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課程背景：

我們身處“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代，創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的格局層出不窮；創(chuàng)新的模式，創(chuàng)新的行為方興未艾。

無論一個個體、一個組織，如要超越自己、超越對手、擁抱未來尤其需要創(chuàng)新的能力。

創(chuàng)新的表象千變?nèi)f化，但其背后總有方法和規(guī)律可循，本課程旨在通過對眾多創(chuàng)新行為的梳理和分析，對于創(chuàng)新性的思維進行提煉和總結(jié)，便于聽者掌握創(chuàng)新思維的方法論，并將創(chuàng)新性的思維用于自己的實際工作中，提升個人和組織的創(chuàng)新能力，做到學以致用，用以提升。

創(chuàng)新的形式紛繁，但其背后有跡可循。創(chuàng)新并不遙遠，它就在你我身邊。

課程收益：

1．了解古今中外優(yōu)秀創(chuàng)新者的案例

2．掌握創(chuàng)新者思考問題的方式與工具

3．學習創(chuàng)新突破的方向和路徑，掌握創(chuàng)新的“五、九、七、四、六、三”

4．聯(lián)系自身企業(yè)（組織）的實際情況，思考具體的創(chuàng)新方法

課程內(nèi)容

第一部分：創(chuàng)新者的風采

1.創(chuàng)新能力是企業(yè)全員的必備能力

2.凡戰(zhàn)者，以正和、以奇勝，凡成大事者必創(chuàng)新

3.大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的年代

4.古今優(yōu)秀創(chuàng)新案例掃描

1)中國古代的優(yōu)秀創(chuàng)新案例

2)現(xiàn)代西方企業(yè)的創(chuàng)新演進

3)我國現(xiàn)代企業(yè)的營銷管理創(chuàng)新

第二部分：創(chuàng)新者的思維

1.格局思維：大局之外有大局

1)相同的事物，不同看清臺

2)看到更高、更遠、更遼闊

2.發(fā)散思維：永遠有你想不到的

1)頭腦風暴的思維

2)聯(lián)想

3.推理思維：意料之外、情理之中

1)演繹推理

2)歸納推理

4.逆向思維：不可能的地方機會最大

1)逆向思維中的案例

5.細節(jié)思維：于無聲處聽驚雷

1)細節(jié)中的創(chuàng)新思維

6.頓悟思維：本來無一物，何處惹塵埃

7.系統(tǒng)思維：全面把握，重點突破

1)守正出奇

2)系統(tǒng)思考

第三部分 創(chuàng)新者的行動

1.企業(yè)創(chuàng)新必須要考慮的五個方面

1)市場-客戶導向

2)需求-價值導向

3)自我導向

4)競爭導向

5)外力導向

2.企業(yè)創(chuàng)新的九個方向

1)創(chuàng)新的“三橫六縱”：商業(yè)模式創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、員工激勵創(chuàng)新等

3.創(chuàng)新者的六種路徑

1)延伸：現(xiàn)有基礎(chǔ)上向前一步

2)拓寬：橫向范圍內(nèi)的拓展

3)縮減：時間空間的縮短拆分

4)調(diào)序：原有順序的再調(diào)整

5)逆向：相反方向的再思考

6)顛覆：打破原有方式的全新突破

4.創(chuàng)新的三種本質(zhì)

1)物境本質(zhì)：創(chuàng)新是解決問題的方法

2)情境本質(zhì)：創(chuàng)新是氣韻生動的體驗

3)意境本質(zhì)：創(chuàng)新是世間大愛的傳遞

孫老師

孫繼東老師

——領(lǐng)導力培訓專家

★北大匯豐商學院特聘領(lǐng)導力導師

★海大EMBA中心特聘領(lǐng)導力導師

★著名教授齊善鴻教授徒弟

★劍橋大學職業(yè)領(lǐng)導人中國培訓中心特聘專家

★時代光華“名師在線”特聘講師

★《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導能力》課程研發(fā)人

★國學正能量傳播踐行者

個人簡介

孫繼東先生畢業(yè)于南開大學國際商學院，進入職場后為國家公務員并在某大型國企擔任中層管理崗位，后歷任國內(nèi)外知名管理咨詢公司的大區(qū)總監(jiān)、總經(jīng)理等職位.

