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消費(fèi)者行為與消費(fèi)心理分析培訓(xùn)課程大綱
【課程編號】:NX23783
消費(fèi)者行為與消費(fèi)心理分析培訓(xùn)課程大綱
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【所屬類別】:市場營銷培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:消費(fèi)心理分析培訓(xùn)
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1、消費(fèi)心理
客戶為什么會消費(fèi)?達(dá)成哪些條件時(shí),客戶才會消費(fèi)?
作為專業(yè)銷售人員,如何引導(dǎo)客戶消費(fèi)?
您可能做過多年的銷售,對以上問題有自己的答案。
您的答案正確嗎?全面嗎?還是僅僅只是對現(xiàn)象的表述?
消費(fèi)與銷售都是一種行為,受心理驅(qū)動,如果您不能從心理與行為的更深層次去思考,得到的答案可能是無根之木。
買賣行為與客戶心理,系統(tǒng)的銷售流程,科學(xué)的銷售方法……
2、銷售心理與行為分析
客戶為什么會消費(fèi)?
買賣的核心要素
達(dá)成消費(fèi)的核心
核心詞匯精講
3、銷售人員如何了解客戶心理?
動機(jī)理論
指南針法則
榜樣的力量
關(guān)鍵按鈕
高成交率成交模式解析
專業(yè)銷售人員的價(jià)值主張
消費(fèi)心理學(xué)與消費(fèi)行為是什么樣的關(guān)系?
不同客戶的消費(fèi)流程與專業(yè)銷售流程
案例研討
4、客戶個(gè)性分析
“心”影響行為,行為決定結(jié)果。“心”如何形成?我們?nèi)绾斡绊?ldquo;心”?
您知不知道一個(gè)人的“心”如何運(yùn)作?
客戶到底有多少種?每種客戶的個(gè)性特點(diǎn)是怎樣的?
形形色色的客戶,我們?nèi)绾稳グ盐眨?/p>
客戶需求狀況
完全明確型
半明確型
不明確
5、客戶的感知模式
不同感知模式的特點(diǎn)
不同知感模式的對應(yīng)溝通方法
6、客戶的個(gè)性分析
各種性格的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)
各種性格的互動:客戶溝通的策略
性格測試
研討
7、客戶的個(gè)性模式分類與溝通
追求型與逃避型
自我判定型與外界判定型
自我意識型與顧他意識型
配合型與拆散型
案例研討
8、溝通核心能力訓(xùn)練
為什么有人不敢問?
不會問?怎么辦?
如何引導(dǎo)客戶?
如何不被客戶引導(dǎo)?
怎么的客戶溝通是高效、愉快而雙贏的?
問
問的目的與方向
問題的方式與內(nèi)容
高效溝通的四大類問題
“問”的核心能力訓(xùn)練
聽
聽些什么?
如何區(qū)分表相還是真相?
如何運(yùn)用同理心聆聽?
“聽”的核心能力訓(xùn)練
辨
清晰信念與行為
清晰事實(shí)與真相
清晰目標(biāo)與成果
應(yīng)
如何回應(yīng)?
回應(yīng)什么?
應(yīng)的方法與技巧
如何運(yùn)用潛意識溝通?
