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課程背景

通過本次培訓(xùn)建立一個(gè)有高度默契，充分和諧，對(duì)組織中人際關(guān)系充滿信任與支持的團(tuán)隊(duì)； 幫助組織促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)部門間及人際間的溝通，減少組織內(nèi)部無益的沖突； 經(jīng)理人員未來不但可運(yùn)用知識(shí)判斷他們的上級(jí)下級(jí)與同事，找到最佳溝通與發(fā)展關(guān)系方案，而且可以利用4D性格色彩作為團(tuán)隊(duì)管理的重要工具，以更具有效率的方式幫助部門人員的成長(zhǎng)，從而提升整個(gè)部門團(tuán)隊(duì)的績(jī)效； 能夠基本掌握判斷他人性格類型的技巧，在培訓(xùn)后能夠把這套原理與基本方法，認(rèn)識(shí)到別人與我們的不同并不意味他們是錯(cuò)的，發(fā)自內(nèi)心地理解我們周圍接觸的每一個(gè)人的行為方式與風(fēng)格特征。

課程目標(biāo)

認(rèn)知自己的管理風(fēng)格，調(diào)整自己的管理方式 全面了解員工，更有效的分配員工工作 掌握有效激勵(lì)與合理授權(quán)的方法

課程大綱

第一部分：性格色彩理論的系統(tǒng)概述

1. 性格色彩理論的由來；

2. 性格色彩理論基本定義

3. 性格問卷測(cè)評(píng)

4. 性格分?jǐn)?shù)解析

第二部分：性格色彩深入

1. 性格色彩描述

2. 性格色彩圖畫

（學(xué)員將按照性格色彩分組討論）

第三部分：性格優(yōu)劣勢(shì)分析

1. 藍(lán)色性格的優(yōu)劣勢(shì)特征，如何利用藍(lán)色人群的優(yōu)劣勢(shì)特征

2. 綠色性格的優(yōu)劣勢(shì)特征，如何利用綠色人群的優(yōu)劣勢(shì)特征

3. 黃色性格的優(yōu)劣勢(shì)特征，如何利用黃色人群的優(yōu)劣勢(shì)特征

4. 橙色性格的優(yōu)劣勢(shì)特征，如何利用橙色人群的優(yōu)劣勢(shì)特征

第四部分：性格色彩理論鉆石法則

1. 如何利用性格色彩理論進(jìn)行溝通；

2. 用客戶所需要的方式對(duì)待客戶；

3. 建立良好互動(dòng)的人際關(guān)系溝通

金老師

講師背景

專注于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”相關(guān)領(lǐng)域

NASA四維系統(tǒng) 高級(jí)認(rèn)證導(dǎo)師(Certified Master)

杭州四維情商領(lǐng)導(dǎo)力中心 創(chuàng)始人

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

法學(xué)學(xué)士 心理學(xué)碩士

浙江培訓(xùn)師協(xié)會(huì)心理學(xué)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)

浙江大學(xué)特聘講師

上海交通大學(xué)特聘講師

華為大學(xué)特聘講師

個(gè)人簡(jiǎn)介

金毅峰老師有10多年國(guó)有企業(yè)、政府部門管理實(shí)踐，近5年受聘于浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等多所高校總裁班或EDP中心，具備豐富的高端總裁班授課經(jīng)歷。為企業(yè)實(shí)施過3萬人次以上的培訓(xùn)服務(wù)。近3年尤其關(guān)注500強(qiáng)企業(yè)的中國(guó)本土公司，著重研究銀行、通訊、電力等優(yōu)勢(shì)國(guó)企，致力于探索項(xiàng)目實(shí)踐、心理學(xué)科研成果與企業(yè)績(jī)效的結(jié)合之道。

核心課程

《情緒壓力管理》

《高情商溝通》

《四維情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》

《逆商心理資本與職場(chǎng)情商》

授課方式

專業(yè)講授+案例研析+聲像視聽+心理游戲+感悟分享+性格測(cè)評(píng)等授課方式；

深入淺出，生動(dòng)、互動(dòng)，極富激情，兼具親和力、感染力和影響力；

以活動(dòng)追尋結(jié)果，憑體驗(yàn)啟導(dǎo)感悟，能促使學(xué)員充分吸收、主動(dòng)接受；

客戶感言

金老師的壓力管理課程，從壓力的心理根源、生理機(jī)制入手，有的放矢地逐步闡述了緩解壓力的理論方法，并且輔之以科學(xué)的訓(xùn)練方法，是一門理論結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用型課程，對(duì)于在職場(chǎng)拼搏的人士大有裨益。

——工商銀行杭州分行培訓(xùn)中心奚主任

金老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，有很多非常喜歡的工具教會(huì)大家，很受教。

——江西銀行支行孟行長(zhǎng)

這是我聽到的最專業(yè)的情商領(lǐng)導(dǎo)力的老師，而且與老師的交談中也了解到，老師是個(gè)非常平易近人，人品非常棒的人。

—— 泰隆銀行杭州分行夏主任

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