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【課程背景】

沒有無用的人，只有放錯位置的人。只有了解企業(yè)員工能夠做什么，以及傾向于做什么，明確某個職位需要哪些知識技能基礎(chǔ)，要求從業(yè)者有什么樣的工作素質(zhì)，才能有效判定人才與職位的匹配程度。通過人力測評，不僅了解其能力與職位要求的匹配度，同時可以了解其工作動機、性格氣質(zhì)特點等與職位發(fā)展的匹配度，實現(xiàn)人與事的科學(xué)配置；同樣人才測評是通過對個體在特定情境下外顯行為的了解與分析，把握其內(nèi)在素質(zhì)的活動。

它已成為現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的科學(xué)基礎(chǔ)，成為企事業(yè)與政府機構(gòu)管理人員必須掌握的一種基本工具，但是在實踐中，人才測評技術(shù)紛繁復(fù)雜，企業(yè)在應(yīng)用時往往感覺無所適從。本課程從企業(yè)的實用角度出發(fā)，提供了大量的可以直接拿來即用的人才測評表格，結(jié)合現(xiàn)場互動，解釋測評背后所代表的含義，讓學(xué)員知其然也知其所以然。同時能很好地應(yīng)用到人力資源的多模塊中。

【課程收益】

掌握現(xiàn)代人才評價的多項核心技術(shù)：結(jié)構(gòu)化行為面談、公文筐測驗、無領(lǐng)導(dǎo)小組、心理測評討論，初步具備獨立設(shè)計、操作評價技術(shù)和分析評價結(jié)果的基本能力

學(xué)會人才測評的結(jié)果如何與人力資源的招聘、培訓(xùn)、人員考核、薪酬實現(xiàn)聯(lián)動。

【課程對象】

從事HR的面試官、業(yè)務(wù)部門的直線管理者，人才測評工作者

【課程方式】

案例研討，情景演練，工具應(yīng)用、設(shè)計學(xué)習(xí)

【課程大綱】

第一講：人才測評的底層邏輯

一、人才測評的歷史

西方人的見解：

素質(zhì)形成的決定因素——遺傳和環(huán)境

2、東方人的見解：

1）諸葛亮的“七觀”法

2）韓非子的“七術(shù)”

3）姜太公的“八征”

二、人才測評的原理

1. 人才測評的基本原理、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)

1）素質(zhì)的特性

2）崗位差異原理

3）人崗匹配原理

4）量化原理

2. 人才測評需關(guān)注的點

1）實用性

2）效度與信度

3）成本

三、人才測評與勝任力

1. 勝任力模型建立的基礎(chǔ)——工作分析與職位說明書

2. 勝任力模型理論知識

3. 通用勝任力模型介紹

案例介紹：著名公司員工素質(zhì)模型的實例

第二講：人才測評中面試技術(shù)

案例分析：財務(wù)總監(jiān)為什么短期離職？

一、如何高效的“望聞問切”

1. 如何望—see不是look

1）面試觀察的內(nèi)容重點

2）身勢語的解讀

3）如何測謊

案例分析：圖片背后

二、如何聽—hear不是listen

1. 聲音線索

2. 內(nèi)容線索

3. 自由選擇的線索

4. 矛盾的線索

三、“問切”-深度追問技術(shù)

1. 如何通過追問確保信息的有效性（模糊的情況）

1）理論

2）假設(shè)

3）概括

4）信念

2. 如何進行澄清追蹤

1）修改

2）重述

3）跳過

4）發(fā)展

3. 面談技術(shù)補充

1）正反交替

2）問動能

3）問方向

4）標(biāo)準(zhǔn)交替

互動模型：現(xiàn)場多對一面試

第三講：人才測評中的心理測驗

一、心理測驗之性格測驗

1. 卡特爾測量與分析

2. 艾森克測量與分析

3. DISC測量與分析

4. MBTI測量與分析

5. 九型人格測量分析

6. 蓋諾普優(yōu)勢特質(zhì)測量與分析

互動討論：針對候選人的性格，預(yù)測工作場景中的行為模式，與面試交互驗證

二、心理測驗之興趣測驗與動機測驗

1. 霍蘭德職業(yè)傾向測試與分析

2. 動機測試與分析

互動討論：興趣，動機直接影響一個人的擇業(yè)和離職

三、其他測試方法

1. 筆跡測試

2. 投射試驗-潛意識投射卡應(yīng)用

投射小實驗：描述五種人的詞語

第四講：人才測評中的情景模擬

一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

1. 無領(lǐng)導(dǎo)小組的原理與互動

2. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論觀察要點

3. 無領(lǐng)導(dǎo)小組評分表

4. 無領(lǐng)導(dǎo)小組題目的設(shè)計

1）爭議性話題

2）兩難選擇

3）排序性問題

4）資源掠奪

5）設(shè)計創(chuàng)意類

互動討論：通用性管理崗位，銷售類，市場類員工特質(zhì)如何應(yīng)用無領(lǐng)導(dǎo)

