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絕地反擊,“勢”者生存——企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)務(wù)培訓(xùn)

【課程編號】:NX08237

【課程名稱】:

絕地反擊,“勢”者生存——企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)務(wù)培訓(xùn)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:12課時

【課程關(guān)鍵字】:戰(zhàn)略思維培訓(xùn),戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)

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課程背景

紐約梅隆首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家理查德·霍伊說:全球經(jīng)濟(jì)最終將會出現(xiàn)一種半有序模式,增長放緩至較低水平,但不是全球性的全面衰退…

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者保羅·克魯格曼說:一個經(jīng)濟(jì)體仍在增長,但增長的速度趕不上產(chǎn)能的擴(kuò)張,于是,閑置的產(chǎn)能和失業(yè)者越來越多……經(jīng)濟(jì)的需求面失靈,即私人消費(fèi)不足以充分利用可用的生產(chǎn)能力……

越來越多的證據(jù)表明:中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了一個特征非常明顯的周期——增長性衰退。這一時期的顯著特點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)增長緩慢、傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)失靈、企業(yè)發(fā)展舉步維艱……

但,這并不是說傳統(tǒng)企業(yè)就沒有機(jī)會!

雷軍說:“找到風(fēng)口,豬都能飛上天。”傳統(tǒng)企業(yè)除了自身的變革之外,更重要的是要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中找到“風(fēng)口”,乘“勢”發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“勢”者生存!

課程對象

企業(yè)中高層管理人員

課程目標(biāo)

?了解什么是戰(zhàn)略,什么是戰(zhàn)略管理

?了解中高層管理者在戰(zhàn)略管理中的定位

?掌握戰(zhàn)略制定的基本方法和基本思維原則

?提高管理者的概念能力和決策能力

課程提綱

第一單元:戰(zhàn)略和戰(zhàn)略思維

一、戰(zhàn)略不是“有什么,做什么”

1、戰(zhàn)略的四個“是”與“不是”

2、戰(zhàn)略要解決的三個問題

我是誰?我要到哪里去?我如何到達(dá)那里?

3、戰(zhàn)略的邏輯體系

意義、方向、目標(biāo)、路徑、舉措、衡量體系

4、戰(zhàn)略管理的三個階段、五項(xiàng)任務(wù)

二、從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略思維

1、沒有好的戰(zhàn)略思維就沒有好的戰(zhàn)略

2、戰(zhàn)略思維是“守正出奇”思維

案例:龜兔賽跑的戰(zhàn)略思維——烏龜如何跑過兔子

案例:從銀行到慈善——馬尉華轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略思維

3、戰(zhàn)略思維的四度要求

高度、深度、廣度、時間跨度

4、戰(zhàn)略思維對中高層管理者的基本要求

戰(zhàn)略的理解力與落實(shí)力、成長的主動性和長遠(yuǎn)性、日常工作的系統(tǒng)性和效能性

第二單元:戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃

三、戰(zhàn)略思維的四種模式

1、系統(tǒng)思維與頂層設(shè)計(jì)

系統(tǒng)思維的四種規(guī)律、戰(zhàn)略制定的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略執(zhí)行的系統(tǒng)思維

2、辯證思維與發(fā)展定位

“危”“機(jī)”辯證、SWOT辯證與發(fā)展定位

3、博弈思維競爭策略選擇

從零和博弈到非零和博弈

4、創(chuàng)新思維與差異化策略

創(chuàng)新與獨(dú)特性、創(chuàng)新思維的六種方法

四、戰(zhàn)略規(guī)劃的一般范式

1、戰(zhàn)略規(guī)劃的“雙24”邏輯思考法則

兩個出發(fā)點(diǎn)、四大關(guān)鍵分析、兩條價值鏈、四大關(guān)鍵支持

2、戰(zhàn)略單元、分子公司戰(zhàn)略規(guī)劃的基本框架

三個核心問題、十五項(xiàng)基本內(nèi)容

3、戰(zhàn)略單元、分子公司戰(zhàn)略規(guī)劃的基本模板

第三單元 從戰(zhàn)略到執(zhí)行

五、從戰(zhàn)略到執(zhí)行

1、戰(zhàn)略執(zhí)行難

2、打造戰(zhàn)略執(zhí)行的機(jī)制

戰(zhàn)略執(zhí)行的“7+3”(七大系統(tǒng)+三環(huán)驅(qū)動)

六、答疑和溝通

(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò),在使用時具體內(nèi)容會根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。)

劉老師

劉洪兵 資深管理咨詢專家 資深培訓(xùn)師

戰(zhàn)略執(zhí)行7+1理論體系的創(chuàng)立者、中國戰(zhàn)略執(zhí)行研究先行者

企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者

【職稱及任職情況】

管理學(xué)博士

CMC(國際注冊管理咨詢師)

國家發(fā)改委國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認(rèn)證項(xiàng)目首席講師

