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企業(yè)選人實(shí)操技術(shù)應(yīng)用

【課程編號(hào)】:NX43203

【課程名稱】:

企業(yè)選人實(shí)操技術(shù)應(yīng)用

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:人事管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1天

【課程關(guān)鍵字】:人才管理培訓(xùn)

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【課程背景】

人才是企業(yè)之本,你在選擇人才的同時(shí),人才也在選你。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前景直接影響到顧客的忠誠(chéng)度和滿意度,而企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接途徑便是為顧客創(chuàng)造價(jià)值,帶來(lái)利益;要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)水平是重中之重。而能夠生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)顧客滿意的服務(wù),則直接取決于員工的工作效率與素質(zhì)。員工素質(zhì)高,生產(chǎn)效率高,則能從最大程度上保證公司的品牌。將人才視為客戶,為核心人才提供面向客戶的人力資源產(chǎn)品與服務(wù),是每個(gè)渴望蓬勃發(fā)展的企業(yè)最需要認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題。

【課程收益】

1-了解現(xiàn)代人才的特點(diǎn)

2-知曉現(xiàn)代人才形這些特點(diǎn)原因

3-掌握現(xiàn)代人才的識(shí)別方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

4-學(xué)會(huì)通過(guò)‘硬件’和‘軟件’識(shí)別和評(píng)估人才的方法

【課程特色】

有深度避開(kāi)深?yuàn)W理論,化繁為簡(jiǎn),挖掘底層邏輯

有針對(duì)直擊學(xué)員工作中的難題與困擾

接地氣有案例,有互動(dòng),可落地

有方法有思維引導(dǎo),有方法論指引,有操作工具與方法,學(xué)了就用

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者

【課程大綱】

一、現(xiàn)代人才的特點(diǎn)

1、時(shí)代背景與人才發(fā)展

2、90后的專屬文化現(xiàn)象

行為特點(diǎn)與語(yǔ)言特點(diǎn)

虛擬文化與顛覆性價(jià)值觀

二、現(xiàn)代人才特點(diǎn)形成的外因和內(nèi)因

1、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

2、文化泛象

3、家庭影響

4、成長(zhǎng)方式

三、現(xiàn)代人才的識(shí)別和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、人才評(píng)估的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)

2、人才評(píng)價(jià)的方法

3、與時(shí)代相適應(yīng)的人才評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)演變

功利心與進(jìn)取心

忠誠(chéng)度與敬業(yè)度

責(zé)任心與事業(yè)心

執(zhí)行力與推動(dòng)力

互動(dòng)練習(xí)1:職業(yè)性格測(cè)試與解讀

四、人才的“硬件”識(shí)別和評(píng)估

1、履歷分析的本質(zhì)

2、簡(jiǎn)歷解讀的重點(diǎn)

3、崗位要求和人才硬件的匹配關(guān)系

互動(dòng)練習(xí)2:簡(jiǎn)歷分析案例指導(dǎo)(共4個(gè))

4、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

下午

五、人才的“軟件”識(shí)別和評(píng)估

1、面試的目的和方法

2、面試技術(shù)的操作重點(diǎn)

3、面試交流技巧

互動(dòng)練習(xí)3:模擬面試場(chǎng)景(共7個(gè))

4、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

5、小組討論的種類(lèi)和目的

6、小組討論的題目設(shè)置與考察維度

7、小組討論的觀察要點(diǎn)和能力素質(zhì)篩選

互動(dòng)練習(xí)4:小組討論實(shí)操(共兩組,每組30分鐘)

8、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

六、對(duì)企業(yè)管理者本身的要求

1、基本素質(zhì)要求

2、對(duì)人的洞察力和解讀能力要求

3、排兵布陣、謀篇畫(huà)局的能力

人才評(píng)估之上的人才能力鑒別和排序

人才評(píng)估之上的人才地圖規(guī)劃

人才評(píng)估之上的人才梯隊(duì)搭建

人才評(píng)估之上的人才培養(yǎng)和發(fā)展

馬老師

馬曉雯老師

——企業(yè)中高層人才管理專家

曾任全球500強(qiáng)企業(yè) 中海油能源股份有限公司北京分公司、人力資源研究所人才管理首席顧問(wèn)

曾任北京市國(guó)資委后備干部選拔專家組成員、中海油三支隊(duì)伍改革專家顧問(wèn)小組成員

曾任中國(guó)北車(chē)集團(tuán)陜西南梁礦業(yè)發(fā)展有限公司干部人才隊(duì)伍規(guī)劃項(xiàng)目組專家、人才培訓(xùn)高級(jí)顧問(wèn)

