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內(nèi)容背景

馬云說(shuō)，阿里巴巴每年有兩個(gè)重要的會(huì)：一個(gè)是人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議，第二個(gè)就是戰(zhàn)略會(huì)議。人才盤(pán)點(diǎn)是排砸戰(zhàn)略會(huì)議以前，先有人，再有事。很多公司每半年都會(huì)對(duì)員工情況做一下盤(pán)點(diǎn)，對(duì)公司人才整體情況進(jìn)行梳理。基于人才盤(pán)點(diǎn)的結(jié)果，就需要知道人才培養(yǎng)計(jì)劃是什么。

那么如何做人才盤(pán)點(diǎn)？為什么要做人才盤(pán)點(diǎn)？什么樣的企業(yè)適合做人才盤(pán)點(diǎn)？怎么能夠讓部門(mén)負(fù)責(zé)人或公司負(fù)責(zé)人愿意做本崗位的繼任者計(jì)劃？如何梳理跨部門(mén)人才庫(kù)？繼任者計(jì)劃應(yīng)該如何做后續(xù)跟進(jìn)？人才盤(pán)點(diǎn)的維度為什么不是潛力和績(jī)效？怎么能夠讓部門(mén)負(fù)責(zé)人或公司負(fù)責(zé)人愿意做本崗位的繼任者計(jì)劃？如何梳理跨部門(mén)人才庫(kù)？繼任者計(jì)劃應(yīng)該如何做后繼跟進(jìn)？人才盤(pán)點(diǎn)的維度為什么不是潛力和績(jī)效？

培訓(xùn)對(duì)象

*人力資源HR工作者（HRBP/LD/TD/OD/HRD）

* 咨詢公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、獵頭等專業(yè)咨詢顧問(wèn)、培訓(xùn)講師

* 企業(yè)中高層決策者、經(jīng)理、部門(mén)主管

* 對(duì)人才評(píng)鑒與人才盤(pán)點(diǎn)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用感興趣的專業(yè)研究者

課前學(xué)習(xí)

*閱讀老師指定文章以及書(shū)籍，完成前期的知識(shí)概念；

*完成老師布置的課前學(xué)習(xí)調(diào)研問(wèn)卷，并整理好目前自己所遇見(jiàn)或重點(diǎn)挑戰(zhàn)的困難，以便課程中學(xué)習(xí)。

課程目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)操演練，體驗(yàn)完整的人才盤(pán)點(diǎn)過(guò)程，并在課后選取自身企業(yè)一個(gè)實(shí)際案例跟進(jìn)輔導(dǎo)成果，并進(jìn)行小組成果展示，；

2、理解并能夠?qū)嵺`企業(yè)實(shí)際中發(fā)生的人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目。

3、掌握并能開(kāi)展人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議，輸出優(yōu)質(zhì)人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告，形成人才發(fā)展方案。

衍生價(jià)值

1、深度理解并掌握領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展層級(jí)，潛能的概念，領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的概念。

2、完整的人才盤(pán)點(diǎn)的理論，工具，技巧，流程。

3、一套專業(yè)的人才測(cè)評(píng)工具。

4、高潛人才識(shí)別及評(píng)估工具。

5、人才盤(pán)點(diǎn)操作手冊(cè)。

6、9宮格全解圖。

7、基于38個(gè)核心勝任力的發(fā)展建議完整版本。

8、 現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)技巧強(qiáng)化訓(xùn)練。

課程大綱

Day1

第一部分 概念引入：

- 人才盤(pán)點(diǎn)的場(chǎng)景

- 從宏觀環(huán)境、企業(yè)需求角度論述人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要意義，分析目前大多數(shù)公司所普遍面臨的人才挑戰(zhàn)。

第二部分 基本概念：人才盤(pán)點(diǎn)如何為企業(yè)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

- 什么是人才盤(pán)點(diǎn)

- 人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)企業(yè)有哪些價(jià)值

- 人才盤(pán)點(diǎn)成功的前提條件有哪些

- 人才盤(pán)點(diǎn)的基本原則和流程解構(gòu) （CARD模型介紹）

第三部分：人才盤(pán)點(diǎn)在三個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域（組織、個(gè)人、繼任者）的具體方法