人保部戰(zhàn)略管理人員崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目特邀顧問

北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院MBA、EMBA特聘講師

復(fù)旦大學(xué)正大管理學(xué)院卓越經(jīng)理人項(xiàng)目特聘講師

天津大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)EMBA項(xiàng)目特聘講師

中牧集團(tuán)特聘管理顧問

廣東粵電集團(tuán)特聘管理顧問

《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中國商貿(mào)》特約撰稿人

2000年涉入咨詢業(yè),秉承“價值理念、奉獻(xiàn)精神、精英情懷”的人生修煉原則,立志為客戶創(chuàng)造最有價值的咨詢及培訓(xùn)。

【專業(yè)特長】

戰(zhàn)略管理、人力資源管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)

【主要著作】

《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學(xué)問》、《過冬——中國企業(yè)何去何從》

【經(jīng)典課程】

戰(zhàn)略管理類:

0101《運(yùn)籌帷幄,決勝千里——戰(zhàn)略規(guī)劃與制定實(shí)務(wù)培訓(xùn)》

0102《從戰(zhàn)略到執(zhí)行——戰(zhàn)略落地機(jī)制構(gòu)建實(shí)務(wù)培訓(xùn)》、

0103《把戰(zhàn)略執(zhí)行到底——戰(zhàn)略目標(biāo)分解和年度經(jīng)營計(jì)劃制定》

0104《上承戰(zhàn)略,下接績效——計(jì)劃落實(shí)七步法》

0105《打造戰(zhàn)略競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展——企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)》

企業(yè)文化類:

0201《塑造企業(yè)靈魂——企業(yè)文化落地實(shí)務(wù)培訓(xùn)》

0202《從企業(yè)文化建設(shè)到企業(yè)文化管理——企業(yè)文化落地實(shí)務(wù)培訓(xùn)》

人力資源方面:

0301《打開績效黑箱——直線經(jīng)理人戰(zhàn)略績效管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)》、

0302《立己達(dá)人——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)》;

管理者能開發(fā)類:

0401《管理決定未來——新任管理者角色定位和心智修煉》、

0402《劍鋒所指,所向披靡——直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉》、

0403《或躍在淵,團(tuán)隊(duì)致勝——直線經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、

【授課特色】

劉老師是獨(dú)具特色的咨詢、培訓(xùn)、研究“三棲式”培訓(xùn)咨詢專家。其課程內(nèi)容源于長達(dá)十幾年的咨詢實(shí)踐總結(jié),貼近現(xiàn)實(shí)、內(nèi)涵豐富、富有實(shí)效,能夠起到“一招制敵”的實(shí)用效果。

形式獨(dú)特:劉老師獨(dú)創(chuàng)融室內(nèi)拓展、課程游戲、自我管理于一體的獨(dú)特課堂管理模式,將課堂主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)員,讓學(xué)員在廣泛參與中感悟課堂主題,保證了整個課程的有趣、有序、有深度的獨(dú)特效果;

深入淺出:劉老師的課程講求理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合,以大量的互動與實(shí)戰(zhàn)演練貫穿整個課程,他的課深入淺出,能夠從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中洞察事理,直擊本質(zhì),把復(fù)雜的問題簡單化,把簡單的問題本質(zhì)化,點(diǎn)醒學(xué)員的恍然之“悟”,實(shí)現(xiàn)學(xué)員認(rèn)知的系統(tǒng)提升;

精于實(shí)操:劉老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況,將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員,既有管理之道,又有管理之術(shù),操作性極強(qiáng),學(xué)能致用;

生動有效:劉老師的講授充滿激情,點(diǎn)燃學(xué)員的內(nèi)心,注重心靈的解剖,在傳授學(xué)員知識和技能的同時幫助學(xué)員培育自己的管理思維和哲學(xué)思維。

學(xué)員對劉老師的課的評價是:解渴、過癮、實(shí)用、有效!

【服務(wù)過的代表性客戶】

聯(lián)想集團(tuán)、海信集團(tuán)、NEC中國、中電投、華北電網(wǎng)、東北電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、天津電力、粵電集團(tuán)、大唐新能源、中糧生化、中海油、中海化學(xué)、華北油田、中石油天然氣管道局、中國兵裝、中國節(jié)能、中航工業(yè)、中國船舶、中國南車、中電科技、中鐵物資、山西移動、廣州移動、眉山移動、海南移動、海翼集團(tuán)、徐工集團(tuán)、廈工集團(tuán)、東風(fēng)本田、長春一汽、奇瑞轎車、寶勝電纜、中國銀行、招商銀行、交通銀行、深發(fā)展銀行、南京銀行、金融街股份、國航武漢分公司、西部機(jī)場集團(tuán)北京電視臺、杭州華數(shù)、新奧集團(tuán)、旭陽集團(tuán)、伊利股份、蒙牛乳業(yè)、康佳電子、華新水泥、正達(dá)集團(tuán)、大潮漁業(yè)(香港)、大連實(shí)德、士達(dá)炭素、頸復(fù)康藥業(yè)、匯仁藥業(yè)、東阿阿膠、華通偉業(yè)、學(xué)而思教育、康比特科技、今麥郎集團(tuán)、居然之家、九富投資、馬氏兄弟、趙龍集團(tuán)、豪森醫(yī)藥、葵花藥業(yè)、東方久樂、愛康國賓、世紀(jì)高通、大象集團(tuán)、永泰紅磡、白金化工、河南金花集團(tuán)、青島機(jī)場、國家發(fā)改委等近百家企事業(yè)單位。

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