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課程目的

1、簡單任務(wù)布置得不明確、不清晰，導(dǎo)致員工理解偏差； 在布置復(fù)雜工作時(shí)，只交代要求，不與下屬一起做工作計(jì)劃，造成下屬工作無法開展，或無法達(dá)到預(yù)期目的。

2、對決定不加以跟進(jìn)，在執(zhí)行過程缺乏監(jiān)控，導(dǎo)致任務(wù)不能及時(shí)完整完成；授權(quán)或布置任務(wù)時(shí)選錯(cuò)對象：或者下屬不勝任、下屬抱怨任務(wù)無聊、或者下屬工作負(fù)擔(dān)太重。

3、對下屬缺乏指導(dǎo)，致使后繼乏人，而下屬則抱怨缺少支持：對下屬原則性指導(dǎo)多，給具體方法少；不能很好區(qū)分員工的技能性問題和態(tài)度問題；不能有效激勵(lì)員工，導(dǎo)致員工說一下動一下，不推不動；批評員工不得要領(lǐng)，要么太軟，要么太硬。

4、 解決問題就事論事，同一個(gè)問題長期存在。

課程對象：

營銷人員、營銷管理干部

課程大綱：

第一章 通過管理實(shí)現(xiàn)結(jié)果

1、分析管理沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果的原因。

2、探討解決因管理不到位而影響結(jié)果的出路。

3、案例分析：任務(wù)相同，為什么結(jié)果不同？哪些問題是因?yàn)楣芾聿坏轿辉斐傻摹?/p>

第二章 澄清要求

1、完整準(zhǔn)確傳遞工作要求，并獲得下屬的反饋，確保雙方對目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任、后果理解完全一致。

2、把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為下級可以理解、上級可以跟進(jìn)的行動步驟。

3、澄清簡單任務(wù)：通過雙向溝通，保證指令清晰

· 保證指令傳遞順利的最重要技能：雙向溝通

· 采取正確的下達(dá)指令方式

· 鼓勵(lì)員工在下達(dá)指令過程中提供反饋

· 重要管理原則：結(jié)果導(dǎo)向，行為管理

· 澄清的思路：從目的到目標(biāo)再到任務(wù)

- 確定需要改進(jìn)的領(lǐng)域并且羅列相關(guān)現(xiàn)象

- 分析現(xiàn)象背后的原因

- 針對下屬可以控制的原因共同制定改進(jìn)計(jì)劃

- 為改進(jìn)計(jì)劃確定跟進(jìn)方式

第三章 判斷下屬的準(zhǔn)備度

1、判斷下屬的準(zhǔn)備度，并根據(jù)下屬準(zhǔn)備度的不同采取相應(yīng)的管理措施

· 準(zhǔn)備度的含義

· 分析你下屬的準(zhǔn)備度

· 根據(jù)下屬準(zhǔn)備度的不同，采取不同的管理措施降低工作難度

2、分析管理目的：兼顧短線措施和長線措施

· 兼顧短線和長線措施的實(shí)用管理技巧在工作中提高下屬：通過行為指導(dǎo)提升下屬的勝任度

· 學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)的流程

· 分析各個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)

· 行為指導(dǎo)技術(shù)關(guān)鍵步驟演練

第四章 激發(fā)下屬的承諾

1、通過嚴(yán)格要求承諾，確保下屬說到就一定做到，不惜代價(jià)按期保質(zhì)保量完成任務(wù)。

2、通過發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，激發(fā)下屬的工作熱情，獲得員工長期的承諾。

3、承諾的要素

· 理解什么是承諾以及激發(fā)員工承諾的條件

· 經(jīng)理在激發(fā)員工承諾過程中的責(zé)任

4、通過嚴(yán)格要求獲得承諾

· 透過結(jié)果看原因：分辨態(tài)度問題和技能問題

· 談話練習(xí)：如何區(qū)分態(tài)度和技能問題

· 處理員工態(tài)度問題的方法

5、通過發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力激發(fā)員工長期的承諾

· 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

· 通過正面反饋強(qiáng)化員工的正面行為

- 練習(xí)：表達(dá)你的贊賞和感激

第五章 控制執(zhí)行過程

1、建立控制系統(tǒng)，獲得管理線索，及時(shí)提供指導(dǎo)、鞭策和糾正偏差。

2、提高談話技巧，輔導(dǎo)員工糾正偏差。

3、控制日常操作性工作

·控制項(xiàng)目性的工作

· 項(xiàng)目性工作對管理的挑戰(zhàn)

