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CQI-8分層審核(Layered Process Audit)
【課程編號】:MKT052412
CQI-8分層審核(Layered Process Audit)
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓
【時間安排】:2025年10月11日 到 2025年10月11日1600元/人
2025年02月12日 到 2025年02月13日1600元/人
2024年10月19日 到 2024年10月19日1600元/人
【授課城市】:蘇州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供CQI-8分層審核(Layered Process Audit)相關(guān)內(nèi)訓
【課程關(guān)鍵字】:蘇州分層審核培訓
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課程背景
汽車行業(yè)數(shù)據(jù)顯示,大多數(shù)制造質(zhì)量問題是由過程失控或沒有遵循適當?shù)淖鳂I(yè)指導造成,有效的過程管理的需要確定普通變差和特殊變差的來源。例如:員工并非參照作業(yè)指導或程序,他們往往依據(jù)重復操作形成的記憶來完成的操作過程。一旦過程確定有必要的變更,員工必須重新學習和調(diào)整。然而,員工是很容易返回到老的、熟悉的方法。一旦發(fā)現(xiàn)變差的來源,對其采取糾正行動必須是有效執(zhí)行和持續(xù)的。一個更有效預防變差源波動過大的方法就是戴姆勒-克萊斯勒和通用汽車公司開發(fā)的CQI-8分層審核辦法,并發(fā)展成QSB以及BIQS的重要模塊。然而CQI-8在全球汽車供應(yīng)鏈推進過程中,一直是困擾企業(yè)的難點,主要表現(xiàn)為:審核團隊職責不明確、缺少基層班組的支持、分層審核內(nèi)容不易執(zhí)行、審核方法不合理、審核發(fā)現(xiàn)的問題未得到有效解決……本課程集合了講師實際工廠管理和審核經(jīng)驗,通過小組討論、分享、案例分析、情景仿真等手段,深入的剖析分層審核(LPA)的含意及應(yīng)用方法,對過程的關(guān)鍵控制點依據(jù)其重要性確定不同的審核頻次,以驗證過程符合性和有效性。分層審核可保證過程持續(xù)的符合性和有效性,從而提高過程能力和產(chǎn)品首次合格率, 幫助企業(yè)各級人員對制造全過程的監(jiān)控和改進,以獲得低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品,實現(xiàn)顧客滿意。
課程收益
了解分層審核方法的基本概念及實施意義,從而為有效的在組織內(nèi)部實現(xiàn)過程控制和管理奠定基礎(chǔ);
掌握分層審核(LPA)實施的步驟和方法,確保制造過程持續(xù)的符合性,從而提高過程穩(wěn)定性和一次通過率,確保產(chǎn)品無缺陷產(chǎn)生;掌握建立分層審核程序和檢查清單,確保使用固定的方法和操作說明,確保問題解決方案到位,所有過程問題都被識別并被迅速糾正。
課程對象
企業(yè)高管/生產(chǎn)運營總監(jiān)、管理者代表及技術(shù)、制造、質(zhì)量、現(xiàn)場各級管理人員和操作人員等;
課程大綱
第一天上午
0.培訓項目說明
0.1培訓師自我介紹
0.2培訓時間安排、內(nèi)容大綱和注意事項
0.3學員介紹:明確學員的培訓期望
1. CQI-8分層審核簡介
1.1什么是分層審核?
1.2分層審核與其他審核的異同
1.3分層審核的主要內(nèi)容
1.4為什么要進行分層審核
1.5分層審核的實施步驟
討論:企業(yè)分層審核存在的問題點
2. 一般工位問題
2.1五原則簡介
2.2 PI員工積極參與的公司
2.3 CI不斷改進的公司
2.4 STD標準化
2.5 BIQ制造質(zhì)量
2.6 SLT縮短生產(chǎn)周期
討論:如何調(diào)動班組長的審核積極性
3. 質(zhì)量關(guān)注點
3.1常規(guī)性質(zhì)量關(guān)注點
3.2可變型質(zhì)量關(guān)注點
3.3質(zhì)量關(guān)注點檢查的實施
討論:質(zhì)量關(guān)注點到底關(guān)注什么?
第一天下午
4. 分層審核演練
4.1與一般工位問題的區(qū)別
4.2五原則在系統(tǒng)問題中的體現(xiàn)
討論:分層審核高層是對基層的簡單重復嗎
5. 分層審核的實施
5.1分層審核組織架構(gòu)和審核員
5.2分層審核計劃
5.3編制分層審核檢查表
5.4過程方法和分險分析
5.5分層審核報告
5.6糾正和糾正措施的落實
5.7分層審核結(jié)果展示和目視化管理
5.8分層審核程序的編制
討論:分層審核能否取代制造過程審核
6. 分層審核演練
6.1現(xiàn)場編制審核計劃
6.2現(xiàn)場模擬審核
6.3審核報告編制和點評
6.4不符合報告的回復和點評
7. 測試、答疑和討論
專家老師
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