曾任中國(guó)蒙牛乳業(yè)集團(tuán)人才盤(pán)點(diǎn)、人才隊(duì)伍建設(shè)專家組成員

曾任安溪鐵觀音集團(tuán)人才隊(duì)伍重組專家顧問(wèn)、中國(guó)中包精力托盤(pán)有限公司人才管理高級(jí)顧問(wèn)、中國(guó)一拖人才管理高級(jí)專家顧問(wèn)

中國(guó)CHRA人力資源注冊(cè)高級(jí)測(cè)評(píng)師

原中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)考試認(rèn)證中心特聘講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

馬曉雯老師擁有相關(guān)政府工作管理經(jīng)驗(yàn)、全亞洲最大咨詢公司人才管理咨詢工作經(jīng)歷,以及世界500強(qiáng)企業(yè)首席專家顧問(wèn)咨詢工作經(jīng)歷,憑借二十余年豐富的管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合縱深的專業(yè)知識(shí),在人力資源管理方面均取得顯著工作成績(jī)。特別在人才管理領(lǐng)域,馬曉雯老師具有上百個(gè)人才管理咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),始終致力推廣“打造人才生態(tài)環(huán)境”的人才管理體系。在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的中通用性極強(qiáng),并良性運(yùn)轉(zhuǎn)至今。

馬曉雯老師在全亞洲最大的咨詢公司和君集團(tuán)工作期間,負(fù)責(zé)多個(gè)人才管理咨詢項(xiàng)目的實(shí)踐與落地,同時(shí)為和君商學(xué)院的企業(yè)家學(xué)員進(jìn)行授課,并從26年的人才管理工作中精選出800多個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),系統(tǒng)分析問(wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)操工具,提煉管理技巧,自主研發(fā)了27個(gè)培訓(xùn)課件,總課時(shí)達(dá)到150小時(shí)。

馬曉雯老師在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任人才管理首席專家顧問(wèn),具有100場(chǎng)集團(tuán)高級(jí)管理人員人才管理培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn),其中包括該企業(yè)的嗨學(xué)平臺(tái)線上視頻授課,以及線上進(jìn)階系列課程,參與聽(tīng)講的企業(yè)管理者和員工達(dá)到千人。

馬曉雯老師以人才管理顧問(wèn)的身份為國(guó)資委、中國(guó)北車(chē)集團(tuán)、安溪鐵觀音、梅花集團(tuán)、中國(guó)一拖、青海天橋、中冶金誠(chéng)、天邦集團(tuán)、漢威電子等多家國(guó)企、民企進(jìn)行人才管理項(xiàng)目咨詢落地,交付率100%,續(xù)單率達(dá)到80%以上。

核心咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

主導(dǎo)并實(shí)施福建安溪鐵觀音集團(tuán)破產(chǎn)重組后的人才隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目,幫助制定重組后的人才發(fā)展戰(zhàn)略并給與實(shí)施指導(dǎo),推廣“打造人才生態(tài)環(huán)境”的理念與方法,幫助企業(yè)吸引人才、留住人心,指導(dǎo)各部門(mén)分解集團(tuán)總部制定的重組后的年度績(jī)效總目標(biāo),指導(dǎo)中高層管理者分層分區(qū)制定人才培養(yǎng)和發(fā)展的績(jī)效目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn),集團(tuán)年度人才發(fā)展與培養(yǎng)落實(shí)實(shí)現(xiàn)年度 50%+增長(zhǎng)。

為梅花集團(tuán)實(shí)施定制化人才發(fā)展戰(zhàn)略。接手并重新梳理麥肯錫留下的實(shí)操性不足的人才發(fā)展戰(zhàn)略框架,設(shè)計(jì)不同崗位和層級(jí)的人才能力素質(zhì)模型,從企業(yè)發(fā)展歷程與企業(yè)文化形成的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性入手,通過(guò)戰(zhàn)略拆解,重新確定各崗位和層級(jí)不同人才勝任的核心素質(zhì),充分發(fā)揮人才能力評(píng)估的關(guān)鍵作用。集團(tuán)連續(xù)3年實(shí)現(xiàn)員工流失率下降10%,選用育留的激勵(lì)機(jī)制與競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)帶來(lái)了人員、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定,集團(tuán)人均業(yè)績(jī)創(chuàng)收連續(xù)3年增加15%。

為中冶京誠(chéng)集團(tuán)規(guī)劃高管培養(yǎng)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)制定了高層干部達(dá)標(biāo)計(jì)劃,確立了“德、能、勤、績(jī)、廉”五大模塊的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),并制定了跟蹤計(jì)劃。 為集團(tuán)實(shí)現(xiàn)管理“四個(gè)現(xiàn)代化”(系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、簡(jiǎn)潔化、落地化)提供強(qiáng)大專業(yè)技術(shù)支持,并獲得集團(tuán)高管的高度評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)了緊貼企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的定制化、個(gè)性化的項(xiàng)目實(shí)施落地過(guò)程。

