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重構(gòu)溝通機(jī)理,解決三大場景溝通難題

【課程編號】:NX17223

【課程名稱】:

重構(gòu)溝通機(jī)理,解決三大場景溝通難題

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:溝通技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:溝通技巧培訓(xùn)

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一、項目背景介紹

溝通無時無刻不在發(fā)生,溝通人人都需要,溝通技巧到處都是,溝通話術(shù)隨時可取。然而,回到自己的真實工作場景,我們依然不是很會溝通。問題出在哪里呢?其實,各種技巧與話術(shù)本身并沒有問題,它們都是別人在他們自己的工作場景下,總結(jié)出來的絕妙方法,不一定就適合你我在當(dāng)下面臨的復(fù)雜溝通難題。那么,從溝通最底層的規(guī)律出發(fā),重構(gòu)溝通方法論,就是我們要學(xué)習(xí)的核心要領(lǐng)。

二、項目成果輸出

1、溝通情景視頻劇 引導(dǎo)每個學(xué)員根據(jù)自己的工作情景,利用溝通底層規(guī)律,重構(gòu)自己的溝通方法論,并通過編導(dǎo)演的方式,制作出一個溝通視頻情景劇。

2、個性化量表測評 使用權(quán)威的量表,測評出每個員工在溝通上的各項特質(zhì),指導(dǎo)日后的工作溝通。

3、優(yōu)秀的成果作品 指導(dǎo)打磨出10個優(yōu)秀溝通作品,作為公司的標(biāo)桿溝通案例,為新員工提供最佳實踐學(xué)習(xí)資料。

三、項目價值亮點

1、設(shè)計思維不一樣:工作溝通場景瞬息萬變,溝通的核心不是怎么說,而是怎么想,本課程帶你掌握溝通的底層方法論,建立一套解決問題的操作系統(tǒng),實現(xiàn)從積累表達(dá)話術(shù),到建立思維模型的躍遷。

2、實踐模式不一樣:職場層級溝通、問題匯報、矛盾處理、個人情感,多個場景的互動推演,讓學(xué)員熟練運(yùn)用每個環(huán)節(jié)的方法,既能在思維上建立方法論,也能在真實場景中自如應(yīng)對。

3、教學(xué)過程不一樣:情景教學(xué)+案例討論+視頻作品+點評指導(dǎo)+作品評比+價值傳承。

4、增值服務(wù)不一樣:老師課后的付出,大于課堂的付出;學(xué)員課后的收獲大于課堂的收獲。

四、項目課程大綱

上篇 把握三個底層溝通原則

一、知風(fēng)格

二、知目標(biāo)

三、知分歧

練習(xí):溝通風(fēng)格測試

中篇(1)運(yùn)用溝通機(jī)理說服他人

引子:決定權(quán)匱乏需要說服

一、冰山下的內(nèi)容部分(內(nèi)容重要形式)

1、主題聚焦

2、前提正確

3、邏輯有效

4、表達(dá)有趣

二、冰山上的形式部分(形式多于內(nèi)容)

1、喜歡 2、互惠 3、從眾

4、一致 5、稀缺 6、權(quán)威

練習(xí):模擬說服場景

中篇(2)運(yùn)用溝通機(jī)理組織談判

引子:決策權(quán)分享可以談判

一、獲取真實需求

1、提問

2、聆聽

3、反饋

二、組織選項策略

1、打包策略

2、創(chuàng)意策略

三、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范運(yùn)用

1、你不知道的第三種影響

2、標(biāo)準(zhǔn)讓對方感覺到公平

四、戰(zhàn)略替代方案

1、打破底線思維

2、尋找替代方案

練習(xí):模擬談判場景

中篇(3)運(yùn)用溝通機(jī)理展開思辨

引子:決策權(quán)外化全靠思辨

一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碚也呗?/p>

1、現(xiàn)狀真是個問題嗎(需)

2、問題根源挖掘了嗎(根)

3、制定的方案有效嗎(解)

4、分析過方案風(fēng)險嗎(損)

二、延長線思維找創(chuàng)意

a.向前延伸找前提

b.向后延伸找推論

c.先上延伸找角色

d.向下延伸找場景

e.向內(nèi)延伸找概念

練習(xí):模擬思辨場景

下篇 三步強(qiáng)化溝通實踐成果

一、課題總結(jié)復(fù)盤

二、內(nèi)容要素升華

三、溝通視頻成果

練習(xí):溝通作品制作

尾聲 學(xué)員溝通作品集中展

侯老師

【專業(yè)資質(zhì)】

注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師(CISPL)

TTT培訓(xùn)師

企業(yè)微課開發(fā)培訓(xùn)師

大中型企業(yè)高管經(jīng)歷

【工作經(jīng)歷】

一、侯老師在深圳勁嘉集團(tuán)、東莞虎彩集團(tuán)、澳科控股、重慶黔龍集團(tuán)等大型企業(yè)工作過20年,先后擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、品質(zhì)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總裁助理等重要職務(wù),能夠全面了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,深諳人才培養(yǎng)的底層邏輯。

二、侯老師從事過50個以上的管理咨詢項目,咨詢內(nèi)容包括:內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃、培訓(xùn)體系建設(shè)、微課體系建設(shè)、組織績效薪酬體系建設(shè)等。在咨詢的過程中,侯老師潛心研發(fā)出了一套解決企業(yè)實際問題的系列課程,已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)部及公開場合授課達(dá)幾百場,授課效果不僅在課堂上有很好的體現(xiàn),而且部分學(xué)員后續(xù)還能帶來相應(yīng)的培訓(xùn)咨詢訂單。