二、公文筐測驗施測與設(shè)計

1. 公文筐的原理

2. 公文筐的測量維度

3. 公文筐的試題與評價

互動討論：中高層管理干部的能力測試中，文件筐的評價要點如何測量

三、案例分析與角色扮演技術(shù)

1. 角色扮演的原理

2. 角色扮演的測量維度

3. 角色扮演的評價

游戲互動：拼擺建筑物；如何觀察與解讀

第五講：人力資源測評技術(shù)實施與應(yīng)用

一、人才測評技術(shù)在新員工招聘

1. 面試選拔

2. 能力測試

3. 中層干部潛質(zhì)評估

1）性格測量

2）管理測試

二、高層選拔職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用

1. 輪崗定職

2. 崗位競聘

三、人才測評在人員培訓(xùn). 和領(lǐng)導(dǎo)力提升中的作用

1. 團隊組建

2. 角色定位

目標(biāo)：我的項目計劃

聞老師

聞博老師

——招聘面試與職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)專家

現(xiàn)任國內(nèi)某物流龍頭企業(yè)集團（002352） 集團高招負責(zé)人

曾任順電連鎖股份有限公司（831321） 企業(yè)學(xué)院負責(zé)人

曾任好百年家居連鎖股份有限公司（834283） 招聘經(jīng)理

曾任深圳市齊心集團（002301） 招聘規(guī)劃主管

15年人力資源實戰(zhàn)經(jīng)驗

國家二級心理咨詢師

DISC托馬斯國際認證

中國職業(yè)規(guī)劃師CCDM/國際生涯規(guī)劃師NCDA

OH卡測評帶領(lǐng)師認證（臺灣）

前海職業(yè)生涯、人人生涯、鹽田政府梧桐大學(xué)堂特聘講師

擅長領(lǐng)域：招聘面試、人才測評，人才培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、人際溝通

【個人簡介】

聞博老師從事人力資源15年，深耕人力資源人才獲取識別工作，專注于潛能甄別，高潛力人才培養(yǎng)評定，對于目前業(yè)界多種測量技術(shù)，定向行為方法技術(shù)有比較深入的研究。曾為國內(nèi)某物流龍頭企業(yè)集團進行集團A級孵化項目的人才儲備，短期突破性儲備高層人才20多人/一個季度，后獲得了企業(yè)“優(yōu)秀員工-豐眼獵人”稱號，歷年績優(yōu)員工。

順電連鎖股份有限公司：老師為企業(yè)進行人才實施項目，測量方案的推廣，梳理人才測試體系等；隨后連續(xù)兩年各項本科大學(xué)生培養(yǎng)；公司考核指標(biāo)的達成,KPI排名系統(tǒng)第一；并降低重點門店流失率3%，提高人均生產(chǎn)力（綜合用工，兼職，實習(xí)生達到全職員工70%），為企業(yè)儲備甄選和培養(yǎng)100名優(yōu)秀主管、30名店長夯實公司后備力量。

好百年家居連鎖股份有限公司：老師任職期間，建立并推行了“冰山模型原理”甄選人才模型；并后續(xù)開展“獵英行動”，完成高端人才引進項目，為企業(yè)引進了數(shù)10位中高層人才，為企業(yè)招聘提速同期上浮47%，為公司節(jié)省招聘費用開支百萬元以上。

曾服務(wù)于中信銀行信用卡分部，華潤萬家超市，華為消費者事業(yè)部，中國移動廣州分公司，廣州卷煙廠，深圳市政工程總公司，SHL知名測評機構(gòu)，哈工大深圳研究生院，鹽田區(qū)政府梧桐大學(xué)堂等數(shù)家知名企業(yè)高等院校，至今授課學(xué)員高達20000人，授課場次超300場，課程好評率高達98%以上。