楚老師
?國內(nèi)最優(yōu)秀的營銷管理實(shí)戰(zhàn)落地專家,資深企業(yè)教練、企業(yè)管理顧問,營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理專家。
?長期助力于企業(yè)管理與經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)落地研究,授課十余年時(shí)間,受到一致好評與企業(yè)認(rèn)可。
?激勵(lì)大師,幫助數(shù)百家企業(yè)員工自我激勵(lì)與價(jià)值實(shí)現(xiàn),被譽(yù)為最可信賴的中國銷售培訓(xùn)的思想家和哲學(xué)家。
背景介紹
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會智庫專家
美國國際ACI認(rèn)證講師
(CIPL)美國認(rèn)證協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
教練式高爾夫®課程體系認(rèn)證講師
金融業(yè)專業(yè)化營銷人才塑造專家
2009年被聚成咨詢集團(tuán)授予“華北首席內(nèi)訓(xùn)講師”
2013年被中國企業(yè)教育百強(qiáng)大會評為“專業(yè)十佳培訓(xùn)師”
多家管理咨詢機(jī)構(gòu)簽約講師、多家大型企業(yè)管理顧問
實(shí)戰(zhàn)營銷策劃專家、品牌營銷策劃專家
營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營管理培訓(xùn)專家
楚易老師具有15年專業(yè)化營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)累積了具前瞻性的銷售、服務(wù)及管理經(jīng)驗(yàn) 。
10年前,楚易老師成為培訓(xùn)講師,其后投身咨詢行業(yè),曾在和君咨詢、和君創(chuàng)業(yè)咨詢等機(jī)構(gòu)指導(dǎo)落地多家企業(yè)咨詢案例,累積了豐富的培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。
楚易老師從一線做起,到擔(dān)任管理中高層,豐富的銷售與管理經(jīng)歷為他從事培訓(xùn)咨詢工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在職業(yè)生涯中,擅用培訓(xùn)手段,提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績,制定目標(biāo),定制計(jì)劃以及客戶的開發(fā)與維護(hù),以在行業(yè)內(nèi)具有競爭實(shí)力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)贏得業(yè)界廣泛贊譽(yù)。
擅長領(lǐng)域
領(lǐng)域:營銷拓客、店面活動、心態(tài)、團(tuán)隊(duì)打造、中層領(lǐng)導(dǎo)力
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):
1、參與到河北銀行營銷體系搭建培訓(xùn)工程,負(fù)責(zé)一線柜員,大堂經(jīng)理及拓銷人員的市場規(guī)劃、網(wǎng)點(diǎn)活動、拓客系統(tǒng)的打造與培訓(xùn)。
2、參加某支行“網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型”項(xiàng)目,負(fù)責(zé)其中管理層、一線銷售人員銷售心態(tài)、銷售技能培訓(xùn),獲得領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可、連續(xù)采用;
3、成功操作網(wǎng)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)拓客營銷項(xiàng)目推動,績效顯著,深受銀行基層管理層歡迎;
4、《MTP銀行中層管理干部培訓(xùn)》、《化繭成蝶—儲備干部從專業(yè)走向管理的蛻變》被某銀行各個(gè)分支行采用,并參與中層管理隊(duì)伍建設(shè),對發(fā)現(xiàn)人才,提升分支行營銷人員管理技能的提升給予幫助,獲得客戶好評。
5、為多家營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行店堂活動策劃,成功打造引流系統(tǒng),為網(wǎng)點(diǎn)客戶增員提供了巨大的幫助,深得網(wǎng)點(diǎn)柜員好評。
授課風(fēng)格:
楚易老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動性,深受客戶好評。他的培訓(xùn)三大優(yōu)勢:
三大優(yōu)勢:
針業(yè)性:
通過對不同企業(yè)的了解和研究,制定有針對性、實(shí)用性強(qiáng)的課程內(nèi)容,在備課程內(nèi)容的同時(shí)備好學(xué)生。將翻轉(zhuǎn)課堂、行動學(xué)習(xí)的技術(shù)滲透到課程中,不僅關(guān)注受訓(xùn)學(xué)員行為的轉(zhuǎn)變,更關(guān)注行為背后的思維模式的轉(zhuǎn)變,發(fā)揮學(xué)員的優(yōu)勢和潛能。
實(shí)操性:
案例來源于生活與工作,具有極強(qiáng)的務(wù)實(shí)操作性,培訓(xùn)后能夠確實(shí)幫助學(xué)員解決實(shí)際問題。
互動性:
通過“問題討論,情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、實(shí)戰(zhàn)分享、結(jié)果點(diǎn)評以及視頻分享”等一系列活動, 調(diào)動學(xué)員的參與積極性,讓
學(xué)員在享受學(xué)習(xí)過程的同時(shí),自覺的改變自身的不足與觀念,使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
?主講課程
《快速通過營銷活動拓展新客戶》
《創(chuàng)新營銷活動組織策劃技能提升》
《結(jié)果為王-銀行顧問式營銷技巧提升》
《社區(qū)銀行營銷開拓能力提升》
《銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營五步制勝法》
《高績效產(chǎn)說會組織策劃技能提升》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理》
《產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧》
《MTP支行長特訓(xùn)營》
服務(wù)客戶:
中國銀行、招商銀行、河北銀行、農(nóng)商銀行、廣發(fā)銀行、平安保險(xiǎn)、津橋國際、華眾德金融投資、玖遠(yuǎn)集團(tuán)、乾道基金、三正投資有限公司、揚(yáng)銘基金、黃金佳公司、德國拜耳集團(tuán)、瑞士ABB集團(tuán)、中煙集團(tuán)
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企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
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王佳騏老師
王佳騏老師 銀行營銷創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的銀行金融實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) CDCS資格認(rèn)證 湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院國際金融專...