中國(guó)北汽新能源科級(jí)后備人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目。作為項(xiàng)目總監(jiān),整體設(shè)計(jì)實(shí)施了該項(xiàng)目運(yùn)行?;诒逼履茉唇甑陌l(fā)展歷程,企業(yè)進(jìn)入擴(kuò)張和急速發(fā)展階段,人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)亟待與時(shí)俱進(jìn)。從戰(zhàn)略、組織、人才三個(gè)層面和角度對(duì)北汽當(dāng)前科級(jí)干部隊(duì)伍進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),并對(duì)新階段的崗位能力構(gòu)建新型素質(zhì)模型,實(shí)現(xiàn)對(duì)高潛人才的精準(zhǔn)識(shí)別,并進(jìn)行分類(lèi)管理。項(xiàng)目實(shí)施后,實(shí)現(xiàn)連續(xù)三年銷(xiāo)量提升50%以上。

中海油集團(tuán)三支隊(duì)伍改革項(xiàng)目。作為改革小組專家成員,幫助集團(tuán)實(shí)施地毯式摸底人員狀況,分析集團(tuán)未來(lái)5年的發(fā)展戰(zhàn)略,并拆解戰(zhàn)略,制定基于整體戰(zhàn)略的人員隊(duì)伍改革方案,員工職業(yè)晉升通道,嚴(yán)格按照國(guó)資委的相關(guān)要求,歷時(shí)6個(gè)月實(shí)現(xiàn)了管理層精簡(jiǎn)10%、普通員工層和專業(yè)技術(shù)人員重新歸位的最終要求,有效增加了企業(yè)當(dāng)年23%勞動(dòng)生產(chǎn)率。

培訓(xùn)與授課大多產(chǎn)生于項(xiàng)目實(shí)施期間,或項(xiàng)目交付之后。課程主要分為中高管課程與企業(yè)hr課程,特別是《企業(yè)高管的培養(yǎng)與發(fā)展》、《企業(yè)精準(zhǔn)識(shí)人與人才評(píng)價(jià)技術(shù)實(shí)踐》課程好評(píng)率較高,返場(chǎng)率85%以上;受邀前往中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京石油化工學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》課程授課,返場(chǎng)率達(dá)到87%以上。

馬曉雯老師從事并深耕于人力資源領(lǐng)域,致力于“打造新型健康的人才生態(tài)環(huán)境”,多年來(lái)一直將專業(yè)技術(shù)與企業(yè)發(fā)展階段、實(shí)際崗位勝任力全面結(jié)合,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理的人事決策。參與并主導(dǎo)了多個(gè)大型企業(yè),中小企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)、人事決策管理、高管人才輔導(dǎo)項(xiàng)目,在實(shí)際工作中積累了大量的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和個(gè)案分析經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)對(duì)人才測(cè)評(píng)技術(shù)的運(yùn)用不斷進(jìn)行完善和提高。具有精準(zhǔn)的判斷力,以及識(shí)人、選人和用人的能力經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)致力于為企業(yè)提供全面人才管理咨詢,幫助企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略人事決策。包括企業(yè)診斷、戰(zhàn)略和組織架構(gòu)調(diào)整、班子搭建,高管團(tuán)隊(duì)建設(shè),人才梯隊(duì)搭建、人才盤(pán)點(diǎn)、素質(zhì)模型構(gòu)建、人才體系規(guī)劃等一系列專業(yè)服務(wù)。同時(shí)縱深研究企業(yè)高層人才價(jià)值體現(xiàn),以及高端人才的管理方向和方法。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng):專業(yè)度高,咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富,講課自然流暢、親切隨和,通俗易懂,精彩投入;能將復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為深入淺出的簡(jiǎn)單技能,被聽(tīng)課學(xué)員一致評(píng)價(jià)為“接地氣,合實(shí)際,易操作,內(nèi)涵深”。

實(shí)用落地:憑借二十余年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源,成為管理實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)施專家;

對(duì)癥下藥:找出問(wèn)題原因,徹底解決;分享技能工具,授之以漁;量體裁衣設(shè)計(jì),落地實(shí)施。

風(fēng)趣幽默:輕松愉快,深入淺出;生動(dòng)活潑,通俗易懂;談笑風(fēng)生,印象深刻。

啟發(fā)深度思考:通過(guò)授課引發(fā)學(xué)員的深度思考,對(duì)過(guò)往咨詢案例逐一解析,復(fù)盤(pán)失敗原因;分享成功經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血;問(wèn)題舉一反三,技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

