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課程背景：

現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價值觀需要統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下，越來越需要注重人才發(fā)展培養(yǎng)、業(yè)務診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強背書提升雇主品牌。在此大環(huán)境下各企業(yè)紛紛啟動人才培養(yǎng)計劃，設立培訓機構，不少企業(yè)的人力資源培訓部、培訓中心或者內(nèi)部企業(yè)大學已經(jīng)做了很多培訓動作，但往往還會遇到一些困惑、難題，怎么讓培訓策劃、培訓項目、課程內(nèi)容等更加精準、更加有效有趣、更好的落地實施，最重要是怎么讓人才培養(yǎng)、人才梯隊儲備與企業(yè)績效真正鏈接并得到檢驗，同時有些企業(yè)成立內(nèi)部企業(yè)大學或學院并運營幾年后似乎也遇到了瓶頸。

此時，就需要企業(yè)人才管理者、培訓管理者對本企業(yè)人才培養(yǎng)與配套來做系統(tǒng)化的分析與診斷了，也需要走出去、引進來，了解更多的企業(yè)的經(jīng)驗，互相學習他們是如何做的，從而制定出扎實的基礎與長期運營的人才培養(yǎng)策略。

課程目標：

本課程致力于幫助各類企業(yè)打造適合自己的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略以及培訓隊伍的建設，學習更多企業(yè)實戰(zhàn)的經(jīng)驗與培訓項目、課程開發(fā)、人才梯隊建設、案例開發(fā)與案例應用等內(nèi)容，使企業(yè)培養(yǎng)人才方面少走彎路，同時能讓人才培養(yǎng)帶頭人、組織者提升認知與培訓管理能力，也能進一步理解本企業(yè)培訓機構或企業(yè)大學的運營方法與資源配備，最終將本企業(yè)人才隊伍培養(yǎng)的一系列動作做到可落地、可執(zhí)行，做到“有用“

課程對象：

企業(yè)內(nèi)部學院院長、培訓負責人、HR負責人、培訓管理者等

課程大綱

前言：企業(yè)關于人才培養(yǎng)的四大功能與基本任務

案例分享：知名企業(yè)人才培養(yǎng)的功能與基本任務分享

第一講：重新定義培訓組織的結構與設計

一、培訓組織結構的設計

1. 企業(yè)培訓組織結構設計的內(nèi)在邏輯與實戰(zhàn)方案

案例分享：某集團化公司培訓組織結構設計

思考：不同企業(yè)的組織結構為什么出現(xiàn)了不同

2. 培訓組織的業(yè)務結構之專業(yè)研究組怎么劃分

案例分析：知名三家企業(yè)大學的專業(yè)研究組的分布與工作效果

案例分析：專業(yè)研究組與教學分院/部的關系

二、培訓的組織結構怎么做到緊貼業(yè)務

1. 培訓部門與事業(yè)部、分公司等業(yè)務部門的對接策略

2. 培訓部門與各業(yè)務部門是怎么合作開展人才培養(yǎng)工作的

案例分析：某企業(yè)培訓學院是怎么與業(yè)務合作并充分得到高度認可的

3. 培訓部門與業(yè)務部門的雙向考核及指標

案例分析：某企業(yè)大學與業(yè)務部門雙向考核的原因、方法、效果

第二講：教學設計與運營策劃

一、教學設計綜述

1. 對培訓設計的四方面進行分析

案例分享：某大型企業(yè)在教學四方面的設計及指標分享

二、源——教學設計如何做到緊貼業(yè)務

1. 讓教學設計緊貼業(yè)務的方法有哪些？

2. 怎么高效做需求、診斷與考核

3. 做到精準培訓的原理與實操講解

案例分析：某知名企業(yè)大學的精準培訓之業(yè)績區(qū)分是怎么做的

案例分享：一家知名的全球化企業(yè)怎么做需求調研

三、點——培訓要素與案例學習

1. 案例模板制定的最佳實踐分享

2. 案例怎么收集、選拔、評估、優(yōu)化

3. 案例都能應用在哪些方面？

案例分享：企業(yè)精彩案例應用實踐分享

四、線——教學方案的策劃與實施

1. 客戶化運營、專業(yè)化生存、項目化運作描述

案例分享：教學策劃流程與教學大綱最佳實踐分享

2. 讓人才培養(yǎng)不枯燥——教學法、教學工具的分享

案例分享：教學法的最佳實踐分享

3. 怎么針對不同人員設計清晰高效的課程體系（分類、分級、分專業(yè)、跨專業(yè)）

案例分享：優(yōu)秀課程匹配體系的實踐案例分享

案例分享：課程科目表的最佳實踐分享

4. 培訓項目的創(chuàng)新、設計方法與實踐

案例分享：培訓項目的最佳實踐分享

五、面——教學與研究成果怎么落地執(zhí)行并推廣

1. 如何策劃三種形式的培訓及取得長期效益

2. 企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)學習平臺與市面通用的E-learning系統(tǒng)有什么不同需求