· 通過建立預(yù)警系統(tǒng)控制項(xiàng)目性工作

4、糾正員工表現(xiàn)偏差

· 確定談話的目的

· 準(zhǔn)備談話的關(guān)鍵內(nèi)容

· 輔導(dǎo)糾偏談話中的關(guān)鍵步驟和關(guān)鍵技巧

備注：本課程將根據(jù)企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)需求予以適當(dāng)調(diào)整，形成唯一的解決方案。

胡老師

清華大學(xué)行政管理碩士

民企管理商學(xué)院 首席導(dǎo)師、咨詢師

重慶大學(xué)EDP中心 客座教授

重慶三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師

2016年度“中國百強(qiáng)講師名人榜”

2015年度首屆“明德杯”中國好講師

中國企業(yè)商學(xué)院聯(lián)合會 資深研究員

研究領(lǐng)域：黨建/領(lǐng)導(dǎo)力/團(tuán)隊(duì)建設(shè)/人力資源/營銷管理/商務(wù)禮儀

一、講師經(jīng)歷

曾任企業(yè)銷售代表、銷售部長、HRM、HRD、營銷副總裁、商學(xué)院院長等職。企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃顧問，IPTS國際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師。曾任皖江人力資源咨詢管理公司首席運(yùn)營官、資深培訓(xùn)師、咨詢師

重慶市安徽池州商會創(chuàng)會副會長兼執(zhí)行秘書長、中國企業(yè)商學(xué)院聯(lián)合會資深研究員，多家企業(yè)常年管理顧問。

過去十多年的時(shí)間里，建材、汽車能源、院校、地產(chǎn)、通信、醫(yī)院、制造業(yè)、銷售業(yè)、商務(wù)酒店等企業(yè)高管及顧問。

二、課程特色

胡老師一直致力于企業(yè)的咨詢管理和培訓(xùn)事業(yè)中，博采眾長，經(jīng)實(shí)踐與探索，逐漸形成獨(dú)特的互動式培訓(xùn)風(fēng)格。完善的哲學(xué)體系，系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，授課熱情敏銳，條理清晰，運(yùn)用教練技術(shù)、案例研討、視頻解析、角色扮演、理論體驗(yàn)、全程互動的授課模式。輕松詼諧、生動之中領(lǐng)略概念的原理；體驗(yàn)中挖掘自身的潛能。

三、講師感言

胡老師“沒有落地就沒有管理”的核心理念被眾多企業(yè)家及管理者所推崇。其診斷及解決企業(yè)管理問題的角度往往以實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)， 以工具為解決路徑，其犀利簡約的咨詢風(fēng)格常使客戶有四兩撥千斤的驚喜。

胡老師的培訓(xùn)以實(shí)操及工具應(yīng)用見長，全程案例及互動，不僅解決管理問題更能理順管理思路，處處體現(xiàn)“落地”二字。更以其詼諧幽默、深入淺出的課程風(fēng)格深得學(xué)員喜愛。

四、主講課程

1.黨建、團(tuán)建系列課程（部分課題可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整）

《兩學(xué)一做黨建課程》

《黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育》

《新常態(tài)下加強(qiáng)共青團(tuán)干部工作》

《新常態(tài)下如何加強(qiáng)國有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)》

《提升支部書記的活動創(chuàng)新策劃與組織實(shí)施能力》

《深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神 推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展》