- 如何進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)

1 關(guān)鍵崗位識(shí)別

◇ 關(guān)鍵崗位的定義

◇ 確定關(guān)鍵崗位的參考要素

◇ 關(guān)鍵崗位VS崗位評(píng)估

◇ 小工具：高管訪談提綱

2 盤(pán)點(diǎn)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)的確定

◇ 人才評(píng)估的維度

◇區(qū)別與聯(lián)系：績(jī)效VS勝任力VS潛力VS學(xué)習(xí)敏銳度

3 如何識(shí)別員工的潛力：潛能精講

4 如何診斷優(yōu)勢(shì)和不足：多種測(cè)評(píng)工具的介紹

5 誰(shuí)是最佳繼任者：繼任者規(guī)劃示意圖

6 如何搭建企業(yè)人才庫(kù)

實(shí)例分享，實(shí)戰(zhàn)演練

Day2

第一部分 ：人才盤(pán)點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)流程

- 組織盤(pán)點(diǎn)

1.組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

2.組織文化

3.組織效率分析

4.組織盤(pán)點(diǎn)流程

- 人才盤(pán)點(diǎn)前期準(zhǔn)備：

如何召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)議，一張盤(pán)點(diǎn)表總覽全局

- 如何實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn):

從做好邀請(qǐng)開(kāi)始

- 如何開(kāi)好人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)：

做好主持人和引導(dǎo)者（引導(dǎo)技術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練）

- 如何輸出人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告：

結(jié)構(gòu)思考力大考驗(yàn)

- 案例展示：某大型集團(tuán)公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議實(shí)例

第二部分 ：人才盤(pán)點(diǎn)后續(xù)的一系列動(dòng)作

- 如何給繼任者做IDP（個(gè)人發(fā)展計(jì)劃）

- 如何給領(lǐng)導(dǎo)者搭建領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展地圖

- 如何給高潛人才做個(gè)性化培養(yǎng)

- 如何制定/調(diào)整用人策略

- 人才儲(chǔ)備方案

- 案例研討：未來(lái)總經(jīng)理的培養(yǎng)方案

第三部分：實(shí)踐運(yùn)用

- 現(xiàn)場(chǎng)演練

- 1 現(xiàn)場(chǎng)盤(pán)點(diǎn)主持秀

- 2 高潛人才的培養(yǎng)地圖搭建

- 3 多維度點(diǎn)評(píng)反饋

課程回顧與分享

項(xiàng)目復(fù)盤(pán)與經(jīng)驗(yàn)萃取

總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

我在企業(yè)中如何實(shí)踐？

優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)獲得老師一對(duì)一進(jìn)企業(yè)輔導(dǎo)一次。

Gu老師

教育背景及資質(zhì)：

*20+人力資源經(jīng)驗(yàn)

* 10+專注人才發(fā)展領(lǐng)域

*Frankly Covey 公司專業(yè)認(rèn)證

*DDI 專業(yè)認(rèn)證& CPP 專業(yè)認(rèn)證 MBTI 施測(cè)師

* NLP教練認(rèn)證&職業(yè)生涯咨詢師

* 曾任康普中國(guó)區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人

*曾任阿特斯亞太區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人

職業(yè)經(jīng)歷：

從事組織及?才發(fā)展、培訓(xùn)與教練近20年，歷任中國(guó)區(qū)人才發(fā)展總監(jiān)、資深組織發(fā)展高管和企業(yè)?學(xué)負(fù)責(zé)?等職務(wù)，先后服務(wù)于國(guó)家事業(yè)單位、全球500強(qiáng)公司和?型跨國(guó)民企集團(tuán)，?業(yè)涉及教育、半導(dǎo)體、化?能源和汽?研發(fā)及制造。

主要課程：

《構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)：崗位任力模型搭建》；

《開(kāi)發(fā)人才評(píng)鑒：人才盤(pán)點(diǎn)與有效評(píng)鑒 》；

《設(shè)計(jì)人才發(fā)展項(xiàng)目：人才梯隊(duì)建設(shè)與繼任者計(jì)劃》；

我要報(bào)名

在線報(bào)名：人才盤(pán)點(diǎn)與有效評(píng)鑒(蘇州)