3. 移動學習讓培訓永不下課——方案設計、運營策略、成果推廣

案例分析：三家知名企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)教學最佳實踐分享

第三講：企業(yè)人才培養(yǎng)中內(nèi)訓師體系與講師培養(yǎng)

1. 怎么做適合本企業(yè)的專職講師與內(nèi)訓師的分類

2. 內(nèi)訓師培養(yǎng)方法論與實踐

3. 內(nèi)訓講師的考核與激勵要素

4. 成立干部與專家管理中心的重要性與怎么做

案例分析：一家知名企業(yè)的講師分類及培養(yǎng)方案

案例分析：金種子計劃——企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)項目分享

案例分析：知名企業(yè)成立干部與專家委員會的案例分享

第四講：人才培養(yǎng)項目的創(chuàng)新與實踐（含人才梯隊）

1. 企業(yè)培訓項目創(chuàng)新設計、要素與管理模板

案例分析：某知名企業(yè)大學的培訓項目管理分享

2. 經(jīng)典培訓項目分享與解析

案例分析：大型商地產(chǎn)企業(yè)新干部培養(yǎng)項目的實操

案例分析：知名企業(yè)的人才梯隊建設方案的設計與實施

案例分享：知名企業(yè)的五級人才梯隊培養(yǎng)最佳實踐分享

案例分析：集團制造業(yè)以賽代訓之案例大賽培訓項目分享

第五講：企業(yè)人才培養(yǎng)自我評估體系

1. 管理工具平衡輪的使用

案例分享：個人能力平衡輪解析

案例分享：知名企業(yè)利用平衡輪做行動學習的最佳實踐

2. 企業(yè)人才培養(yǎng)自我評估循環(huán)體系

第六講：企業(yè)大學在組織中的功能與發(fā)展里程碑

1. 企業(yè)大學從0-1的四階及階段任務

案例分析：知名企業(yè)大學的發(fā)展歷程

2. 企業(yè)大學的發(fā)展里程碑

案例分享：知名企業(yè)大學的結構設計與做組織診斷課題

3. 三家企業(yè)大學建設案例分享

總結與回顧

馬老師

馬紅忠老師 關鍵人才發(fā)展教練

企業(yè)大學最佳實踐導師

華中科技大學 MBA

加拿大埃里克森學院教練認證

曾任：萬達學院 教學總經(jīng)理

曾任：金光國際集團企業(yè)大學 校長

曾任：用友集團 省區(qū)總經(jīng)理/領導力學院 院長

曾任：綠城管理集團 管理學堂 執(zhí)行校長

曾任：深思科技企業(yè)有限公司 省區(qū)CEO

曾任：新棉產(chǎn)業(yè)集團信息公司（國企） 副總經(jīng)理

? 籌建、運營、輔導的企業(yè)大學/商學院：用友領導力學院、萬達學院、金光企業(yè)大學、綠城管理學堂、唐三彩集團商學院……

? 擅長領域：企業(yè)大學全程構建、高績效領導力提升、人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展，繼任者計劃等

馬紅忠老師有著19年企業(yè)管理實戰(zhàn)與4家企業(yè)大學從0到1的籌建與運營實踐的經(jīng)歷，曾服務于用友集團、萬達集團、金光國際集團、綠城管理集團知名國企等500強企業(yè)，任總經(jīng)理與企業(yè)大學校長等職務，具有豐富的實戰(zhàn)型領導力、企業(yè)人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展等經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了許多才華橫溢的企業(yè)大學與商學院人才，馬老師倡導企業(yè)人才培育要以組織發(fā)展效能最大化為結果導向，做到“有用、務實、精準、和諧”。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

