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課程概況

作為所轄產(chǎn)品的全生命周期負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理需要在產(chǎn)品線的戰(zhàn)略指導(dǎo)和組織框架下運(yùn)行；同時(shí)產(chǎn)品經(jīng)理需要影響和支持產(chǎn)品線戰(zhàn)略規(guī)劃的形成，明確自身在產(chǎn)品線組織中的位置，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)開展卓有成效的工作。

產(chǎn)品經(jīng)理是“小總經(jīng)理”，當(dāng)然需要象總經(jīng)理那樣具備戰(zhàn)略思維和市場(chǎng)洞察力，尤其需要對(duì)負(fù)責(zé)的產(chǎn)品類別制定業(yè)務(wù)策略和產(chǎn)品規(guī)劃，乃至每個(gè)新產(chǎn)品的具體定義。

產(chǎn)品經(jīng)理并非“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，需要組織理解力和團(tuán)隊(duì)化運(yùn)作能力，依靠所在產(chǎn)品線的組織，明確自身在組織中的角色與職責(zé)，融入團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮有效的作用。

本課程幫助產(chǎn)品經(jīng)理從全局出發(fā)，參與制定產(chǎn)品線業(yè)務(wù)戰(zhàn)略；并以此為依據(jù)，在產(chǎn)品線組織的支撐下，制定所轄產(chǎn)品的業(yè)務(wù)策略及計(jì)劃，并推動(dòng)落實(shí)。

課程收益

?如何通過(guò)MM（戰(zhàn)略規(guī)劃方法論）分步驟制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃

?產(chǎn)品經(jīng)理如何在產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃（SP/BP）制定中發(fā)揮作用

?如何明確產(chǎn)品線組織模式，構(gòu)建實(shí)體組織、虛擬組織和團(tuán)隊(duì)組織

?掌握BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力）模型，明確戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的8要素

?掌握市場(chǎng)洞察、細(xì)分市場(chǎng)、價(jià)值主張、產(chǎn)品畫像等一系列方法/工具

?掌握產(chǎn)品經(jīng)理在實(shí)體組織、虛擬組織和團(tuán)隊(duì)中的角色和運(yùn)行要點(diǎn)

課程一：產(chǎn)品線業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與組織模式

作為所轄產(chǎn)品的全生命周期負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理需要在產(chǎn)品線的戰(zhàn)略指導(dǎo)和組織框架下運(yùn)行；同時(shí)產(chǎn)品經(jīng)理需要影響和支持產(chǎn)品線戰(zhàn)略規(guī)劃的形成，明確自身在產(chǎn)品線組織中的位置，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)開展卓有成效的工作。

產(chǎn)品經(jīng)理是“小總經(jīng)理”，當(dāng)然需要象總經(jīng)理那樣具備戰(zhàn)略思維和市場(chǎng)洞察力，尤其需要對(duì)負(fù)責(zé)的產(chǎn)品類別制定業(yè)務(wù)策略和產(chǎn)品規(guī)劃，乃至每個(gè)新產(chǎn)品的具體定義。

產(chǎn)品經(jīng)理并非“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，需要組織理解力和團(tuán)隊(duì)化運(yùn)作能力，依靠所在產(chǎn)品線的組織，明確自身在組織中的角色與職責(zé)，融入團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮有效的作用。

本課程幫助產(chǎn)品經(jīng)理從全局出發(fā)，參與制定產(chǎn)品線業(yè)務(wù)戰(zhàn)略；并以此為依據(jù)，在產(chǎn)品線組織的支撐下，制定所轄產(chǎn)品的業(yè)務(wù)策略及計(jì)劃，并推動(dòng)落實(shí)。

課程大綱

1產(chǎn)品線業(yè)務(wù)戰(zhàn)略

1.1公司戰(zhàn)略“金字塔”

1.1.1戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理

1.1.2公司戰(zhàn)略“金字塔”