三、侯老師目前專職從事崗位經(jīng)驗萃取,內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā),以及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等方面的培訓(xùn)。旨在助力企業(yè)由內(nèi)而外,逐步實現(xiàn)經(jīng)驗輸出,最終完成價值傳承。以下是近期部分培訓(xùn)成果:

?指導(dǎo)培訓(xùn)中鐵十局下屬3家公司參加集團(tuán)總公司微課大賽,十局共20家

公司,決賽總?cè)雵藬?shù)為40人,其中經(jīng)過老師指導(dǎo)的3家公司入圍人數(shù)達(dá)到25人,最終7人獲得總決賽前10名。

?指導(dǎo)中聯(lián)重科長沙中聯(lián)工起公司參加集團(tuán)微課比賽,作品榮獲團(tuán)隊一等獎;

?一年內(nèi),先后五次走進(jìn)國家電網(wǎng)衡陽公司這一家單位,完成了內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練

營項目、微課開發(fā)訓(xùn)練營項目、內(nèi)部經(jīng)驗萃取項目、零投訴案例開發(fā)項目、保密管理授課比賽項目等五個大項目的培訓(xùn)。為該企業(yè)培養(yǎng)了20個“金種子“內(nèi)訓(xùn)師;開發(fā)了50個優(yōu)質(zhì)的崗位微課;榮獲省公司舉辦保密宣傳教育授課比賽二等獎;

?先后7期為國家電網(wǎng)進(jìn)行微課開發(fā)培訓(xùn),培訓(xùn)達(dá)350人次,產(chǎn)生優(yōu)秀作品

200個以上;

?先后12期為中國大唐、中國華電、中國華能等不同的電力公司進(jìn)行微課培

訓(xùn),受訓(xùn)學(xué)員超過600人次,產(chǎn)生優(yōu)秀作品在350個以上。

【課程體系】

一、項目課程

1、《企業(yè)微課設(shè)計與制作訓(xùn)練營》(3天+考評)

2、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》(4天+考評)

3、《TTM培訓(xùn)管理者晉級訓(xùn)練營》(3天+考核)

二、技能課程

1、《內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)能力訓(xùn)練》(2天) 2、《崗位經(jīng)驗深度萃取》(1天)

3、《企業(yè)案例開發(fā)工作坊》(1天) 4、《結(jié)構(gòu)化思維能力訓(xùn)練》(1天)

5、《精準(zhǔn)表達(dá)與魅力演說》(1天) 6、《批判性思維能力訓(xùn)練》(1天)

7、《工具改變工作---5G時代,你至少應(yīng)會的六大軟件》(2天)

8、《多個工作場景下的高效溝通》 9、《組建優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的四步階梯循環(huán)》

【老師風(fēng)格】

一、老師的理性思維能力很強(qiáng),感性演說功底不俗,擅用建構(gòu)主義教學(xué)方式,以學(xué)員為中心、以問題為導(dǎo)向、以效果作保障,真正讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會、用得上,是功底深厚,寓教于樂的導(dǎo)師;

二、老師主講的課程,在“道”的層面上,具有很深的哲學(xué)思辨性與趣味性;在“術(shù)”的層面上,采用管理工具、實戰(zhàn)案例、具體練習(xí)、分享總結(jié)應(yīng)用,道術(shù)結(jié)合,是真正接地氣的管理專家;

三、老師很注重課后一對一的輔導(dǎo),在學(xué)員問題解決、企業(yè)咨詢指導(dǎo)等方面,細(xì)致入微,切中要害,使學(xué)員從頓悟中獲得知識與能力的升級。

【部分培訓(xùn)現(xiàn)場】

鐵嶺清河發(fā)電廠《微課設(shè)計與制作》國網(wǎng)宿州供電《內(nèi)訓(xùn)師中級培訓(xùn)班》

長沙道至簡《微課設(shè)計與制作》長沙道至簡《講師訓(xùn)練營》第十五期

湖南華山管理學(xué)院《微課體系與組織效能》長沙道至簡《講師訓(xùn)練營》第十七期

四川中煙《微課設(shè)計與制作》第一期新疆阿克蘇浙能阿電《內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》

四川中煙《微課設(shè)計與制作》第二期中聯(lián)重科《微課設(shè)計》

【部分服務(wù)客戶】

央企國企:新疆阿克蘇發(fā)電廠、湖南云箭集團(tuán)(大型軍工企業(yè))、鐵嶺清河發(fā)電廠、國網(wǎng)衡陽公司、辰州礦業(yè)、千金藥業(yè)、上海電力、四川中煙、中鐵十局、中聯(lián)重科、國網(wǎng)宿州電力、國網(wǎng)榆林供電、華能應(yīng)城熱電、華電集團(tuán)包頭熱電、大唐發(fā)電、婁底經(jīng)開投、株冶集團(tuán)、株洲國投、浙江臺州第二發(fā)電、長沙水務(wù)...

民營企業(yè):廣汽順捷、衡陽古漢集團(tuán)、湖南六和通、湖南運(yùn)達(dá)集團(tuán)、深圳勁嘉、上海紫江集團(tuán)、江陰美能達(dá)、黔龍印務(wù)、巨龍印刷、康圖設(shè)備、偉誠印刷、深圳賽爾、靈龍電子、富明實業(yè)、美斯洛門業(yè)...

外資企業(yè):東莞雋思、李錦記集團(tuán)、杭華油墨、波力食品工業(yè)、大成食品(亞洲)有限公司;頂新國際集團(tuán)、3M中國有限公司...

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