—■萬達學院教學總經(jīng)理■—負責萬達商業(yè)地產(chǎn)教學規(guī)劃與運營，建立“有用”校訓的培訓運營體系，每年達成干部培養(yǎng)5萬余人天量、重點項目復盤100余起，教學案例5000余個，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡學時100余萬學時等，助推了“國際萬達、百年企業(yè)”的核心企業(yè)文化落地執(zhí)行。

—■金光國際集團企業(yè)大學校長■—籌建金光集團企業(yè)大學，制定金光集團人才經(jīng)營與發(fā)展戰(zhàn)略，搭建全球部署企業(yè)大學組織結構與互聯(lián)網(wǎng)學習平臺，將階梯領導力與培訓體系成功深入到國內(nèi)外各大小工廠等與海外公司，大力推進人才培養(yǎng)與文化傳承，取得股東充分認可。

—■用友集團領導力學院領導力院長■—籌建領導力學院及干部與專家委員會，為全國百家分公司總經(jīng)理、副總、銷售總、實施總等做五級領導力授課及學習項目，每年組織600余名干部與專家夏令營的行動學習，助推用友集團的“客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存”“用信息技術推動商業(yè)社會進步”的核心文化理念的傳承。

—■綠城管理集團管理學堂執(zhí)行校長■—成功籌建新學堂（選址規(guī)劃裝修、課程開發(fā)實施、項目設計運營等）設立領導力分院、營銷分院、網(wǎng)絡教學中心、運營實施交付中心、人才評鑒中心等組織結構，使管理學堂成為綠城人才培養(yǎng)及創(chuàng)新業(yè)務的孵化器，評為企業(yè)大學50強。

主講課程：

01-企業(yè)大學構建與運營系列：

《如何建立“有用”的企業(yè)大學——創(chuàng)新與運營實踐》（版權）

《企業(yè)大學如何做緊貼業(yè)務的精品課程》、《培訓項目創(chuàng)新設計五步法》

《制定落地培訓制度的技巧》、《讓學習永不下課——互聯(lián)網(wǎng)學院學習平臺建設》

02-領導力提升系列

《高管教練的科學與藝術》（版權）、《P&P四效領導力》（版權）

《情境式領導與導師》、《人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展》、《領導權過渡——卓越經(jīng)理人發(fā)展五步法》

03-組織人才培養(yǎng)系列

《繼任者計劃》（版權）

《金種子計劃-企業(yè)人才梯隊建設最佳實踐》

《如何建造高效的內(nèi)訓師團隊》

授課風格：

▲ 穩(wěn)健、親和大方，激發(fā)式教學：拒絕枯燥乏味的理論式教學，互動強，善于營造課堂氛圍；

▲ 嚴謹縝密，邏輯清晰：善于從企業(yè)經(jīng)營結果導向切入視角，緊扣企業(yè)發(fā)展核心需求；

▲ 實戰(zhàn)落地，通俗易懂：以解決問題為導向，將理論體系與實戰(zhàn)經(jīng)驗相結合，通過大量貼切案例分析、情景模擬、實操演練等理念與方法，結合專業(yè)精辟的講解，課程實用時效。

部分服務過的客戶：

01-籌建、運營、輔導的企業(yè)大學/商學院：用友領導力學院、萬達學院、金光企業(yè)大學、綠城管理學堂、唐三彩集團商學院……

02-服務與授課企業(yè)：

規(guī)?；髽I(yè)：萬達集團、金光集團、用友集團、綠城管理集團、綠城中國、上海大眾、史丹利集團、邦訊技術股份、特變電工股份、青松建化、眾和股份、天富熱電股份、雪峰科技股份等20余家上市企業(yè)……

國企/政府委辦：深圳國資委培訓學院、深圳能源集團、賽格集團、巴士集團、深投環(huán)保、深圳東部公交等國資企業(yè)，烏魯木齊商業(yè)銀行、財政系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、新疆經(jīng)信委等國資委系統(tǒng)企業(yè)，湖州市經(jīng)信委系統(tǒng)企業(yè)等……

制造業(yè)：孚日集團，金紅葉紙業(yè)、馬石油潤滑油、世紀陽光紙業(yè)、海匯集團、格蕾斯中國、東洋機電（中國），濟寧礦業(yè)集團、青島福岡集團、信遠眾合、科騰公司等……

其他：北京天下通達網(wǎng)絡、上海唐三彩集團、萬國餐飲、全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)、清華大學、清華北卡、EMBA、新疆地區(qū)12所大學、培訓雜志社、商學院雜志社等……

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