1.1.3基于MM&BLM的SP/BP戰(zhàn)略管理框架

1.1.4MM（市場(chǎng)管理）方法論

1.1.5BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型）

1.2產(chǎn)品線業(yè)務(wù)戰(zhàn)略

1.2.1IPMT(產(chǎn)品線集成組合團(tuán)隊(duì))

1.2.2PL-PMT(產(chǎn)品線組合團(tuán)隊(duì))

1.2.3理解市場(chǎng)

1.2.4市場(chǎng)細(xì)分

1.2.5組合分析

1.2.6細(xì)分市場(chǎng)的業(yè)務(wù)計(jì)劃

1.2.7整合及優(yōu)化業(yè)務(wù)計(jì)劃

1.2.8管理業(yè)務(wù)計(jì)劃

1.2.9案例：產(chǎn)品線戰(zhàn)略為何失敗？

2產(chǎn)品線組織模式與經(jīng)營(yíng)管理

2.1產(chǎn)品線組織的構(gòu)成

2.2三種典型的產(chǎn)品線組織模式

2.3產(chǎn)品線組織設(shè)計(jì)

2.3.1產(chǎn)品線主管

2.3.2產(chǎn)品線市場(chǎng)組織設(shè)計(jì)

2.3.3產(chǎn)品線研發(fā)組織設(shè)計(jì)

2.3.4產(chǎn)品線其它組織設(shè)計(jì)

2.3.5產(chǎn)品線職能管理組織設(shè)計(jì)

2.3.6產(chǎn)品線跨部門團(tuán)隊(duì)組織設(shè)計(jì)

2.3.7產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品線全生命周周期運(yùn)行中的角色及職責(zé)

2.3.8案例分析：某公司產(chǎn)品事業(yè)部設(shè)計(jì)

2.3.9案例分析：H公司產(chǎn)品線實(shí)體組織變革

2.4產(chǎn)品線分層決策管理

2.4.1IRB（公司投資評(píng)審委員會(huì)）

2.4.2PL-IPMT

2.4.3產(chǎn)品經(jīng)理/BMT

2.4.4PDT(產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì))

2.4.5研討：產(chǎn)品經(jīng)理如何做決策或影響決策？

2.5產(chǎn)品線經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、預(yù)算與核算管理

2.5.1產(chǎn)品線經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

2.5.2產(chǎn)品線經(jīng)營(yíng)預(yù)算

2.5.3產(chǎn)品線預(yù)算與其他部門預(yù)算的協(xié)同關(guān)系

2.5.4產(chǎn)品線獨(dú)立核算機(jī)制

2.5.5公共資源分?jǐn)偣芾?/p>

2.5.6基于產(chǎn)品線經(jīng)營(yíng)的激勵(lì)機(jī)制

課程二：產(chǎn)品經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力塑造

產(chǎn)品經(jīng)理作為企業(yè)產(chǎn)品管理的靈魂，需要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)相關(guān)領(lǐng)域人員，將精心的策劃轉(zhuǎn)化為強(qiáng)有力的行動(dòng)，最終贏得產(chǎn)品的成功。然而實(shí)際情況是，在很多企業(yè)中，產(chǎn)品經(jīng)理并沒(méi)有被賦予相應(yīng)的管理權(quán)力，他需要依靠自身的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力去帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)、而不是簡(jiǎn)單的命令了事。

產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該首先關(guān)注的是“人”：人是組織基業(yè)長(zhǎng)青的基礎(chǔ)，能否有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的工作士氣、追求更高的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的績(jī)效就顯得尤為重要。充分的領(lǐng)導(dǎo)力是產(chǎn)品經(jīng)理卓越工作的必要條件之一，很多產(chǎn)品經(jīng)理也恰恰為領(lǐng)導(dǎo)力的匱乏而擔(dān)憂。