【主講課程】

企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)系列

《成長(zhǎng)型企業(yè)的人才資本管理》

《基于人才盤(pán)點(diǎn)的股權(quán)激勵(lì)》

《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的人才管理》

《人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)企業(yè)究竟有什么價(jià)值》

《企業(yè)中的組織發(fā)展》

《企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)的模式和方法》

《國(guó)企里的企業(yè)家精神》

《企業(yè)文化不是塑造出來(lái)的》

企業(yè)中層管理系列

《看電影學(xué)分析——MBTI在企業(yè)團(tuán)隊(duì)搭建中的妙用》

《企業(yè)人才管理的核心:掌握員工的個(gè)性與工作動(dòng)機(jī)》

《崗位價(jià)值分析方法和效果》

《團(tuán)隊(duì)的有效溝通與合作》

《人才評(píng)價(jià)與發(fā)展》

《企業(yè)中的識(shí)人用人》

《90后員工的管理藝術(shù)》

《人力資源精準(zhǔn)面試技術(shù)應(yīng)用》

《企業(yè)人才管理——人才職業(yè)發(fā)展》

《從普通人到大神的10個(gè)臺(tái)階》

【服務(wù)客戶】

高??偛冒囝?lèi):和君咨詢總裁班、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

通訊銀行行業(yè):中國(guó)移動(dòng)成都移動(dòng)分公司、中國(guó)電信、天翼電信、天音通信、浦發(fā)銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)人壽、中國(guó)人保

生物制藥行業(yè):上海天邦集團(tuán)、湖南迪諾制藥有限公司、梅花集團(tuán)

電子能源行業(yè):河南漢威電子有限公司、吉林風(fēng)雷電子集團(tuán)

煤業(yè)電力行業(yè):大唐煤業(yè)、國(guó)華電力、忻州廣宇煤電、中國(guó)華能

房地產(chǎn)行業(yè):山東綠地、天恒地產(chǎn)、京漢置業(yè)、青海天橋

制造業(yè):安溪鐵觀音集團(tuán)、中冶京誠(chéng)、北汽新能源、北汽整車(chē)、廣東名門(mén)鎖業(yè)、圣勞倫斯公司

國(guó)企政府:中冶京城、中國(guó)北車(chē)集團(tuán)陜西南梁礦業(yè)、國(guó)資委、中國(guó)一拖、北京燃?xì)?、中?guó)國(guó)航、中石化、中海油、中國(guó)管網(wǎng)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

馬曉雯老師對(duì)人才管理的理解和感悟很深刻,不是人云亦云的理念,而是有很多創(chuàng)新的想法,非常具有可探索性的價(jià)值,這對(duì)我今后的管理也有很大的啟發(fā),促使我今后要對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行重新的審視與思考。

-----湖南迪諾制藥有限公司 董事長(zhǎng)王石齊

馬曉雯老師課程里的“識(shí)人二五八定律”給我們今后的招聘實(shí)施帶來(lái)了很大幫助,我們從以前的經(jīng)驗(yàn)式判斷轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的相對(duì)科學(xué)、有依據(jù)的判斷,有效避免了選人失敗、識(shí)人不準(zhǔn)的企業(yè)招聘難題。

-----中國(guó)移動(dòng)公司成都移動(dòng)培訓(xùn)經(jīng)理 王麗蓉

馬曉雯老師的課程非常有價(jià)值,每次都是干貨滿滿,令人聽(tīng)后總會(huì)陷入沉思。正如她所說(shuō),“人才管理就是對(duì)人本質(zhì)的探索,也是對(duì)人靈魂的深度探索”,她沒(méi)有宏大的理論,也不喜歡套用各種模型,她講述的內(nèi)容都是她多年來(lái)活躍在咨詢第一線的經(jīng)驗(yàn)和感悟,簡(jiǎn)單實(shí)用、極易落地。我們拿回自己的企業(yè)以后,就能馬上用起來(lái)。

-----和君總裁班股權(quán)激勵(lì)班學(xué)員洪云雨

馬曉雯老師對(duì)組織的診斷方式令我耳目一新,她摒棄了傳統(tǒng)的模式化方式,用一種非常新穎和全面的角度對(duì)組織的活力和能力進(jìn)行診斷,并愿意將這些方法毫無(wú)保留的傳授給我們,啟發(fā)我們用全新的視角看待企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,切實(shí)避免了企業(yè)組織運(yùn)行的“無(wú)效努力”現(xiàn)象,并能制定出有針對(duì)性的提升和改善方法。

-----前忻州廣宇煤電集團(tuán)人力資源總監(jiān) 尹力

馬曉雯老師做項(xiàng)目非常認(rèn)真,很有自己的見(jiàn)地,項(xiàng)目結(jié)束后的培訓(xùn)也很深入人心,沒(méi)有復(fù)雜的理論,也沒(méi)有高深的理念,對(duì)于如何管人講的簡(jiǎn)單易懂,不生搬硬套,也不故作高深,對(duì)于我們這種文化學(xué)歷不是很高的人群來(lái)說(shuō),確實(shí)非常實(shí)用。

-----梅花集團(tuán)人力資源總監(jiān) 薛海燕

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

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曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

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湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

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