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學(xué)員對象

管理層/核心骨干

4C團(tuán)隊(duì)教練簡介

VUCA時(shí)代，個(gè)人、組織、團(tuán)隊(duì)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如業(yè)績目標(biāo)高、團(tuán)隊(duì)壓力大、員工工作態(tài)度消極、年輕員工多元化管理難度高，員工跟不上組織變革的腳步等“問題”…… 而且類似的問題經(jīng)常不斷地重復(fù)出現(xiàn)，無法得以真正有效解決，給企業(yè)的績效提升和組織發(fā)展帶來極大負(fù)面影響。

而實(shí)際上，組織面臨的所有“問題”，從根本上講都是管理者思維和心理“模式”的問題——管理者現(xiàn)有的思維模式，往往無法解決組織現(xiàn)在所面臨的問題——管理者需要進(jìn)一步進(jìn)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，才能從根本上解決現(xiàn)有問題。

4C團(tuán)隊(duì)運(yùn)用進(jìn)化教練、第五項(xiàng)修煉、U型理論、突破動(dòng)力學(xué)等經(jīng)典理論，結(jié)合企業(yè)管理實(shí)踐，旨在支持團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者思維模式的升級(jí)，助力企業(yè)解決現(xiàn)狀中面臨的“問題”與困境，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，打造一支賦能型的高效能團(tuán)隊(duì)。

組織面臨的任何問題從根本上看都是“思維”與“模式”的問題，而4C團(tuán)隊(duì)教練就是在“思維”和“模式”層面上工作。它可以幫助團(tuán)隊(duì)看到現(xiàn)狀背后的模式，就“從根本上來解決問題”達(dá)成共識(shí)、重新聯(lián)結(jié)自我、他人和整體；釋放勇氣，用全新的思維、語言、行為模式去創(chuàng)造，并最終支持團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)解決目前所面臨的現(xiàn)實(shí)問題。

課程內(nèi)容

4C團(tuán)隊(duì)教練實(shí)施流程

導(dǎo)入（Chenk in）

活動(dòng)：熱身（小游戲）

打開心境：感受分享

4C框架分享：心智進(jìn)化四部曲

第一部分： 共識(shí)篇——共同發(fā)現(xiàn) （共識(shí)現(xiàn)狀與目標(biāo)）

呈現(xiàn)問題與目標(biāo)（體驗(yàn)：問題清單）

1、我們共同面臨的“現(xiàn)狀”

2、我們共同渴望的“目標(biāo)”

發(fā)現(xiàn)之旅：如何從“現(xiàn)狀”到“目標(biāo)”？（教練對話）

看清現(xiàn)實(shí)：探尋創(chuàng)造問題的原因（教練對話）

核心概念——模式：語言、行為、思維背后的心智模式（講解）

關(guān)于心智模式的體驗(yàn)（練習(xí)：新舊模式對比）

引導(dǎo)覺察與發(fā)現(xiàn)心智模式（教練對話）

工具方法：問題呈現(xiàn)技術(shù)、課堂練習(xí)、教練對話、引導(dǎo)技術(shù)等

設(shè)計(jì)目的：通過教練工具，引發(fā)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題背后的個(gè)人心智模式，并讓其更清晰更全面地認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)建全新的自我覺察力。

第二部分： 聯(lián)結(jié)篇——共同感知（聯(lián)結(jié)自我、他人與整體）

STEP對話模式——心智的保護(hù)模式與聯(lián)結(jié)模式（講解）

體驗(yàn)對話過程——STEP全息聆聽、復(fù)盤與教練（練習(xí)：STEP對話）

引發(fā)深度覺察（教練對話）

核心概念——場域：場域生成一切（講解）

清晰自己的語言模式（練習(xí)：兩種語言模式對比）

重塑場域：打破隔閡，徹底融合（體驗(yàn)活動(dòng)：深度對話、圖畫故事）

工具及方法：體驗(yàn)活動(dòng)、課堂練習(xí)、教練對話、引導(dǎo)技術(shù)等

設(shè)計(jì)目的：通過練習(xí)、體驗(yàn)與教練問題，讓學(xué)員激發(fā)內(nèi)在積極情緒能量，打開內(nèi)心世界，與自我內(nèi)在、他人以及組織進(jìn)行深度鏈接，掌握有效的對話方式，提升團(tuán)隊(duì)能量；