2.通用管理系列課程（部分課題可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整）

《目標(biāo)管理》

《頭腦風(fēng)暴》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《高效會議管理》

《情緒壓力管理》

《項(xiàng)目進(jìn)度管理》

《中國式落地管理》

《向解放軍學(xué)管理》

《跨部門溝通與協(xié)助》

《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》

《巔峰團(tuán)隊(duì)建設(shè)特訓(xùn)營》

《走出管理者的 9 大誤區(qū)》

《企業(yè)危機(jī)與公共關(guān)系管理》

《高績效團(tuán)隊(duì)的打造與管理》

《連鎖企業(yè)門店營運(yùn)與管理》

《打造強(qiáng)力中層的七項(xiàng)修煉》

《企業(yè)公共關(guān)系與危機(jī)管理》

《如何管理與激勵(lì)新生代員工》

《亮劍之道— 李云龍團(tuán)隊(duì)的塑造》

《中高層管理技能提升》（系列培訓(xùn)）

《ＭＴＰ－中層管理者技能提升訓(xùn)練》

《中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)》

《領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)—打造卓越的自我領(lǐng)導(dǎo)力》

《從平凡到卓越管理者能力素養(yǎng)提升訓(xùn)練營》（系列培訓(xùn)）

3.人力資源管理系列課程（部分課題可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整）

《績效管理》

《人才測評》

《員工精神》

《金牌面試官》

《HR經(jīng)理的職業(yè)修煉》

《招聘管理與面試技巧》

《人力資源戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)》

《人才選、用、育、留技巧》

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧實(shí)訓(xùn)》

《非人力資源的人力資源管理》

《新常態(tài)下如何提升員工歸屬感》

《新聞宣傳策劃與通訊員寫作實(shí)戰(zhàn)技巧》

4.營銷服務(wù)系列課程（部分課題可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整）

《銷售心理學(xué)》

《營銷領(lǐng)導(dǎo)力》

《談判與溝通》

《客戶關(guān)系管理》

《精準(zhǔn)營銷執(zhí)行》

《保險(xiǎn)理賠實(shí)務(wù)》

《門店運(yùn)營管理》

《卓越店長訓(xùn)練營》

《終端實(shí)戰(zhàn)營銷技巧》

《現(xiàn)代酒店?duì)I銷管理》

《大客戶營銷與維護(hù)》

《保險(xiǎn)終端銷售技巧》

《雙贏的溝通-同理心》

《B2B 顧問式銷售技巧》

《營銷總監(jiān)的六項(xiàng)思維》

《如何成為卓越的經(jīng)銷商》

《營銷電話技巧之一線通》

《營銷人如何快速調(diào)整心態(tài)》

《變訴為金--客戶投訴洞悉力技能提升 》

5.商務(wù)禮儀系列課程（部分課題可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整）

《商務(wù)禮儀》

《政務(wù)禮儀》

《行政辦公室接待禮儀》

《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》

五、部分合作客戶

燕東集團(tuán)、五糧液集團(tuán)、居然之家、大成方略集團(tuán)、銀達(dá)擔(dān)保投資、上海電氣、海馬汽車、萬興科技、水井坊酒業(yè)、魯花集團(tuán)、佳源地產(chǎn)、華恒實(shí)業(yè)、安利、保利劇院、碧桂園控股、中國人壽、中國平安、重慶重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人力資源有限公司、華記黃埔集團(tuán)、巨延百貨、重慶大劇院、重慶第二人民醫(yī)院、萬州市立醫(yī)院、重慶高速公路集團(tuán)、兄弟（實(shí)業(yè)）集團(tuán)、圣名商業(yè)廣場、民信集團(tuán)、長博實(shí)業(yè)、申基索菲特酒店、諸葛飲食文化、大中華喜來登酒店、海匯擔(dān)保、黔投擔(dān)保股份、唐人街酒店管理、重慶郵電大學(xué)、重慶安全職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安慶師范大學(xué)、池州市委統(tǒng)戰(zhàn)部、池州市工商聯(lián)（總商會）、香格里拉飯店、舜王閣餐飲、德國漢斯格雅衛(wèi)浴、德國唯寶衛(wèi)浴、德國杜拉維特衛(wèi)浴、科勒衛(wèi)浴、重慶格瑞特酒店、西蒙電氣、柳州飯店、中銳地產(chǎn)、聚米科技、留賓網(wǎng)絡(luò)連鎖企業(yè)、重慶匯融資產(chǎn)管理有限公司...（未完待續(xù)）

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