孫老師在針對企業(yè)員工管理技能提升和領(lǐng)導力提升領(lǐng)域擁有豐富的授課經(jīng)驗，在提升員工的自我管理能力和團隊協(xié)作能力方面，長期受邀為多家公司提供培訓。其課程融合東西方管理思想，針對學員面對的具體能力短板，設計對針對性培訓方式與培訓案例，同時提供系統(tǒng)性的邏輯架構(gòu)、工作流程、方法工具，做到最終解決關(guān)鍵問題，并能落地執(zhí)行、獲得效果。授課方式體系嚴謹、寓教于樂、旁征博引、實戰(zhàn)性強。

同時融入自己二十余年的閱讀《資治通鑒》積累，將西方領(lǐng)導力模型與東方領(lǐng)導力案例有機結(jié)合，在新時代下傳播傳統(tǒng)文化中的正能量，讓更多的中國人正向成長，感悟成功與幸福，提升組織與個人的領(lǐng)導能力與精神底蘊。

培訓風格

〓實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、理論與實際結(jié)合，內(nèi)容實戰(zhàn)、實用、實效；

〓幽默風趣、深入淺出、形式生動、內(nèi)涵深刻；

〓情景式案例，實戰(zhàn)型解答、以真實案例說明實際問題；

〓觀點新穎，論述精辟，學術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁；

〓實戰(zhàn)工具+實戰(zhàn)輔導+實操案例

經(jīng)典課程

《問題分析與解決》、《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導能力》、《商務演講與表達》、《培訓培訓師（TTT）》、《金字塔思維與解決問題》、《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》

培訓客戶

無錫高新技術(shù)開發(fā)園區(qū)，正豐凱集團、傳神聯(lián)合、sohu暢游、華銳風電集團、北京中潤集團、國基科技、中國普天等、五糧液、格力電器、廣州鋼鐵股份、廣東南粵藥業(yè)、四川鐵騎力士實業(yè)集團、煤炭科學研究總院重慶研究院、四川天味實業(yè)、南車集團、許昌煙草機械有限責任公司、河南省宋河酒業(yè)、金星啤酒集團、中原特鋼股份、中國電子系統(tǒng)工程第四建設有限公司、中航光電科技股份、青島啤酒、廣東順峰藥業(yè)、蘭州石化、蘭州金川集團、青海水泥股份有限公司、大連三島食品、北京首鋼建設集團有限公司國際工程分公司、廣東眾生藥業(yè)股份、東莞玖龍紙業(yè)、一汽豐田汽車有限公司、中糧生化能源、中國造幣總公司、修正藥業(yè)、福田汽車、美的集團、法國圣戈班（廣漢）陶粒有限公司、上海三菱電梯有限公司、奇瑞汽車、江蘇大全集團、金華紅獅水泥、浙江諾和機電、韓國曉星集團、等數(shù)百家知名及優(yōu)秀企業(yè)。

客戶評價

孫老師講課氣場很足，尤其是在本次領(lǐng)導力課程中，把國學的一些精粹融入到領(lǐng)導力課程里，感覺很新穎，案例恰當，感謝孫老師！

----------沈陽郵儲銀行支行行長

演講技巧一直是我們公司中層管理者的一個短板，這次孫老師做的演講培訓真的很不錯，很落地，讓中層管理者在平時對下級的工作匯報中能做到專業(yè)的指導性意見，后期還會再次做此課程。

----------三星集團人力資源部

孫老師的課程內(nèi)容挺落地的，在我們這種國企中，員工容易缺乏工作自主性和積極性，中層管理者最需要掌握員工激勵的本領(lǐng)，這次培訓效果總體還是不錯的，讓管理者學到了很多激勵性方法，可以運用到日常工作中。

----------中國大唐集團培訓中心

課程實戰(zhàn)，氣場足，控場能力強，是我們請過的領(lǐng)導力老師中，性價比最高的，后期的管理課希望能跟孫老師長期合作。

-----------中核集團培訓中心

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