第三部分： 突破篇——共同進(jìn)化（打開心智，探尋自我）

核心概念——打開心智三器：認(rèn)知、感知、覺知（講解）

放下評(píng)判，開始變化（體驗(yàn)及練習(xí)）

停止否定，走向蛻化（體驗(yàn)及練習(xí)）

擺脫恐懼，不斷進(jìn)化（體驗(yàn)及練習(xí)）

定位自我角色（教練對話）

價(jià)值觀（信念系統(tǒng)）探尋（練習(xí)：價(jià)值探尋）

工具及方法：體驗(yàn)活動(dòng)、課堂練習(xí)、教練對話、引導(dǎo)技術(shù)等

設(shè)計(jì)目的：通過體驗(yàn)、練習(xí)與教練問題，讓學(xué)員不斷打破自我設(shè)限，突破固有心理模式，明確自我內(nèi)在渴望與意圖，清晰自己的角色定位，激發(fā)心智成長與自我進(jìn)化的動(dòng)力。

第四部分： 共創(chuàng)篇——共同創(chuàng)造（復(fù)盤目標(biāo)，共創(chuàng)行動(dòng)策略）

直面現(xiàn)狀：語言、思維與行為（教練對話）

創(chuàng)造可能性（體驗(yàn)及練習(xí)）

邁向心智成熟（體驗(yàn)及練習(xí)）

沉淀智慧，輸出成果（教練對話）

賦予行動(dòng)的責(zé)任（教練對話）

工具及方法：體驗(yàn)活動(dòng)、課堂練習(xí)、教練對話、引導(dǎo)技術(shù)等

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)員重新梳理問題，承擔(dān)改變的責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)目前工作狀況，激發(fā)創(chuàng)意，梳理信心，強(qiáng)化改變的決心，做好行動(dòng)方案，落實(shí)具體動(dòng)作。

總結(jié)、復(fù)盤

分享收獲：新感受、新覺察

個(gè)人行動(dòng)方案

CHECK OUT

附加建議：兩天團(tuán)隊(duì)教練之后，為達(dá)成更好的效果，建議選擇部分學(xué)員做遠(yuǎn)程一對一教練

高老師

【個(gè)人綜述】

情商領(lǐng)導(dǎo)力教練

【主要資歷】

15年專業(yè)授課、咨詢及教練經(jīng)驗(yàn)，7年大型集團(tuán)企業(yè)銷售及營銷管理經(jīng)驗(yàn)

【從業(yè)經(jīng)歷】

高正坤老師曾先后就職于合資及民營等類型企業(yè)機(jī)構(gòu)，涉及生產(chǎn)制造、廣告公關(guān)及培訓(xùn)咨詢行業(yè)，主要從事營銷管理、管理培訓(xùn)、高管教練及管理咨詢工作，擁有營銷管理者、培訓(xùn)管理者、自主創(chuàng)業(yè)者及職業(yè)教練等從業(yè)經(jīng)歷，歷任大區(qū)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、課程開發(fā)總監(jiān)、首席領(lǐng)導(dǎo)力教練等崗位。

從業(yè)20多年來，高正坤老師從企業(yè)基層起步，之后由企業(yè)高管成功轉(zhuǎn)型為職業(yè)培訓(xùn)師和專業(yè)教練，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)了ICF、NLP、HM等專業(yè)教練技術(shù)。近15年來，一直從事培訓(xùn)與教練技術(shù)實(shí)踐，曾先后為諸多行業(yè)的高管團(tuán)隊(duì)提供培訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)教練達(dá)1000天以上，并累計(jì)為企業(yè)高管提供一對一教練服務(wù)超過500小時(shí)。

