標識，并能夠優(yōu)化自己的工作區(qū)域。

通過學習本課程，企業(yè)辦公室人員可以學習撲滅小火、火災報警及逃生的基本知識和正確技能。

通過學習本課程，促使企業(yè)辦公室人員積極主動地發(fā)揮主觀能動性，幫助企業(yè)消除辦公區(qū)安全隱患，使企業(yè)可以提供給員工一個更加安全、可靠、放心的辦公環(huán)境。

【課程特色】

教練式、場景化、案例化：按照辦公區(qū)安全事故特征及企業(yè)自身特點，進行深入探討和分享；

圍繞真實場景和案例，講述各種辦公區(qū)相關的安全知識及技能。

【課程對象】

企業(yè)辦公室人員。

【課程大綱】

1.課前熱身

隨機提問：你熟悉本企業(yè)辦公區(qū)與安全管理相關的內(nèi)容嗎，可以舉例說明？

隨機提問：你覺得辦公區(qū)的安全工作重要嗎？

2.為什么要講辦公室安全？

辦公室的安全事故案例

辦公室處處險象環(huán)生，安全風險及安全隱患一個也不少

辦公室的安全管理是企業(yè)安全管理的盲區(qū)

辦公室的安全管理對企業(yè)，對員工意義重大

3.風險管控與隱患排查說什么？

什么是風險，什么是隱患

練習：尋找圖中辦公室的風險與隱患

引出與風險相關的概念：什么是風險源？什么是風險？什么是安全風險？

進一步引出風險源的概念：第一類風險源與第二類風險源的區(qū)別

練習：通過風險源的概念，查找身邊的風險

通過第二類風險源，引出隱患的概念

練習：通過隱患的概念，查找身邊的隱患

進一步練習：查找培訓現(xiàn)場是否存在風險和隱患

為什么談辦公室安全，先要談風險與隱患

分析事故的前世今生

引出虛驚和違章的概念

分享：辦公室里存在哪些虛驚和違章

辦公室風險大搜索（分組，針對不同的風險，進行頭腦風暴）

火災風險（吸煙、電氣負荷過大、電器長期運行/散熱不好、易燃物堆放、電器老化）

觸電風險

滑倒、絆倒、跌倒風險（樓梯、臺階、地面線纜、垃圾桶、地面濕滑等）

搬運風險（大桶水、家具）

磕碰、劃傷風險（有毛刺的家具、A4紙）

跌落（梯子）

辦公室隱患大排查（同樣分組頭腦風暴）

針對不同的風險，找到辦公室全部隱患

總結：提供一張完整的辦公室風險與隱患分布圖，供學員課后參考

4.消防安全

了解消防系統(tǒng)是什么

不同滅火器與消火栓的使用

如何看懂疏散指示圖

逃生通道的隱患（堆積雜物、防火門打開、安全出口上鎖等）

辦公室如何逃生（通過提問，引導學員學會正確的逃生技巧）

緊急集合點在哪里

怎么報警

5.安全用電

什么樣的插線板才是符合國標要求？

辦公電器的正確打開方式

使用插頭的不良習慣

觸電了，怎么辦？

6.職業(yè)健康

辦公室里的危險化學品

不舒服的辦公桌椅

急救箱在哪里？

如何撥打120？

7.搬運安全

搬運的注意事項（單人、雙人）

8.梯子的正確使用

梯子的種類

如何正確使用梯子

9.外來人員管理

10.節(jié)約能源

11.其他安全

流行病發(fā)生時

安全出行（交通安全）

極端天氣的預防與自我保護

踩踏事件中的自我保護

常用的電話號碼

110、119、120、122

12.安全知識小貼士

《安全生產(chǎn)法》需要了解的法律條文

好用的安全短語：安全生產(chǎn)方針、一崗雙責、拒絕“三違”、三級安全教育培訓、四不傷害、四不放過

13.課程總結

互動環(huán)節(jié)：提問的方式詢問學員的收獲，或每個學員分享一句學到的安全知識，或每個學員分享一個課后馬上可以做的與辦公室安全相關的事情

總結主要的內(nèi)容

付老師

付強老師

——企業(yè)EHS（環(huán)境、健康、安全）管理專家

曾任：嘉康利（中國）日用品有限公司（美國歷史最悠久直銷公司之一，全球知名天然營養(yǎng)品公司） 安全經(jīng)理

曾任：拜耳醫(yī)藥保健有限公司（世界500強企業(yè)、全球制藥50強）北京工廠維修主管

現(xiàn)任：北京某國家級高新制藥企業(yè)（以六大腫瘤信號通路布局，核心項目以全球前三為目標））運維經(jīng)理

注冊安全工程師（2017年取得職業(yè)資格）

TTT認證（講吾堂二期培訓）

4D卓越團隊與領導力培訓師專業(yè)認證（天文物理學博士，美國宇航局（NASA）前天文物理學部門主任，哈勃望遠鏡總負責人、4D系統(tǒng)創(chuàng)立者查理·佩勒林教授親授）