【部分授課案例】

曾為中國移動，中信銀行信用卡中心機構(gòu)講述《行為面試法-高效度識人》課程，課程內(nèi)容邏輯性嚴(yán)謹、實用性強，深受學(xué)員喜愛，并獲得中場中高層干部一直好評；行程后續(xù)定期跟蹤服務(wù)項目。

曾為金網(wǎng)通，安科訊，京基集團等30多家高新企業(yè)HR經(jīng)理講授《精準(zhǔn)讀人-企業(yè)人才致勝的核心》課程，課堂現(xiàn)場氣氛熱烈，探討深入，應(yīng)用場景精準(zhǔn)、務(wù)實，使得學(xué)員們精準(zhǔn)識別企業(yè)人才，課程得到所在區(qū)域企業(yè)HR一致好評，后返聘5期。

曾為深圳寶安、鹽田黨群組織部干部講授《人才測量工具應(yīng)用》，得到黨群干部一致好評，反饋課程科學(xué)性強，實用性高，針對性好，后納為黨群年度每季度定期項目；

曾為北大匯豐研究院，深圳大學(xué)，深職院，深圳技術(shù)學(xué)院，深圳信息科技學(xué)院等多家高校就業(yè)處老師講述《應(yīng)屆生求職指導(dǎo)》《職業(yè)生涯規(guī)劃-遇見更好的自己》課程，得到所在高校老師“知識系統(tǒng)，講解實用，案例貼切，內(nèi)容鮮明”的一致好評；后列為畢業(yè)季必備課程；

曾為九州通集團招聘人員講授《精準(zhǔn)讀人—企業(yè)人才致勝的核心》等系列招聘課程，大量運用各種招聘場景的案例來授課，課堂上學(xué)員參與度極高，提升了學(xué)員們招聘的面試技巧和精準(zhǔn)的識人技巧，后返聘老師6期。

曾為深圳大學(xué)，深職院等就業(yè)處老師講授《應(yīng)屆生求職指導(dǎo)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃—企業(yè)與員工形成發(fā)展合力》課程，課程內(nèi)容“講解實用，案例貼切，內(nèi)容鮮明”，提升了該院校老師的就業(yè)輔導(dǎo)技術(shù)能力，并使得該院校近萬名學(xué)生得到了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，并提升了該院校學(xué)生的從業(yè)率。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)：將復(fù)雜的理論用幽默的生活化案例進行深層次的剖析，講課富有激情，課堂氣氛活躍，互動與案例研討有效運用。

豐富：對人的本質(zhì)看法一針見血，有刻意的失衡，能從心理學(xué)的角度進行直面的剖析，學(xué)員的接受度很高。

實用：由于從500元的洗車工面試到800萬的高管，對企業(yè)招聘中各個應(yīng)用場景非常了解，從整體的高度，覆蓋各個層面。

【主講課程】

《精準(zhǔn)讀人-企業(yè)人才致勝的核心》

《人才測量工具應(yīng)用-高效能HR的面試官必備》

《新生代校園招聘攻略》

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》

《非人力資源的人力資源管理》

《激發(fā)員工工作潛能》

《基于DISC的溝通與管理》

《簡歷識別技巧》

【服務(wù)客戶】

政企高校：深圳新東方公司，深圳人才高科技中心、鹽田梧桐大講堂，寶安黨校、深圳大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，深圳技師學(xué)院，哈工大等知名院校，前海生涯、人人生涯、一覽英才

移動通訊：華為消費者事業(yè)部，中國移動廣州分公司

咨詢行業(yè)：SHL知名測評機構(gòu)IBM深圳公司

金融行業(yè)：中信銀行信用卡中心、深圳錢爸爸金融公司、瑞維控股

連鎖零售：華潤萬家超市、百安居（深圳）、廣州卷煙廠，大梅沙喜來登酒店

物流行業(yè)：九州通物流，日通國際公司、深圳順泰倉物流，百騰物流

橋梁建筑：深圳市政工程總公司，深圳科宇工程、中紡標(biāo)（深圳）檢測

其他行業(yè)：深汕智研院、京基集團、深圳毅宏生物醫(yī)藥、新一侖生物、深圳市前海美聯(lián)、深圳市超美化工科技、、深圳塑商寶、、深圳市金網(wǎng)通、深圳市安科訊實業(yè)，深圳市龍云網(wǎng)科技、深圳百泰投資控股集團、明塔進出口、深圳市信嘉汽車貿(mào)易，深圳眾聯(lián)匯創(chuàng)

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