【擅長領(lǐng)域】

結(jié)合自身多年的企業(yè)管理、培訓(xùn)教學(xué)、教練及心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，高正坤老師擅長將心理學(xué)與教練技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)管理和培訓(xùn)教學(xué)，并形成自己獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格與教練特色。目前，高正坤主要專注于以教練技術(shù)為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)力的研究，具體如下：

【擅長方向】情緒壓力管理、人際情商管理、情商領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力教練、高管教練、團(tuán)隊(duì)教練等

【理論基礎(chǔ)】教練技術(shù)理論、積極心理學(xué)、人本主義、完形理論、NLP、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、超個(gè)人心理學(xué)、情商理論等

【技術(shù)手段】正念減壓技術(shù)、意向?qū)υ捈夹g(shù)、ICF教練技術(shù)、NLP教練技術(shù)、heartmath情緒教練技術(shù)、情緒自由技術(shù)、精通情緒技術(shù)、催眠技術(shù)、時(shí)間線技術(shù)等

【呈現(xiàn)形式】案例討論、心理體驗(yàn)、情景模擬、角色扮演、沙盤演練等

高正坤老師的課程引領(lǐng)學(xué)員從心理特別是情緒的視角解讀工作行為，讓學(xué)員了解行為背后的心理動(dòng)機(jī)與情緒動(dòng)力等深層原因，幫助學(xué)員更有針對性地提升領(lǐng)導(dǎo)力，從而更有效地應(yīng)用于實(shí)際工作。另外，高正坤老師10多年來長期從事沙盤等課程形式的研發(fā)工作，對課程設(shè)計(jì)和學(xué)員體驗(yàn)有自己深入和獨(dú)到的理解，其課程能抓住學(xué)員興趣點(diǎn)，有效帶動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)，極大地保障了培訓(xùn)效果。

【主授課程】

高正坤老師主要講授“心教練”領(lǐng)導(dǎo)力系列課程（含團(tuán)隊(duì)教練），該課程（含團(tuán)隊(duì)教練）通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方式，將心理學(xué)原理及教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力相結(jié)合，以提高領(lǐng)導(dǎo)者的自控力與影響力，進(jìn)而提升工作其勝任力，改善組織績效。

其核心領(lǐng)導(dǎo)力課程包括：

課程名稱課程針對性適用對象課程形式時(shí)長（天）課程方向

《正心：自我情緒與壓力管理》修煉情緒智能，打造積極心態(tài)管理層/骨干測評(píng)+引導(dǎo)式授課1管理自我

《明覺：自我認(rèn)知與角色定位》創(chuàng)建自我覺察，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變管理層/骨干體驗(yàn)+引導(dǎo)式授課2管理自我

《共情：同理心溝通》運(yùn)用共情能力，提升溝通效果管理層/骨干體驗(yàn)+引導(dǎo)式授課2影響他人

《喚醒：教練式領(lǐng)導(dǎo)》掌握教練技術(shù)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)能力管理層體驗(yàn)+引導(dǎo)式授課2影響他人

《驅(qū)動(dòng)：團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力》管理工作動(dòng)機(jī)，提升團(tuán)隊(duì)動(dòng)力管理層沙盤演練+引導(dǎo)式授課2引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

《賦能：4 D領(lǐng)導(dǎo)力》實(shí)踐關(guān)鍵行為，建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化管理層體驗(yàn)+引導(dǎo)式授課2引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

主要團(tuán)隊(duì)教練工作坊包括：

工作坊名稱工作坊針對性適用對象工作坊形式時(shí)長（天）工作坊方向

《進(jìn)化：4C團(tuán)隊(duì)教練工作坊》團(tuán)隊(duì)成長與意識(shí)進(jìn)化管理層/骨干團(tuán)隊(duì)教練2團(tuán)隊(duì)發(fā)展

《激發(fā)：欣賞式探尋教練工作坊》團(tuán)隊(duì)凝聚與能量激發(fā)管理層/骨干團(tuán)隊(duì)教練2團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