長(zhǎng)期研究顯示，領(lǐng)導(dǎo)力并非與生俱來(lái)，它可以通過(guò)后天磨練而塑造成功。本課程就是針對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理在領(lǐng)導(dǎo)工作中的困惑，提煉出一套卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力塑造途徑，并結(jié)合團(tuán)隊(duì)賦能、情境領(lǐng)導(dǎo)、管理變革等典型管理場(chǎng)景，指導(dǎo)產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)以致用，堅(jiān)實(shí)的塑造和提升領(lǐng)導(dǎo)力，逐步成長(zhǎng)為受人尊敬、追隨的領(lǐng)導(dǎo)者，出色履行產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)。

課程大綱

1產(chǎn)品經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力

1.1產(chǎn)品管理實(shí)踐中面臨的挑戰(zhàn)

1.2產(chǎn)品經(jīng)理需要匹配的領(lǐng)導(dǎo)力

1.3何謂領(lǐng)導(dǎo)力：“不知有之、親而譽(yù)之……”

1.4領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次

1.5受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)

1.6領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的共性與差異

1.7產(chǎn)品經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)

1.8天賦與修煉：領(lǐng)導(dǎo)力可以逐步塑造

1.9領(lǐng)導(dǎo)力的黃金法則

1.1.1過(guò)程法則

1.1.2根基法則

1.1.3敬佩法則

1.1.4授權(quán)法則

1.1.5優(yōu)先法則

1.1.6舍得法則

1.1.7親和力法則

1.1.8核心圈法則

2塑造領(lǐng)導(dǎo)力的必由之路

2.1五大習(xí)慣行為與十大承諾

2.2習(xí)慣行為一：以身作則

2.2.1明確價(jià)值觀

2.2.2樹立榜樣

2.3習(xí)慣行為二：共啟愿景

2.3.1展望未來(lái)

2.3.2感召他人

2.4習(xí)慣行為三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

2.4.1獵尋機(jī)會(huì)

2.4.2承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

2.5習(xí)慣行為四：使眾人行

2.5.1促進(jìn)協(xié)作

2.5.2賦能他人

2.6習(xí)慣行為五：激勵(lì)人心

2.6.1認(rèn)可他人貢獻(xiàn)

2.6.2慶祝價(jià)值實(shí)現(xiàn)

3產(chǎn)品經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)之：團(tuán)隊(duì)賦能

3.1產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

3.2以靈活組織模式應(yīng)對(duì)復(fù)雜的工作場(chǎng)景

3.3信息無(wú)障礙傳遞與溝通

3.4打造團(tuán)隊(duì)文化、培養(yǎng)共享意識(shí)

3.5嵌入“領(lǐng)域代表”/“聯(lián)絡(luò)官”

3.6以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)模式實(shí)現(xiàn)跨職能協(xié)作

3.7“去中心化”進(jìn)行團(tuán)隊(duì)賦能

3.8像園丁一樣去領(lǐng)導(dǎo)

4產(chǎn)品經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)之：情景領(lǐng)導(dǎo)

4.1工作行為與關(guān)系行為

4.2員工接受工作的準(zhǔn)備度分析

4.3四種員工的工作準(zhǔn)備度

4.4四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4.5領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工準(zhǔn)備度的對(duì)應(yīng)關(guān)系

4.6實(shí)施情境領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)步驟

4.7采用適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5產(chǎn)品經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)之：領(lǐng)導(dǎo)變革

5.1組織變革核心：以人為本

5.2組織變革管理的要素與方法

5.2.1變革準(zhǔn)備

5.2.2獲得關(guān)鍵人物的支持

5.2.3團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通

5.2.4組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整與職責(zé)重設(shè)計(jì)

5.2.5培訓(xùn)與宣貫

5.2.6績(jī)效管理與評(píng)價(jià)

5.3案例：實(shí)施產(chǎn)品管理體系的變革項(xiàng)目

胡老師

原華為集團(tuán)常務(wù)副總裁、戰(zhàn)略、規(guī)劃部總經(jīng)理

國(guó)內(nèi)IPD咨詢及培訓(xùn)第一人,IPD領(lǐng)域泰斗，著名產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家

二十年研發(fā)與產(chǎn)品管理、管理變革項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

著有《研發(fā)困局-研發(fā)管理變革之路》

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