CSA初級引導技術（芬蘭引導師Pepe Nummi親授）

Toastmasters國家演講俱樂部5年會員，曾任GT club VPE（教育副主席）

哈爾濱工業(yè)大學自動化專業(yè)本科

【個人簡介】

付強老師擁有世界500強企業(yè)工廠生產(chǎn)安全管理工作經(jīng)歷，擁有17年GMP環(huán)境的工廠生產(chǎn)安全管理經(jīng)驗，擁有12年以上安全內(nèi)訓經(jīng)驗，具有豐富搭建安全生產(chǎn)體系和安全生產(chǎn)教育培訓經(jīng)驗，累計安全內(nèi)訓超過200場，培訓人次超1萬人。2016年，曾接受北京經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)安全監(jiān)督管理局副局長的拜訪，并接受亦莊時訊的新聞采訪。

付強老師在拜耳醫(yī)藥保健有限公司任職期間，曾負責新員工的入職安全教育培訓，累計培訓人次超過200人。

付強老師在嘉康利（中國）日用品有限公司任職期間，建立了完善地EHS體系，包括隱患排查、城市風險評估、現(xiàn)場管理、文件體系及培訓體系等。組織并通過工廠二級標準化創(chuàng)建及期滿換證工作。組織并完成廠區(qū)的安全生產(chǎn)及職業(yè)衛(wèi)生的“三同時”評價工作。任職期間，嘉康利北京工廠連續(xù)十年被評為二級標準化企業(yè)。完成市局歷次關于涉爆粉塵管理、危險化學品管理及有限空間管理的專項工作。負責全體員工的安全教育培訓，累計安全內(nèi)訓超過200場，培訓人次超1萬人，極大地提高了全員的安全意識和安全技能。付強老師幫助公司的安全管理工作從無到有，到卓越管理的轉變。

付強老師在現(xiàn)公司任職期間，完成新基地建設的立項、環(huán)評報告表及備案工作，完成新基地項目施工階段的現(xiàn)場安全檢查管理工作。完成新基地污水系統(tǒng)選型、采購及安裝工作。完成特種設備（高壓滅菌鍋）備案工作。完成二級生物實驗室備案工作。完成職業(yè)衛(wèi)生“三同時”工作。完成新基地易制毒品庫、易制爆品庫、劇毒品庫變更備案工作。確保公司在搬遷之后，各項安全相關工作迅速轉入運行狀態(tài)。

個人情懷

“珍視生命，分享安全”一直是我所致力追求的。期望能通過我的傳播，讓更多的人了解安全，重視安全，掌握安全知識。希望企業(yè)能夠一手抓效益，一手抓安全，兩手抓，兩手都要硬。通過我的分享，能夠讓企業(yè)更加重視安全，保障員工的生命安全。

【授課風格】

專業(yè)性強：緊緊圍繞最新版法律法規(guī)、國標地標，有的放矢，確保所講內(nèi)容有法可依；

簡單易懂：讓復雜的原理簡單化，讓枯燥的知識通俗化，讓安全管理可操作化；

引導啟發(fā)：通過案例、問題，讓學員主動思考，理解內(nèi)容，把知識還給學員；

真誠分享：諄諄而授，踐行所授，開放包容，真誠打動學員。

【主講課程】

《如何打造工廠安全管理體系》

《如何成為盡職盡責的安全員》

《新員工入職三級安全教育培訓》

《如何做好消防安全》

《隱患排查與風險管控》

《辦公室常見安全風險及隱患排查》

《班組長安全培訓》

【學員評價】

付工的培訓很感人，我回家要和家里人說，一定要重視交通安全，一定要系好安全帶。

-----嘉康利（中國）日用品有限公司員工

付強老師講的內(nèi)容很清晰，非常實用，老師也很溫和耐心解答我們的問題。

-----某社區(qū)業(yè)主

付老師上課時會給我們看很多案例，也會幫助我們分析案例發(fā)生的原因以及要如何避免，都是一些很實用的方法。

-----嘉捷學堂某負責人

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