《優(yōu)效：系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練工作坊》團(tuán)隊(duì)協(xié)同與績效提升管理層/骨干團(tuán)隊(duì)教練2團(tuán)隊(duì)協(xié)作

【授課風(fēng)格】

高正坤老師為人穩(wěn)健，富有親和力，善于與學(xué)員溝通；條理清晰，邏輯性強(qiáng)，擅長分析與引導(dǎo)；職場經(jīng)驗(yàn)豐富，控場能力強(qiáng)，善于根據(jù)課堂情況及時(shí)調(diào)整和應(yīng)變，尤其善于提問互動(dòng)，課堂氛圍與互動(dòng)效果極好；知識(shí)面廣，能將各種知識(shí)技巧融入培訓(xùn)課堂，深受學(xué)員好評(píng)。更重要的是，高老師是專業(yè)的高管教練與團(tuán)隊(duì)教練，教練功力深厚，善于將教練的技術(shù)與方法運(yùn)用于培訓(xùn)教學(xué)，能有效引發(fā)學(xué)員反思與覺察，進(jìn)而能推動(dòng)學(xué)員實(shí)現(xiàn)真正的成長與改變。

【部分服務(wù)客戶】

1、金融：中國銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招行銀行、民生銀行、浦發(fā)銀行、興業(yè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、中信銀行、交通銀行、廣發(fā)銀行、寧波銀行、江蘇銀行、蘇州銀行、杭州銀行、漢口銀行、成都銀行、北京銀行、華夏銀行、恒生銀行、泰隆銀行、桂林銀行、各地農(nóng)商行、平安保險(xiǎn)、中國人壽、中意人壽、珠江人壽、恒安標(biāo)準(zhǔn)、泛華保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、廣發(fā)證券、佰仟金融、長匯財(cái)富、國投安信等

2、通訊：中國移動(dòng)（廣州移動(dòng)、山西移動(dòng)、瀘州移動(dòng)、浙江移動(dòng)、廣西移動(dòng)等）、中國聯(lián)通（湖南聯(lián)通、四川聯(lián)通、貴州聯(lián)通等）、中國電信（廣東省電信等）

3、電力：中國電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中電國際、柘溪電廠、鳳灘電廠等

4、地產(chǎn)：中建三局、中建五局、華潤置地、保利地產(chǎn)集團(tuán)、華僑城地產(chǎn)、綠地集團(tuán)、南海發(fā)展集團(tuán)、正域地產(chǎn)集團(tuán)、華師粵海集團(tuán)、世茂地產(chǎn)等

5、汽車：廣汽豐田、廣汽本田、東風(fēng)汽車、馬瑞麗汽車、長安汽車、一汽豐田、泛亞汽車等

6、醫(yī)藥：康美藥業(yè)、齊魯制藥、華瑞制藥、葛蘭素史克、魚躍醫(yī)療、國藥集團(tuán)、福瑞達(dá)醫(yī)藥等

7、食品： 百事可樂、統(tǒng)一、箭牌、蒙牛、圣牧高科、李錦記、希望集團(tuán)等

8、IT互聯(lián)網(wǎng)：思科、騰訊、神州數(shù)碼、韓都衣舍、浪潮集團(tuán)、鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易、搜狐、中孚信息、國信、餓了么、泰豪集團(tuán)等

9、商學(xué)院：北京大學(xué)、清華大學(xué)、長江商學(xué)院、華南理工大學(xué)、北京交通大學(xué)等

10、其他：IBM、三星電子、希賽瓶蓋、迪斯尼、耐克森、中石化、中航集團(tuán)、西南空管局、順鑫控股、永濟(jì)電機(jī)、金正大集團(tuán)、中國電子研究所、華潤涂料、山東廣電、分眾傳媒、金耀集團(tuán)、七天連鎖酒店、伯頓餐飲連鎖機(jī)構(gòu)、真功夫餐飲連鎖機(jī)構(gòu)、7-11連鎖機(jī)構(gòu)、香港馬會(huì)、居然之家、中國紙業(yè)、蘇寧電器、國美電器、美的集團(tuán)等等。

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