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管理者思維與工作方法

【課程編號(hào)】:NX40621

【課程名稱】:

管理者思維與工作方法

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1天

【課程關(guān)鍵字】:管理思維培訓(xùn)

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課程背景:

國(guó)際績(jī)效大師Thomas Gilbert指出,績(jī)效問題的產(chǎn)生75%歸于環(huán)境。尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素已越來越多地由技能因素轉(zhuǎn)向非技能因素,無論是成熟企業(yè)還是初創(chuàng)企業(yè),傳統(tǒng)企業(yè)還是新興企業(yè),無論采用層級(jí)制還是項(xiàng)目制,團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人與人之間的關(guān)系已成為影響企業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵,這便是“第五力”——環(huán)境力量的作用,它是一種超越自然的、可以改變和管理、強(qiáng)度無窮的能量場(chǎng)。

如何運(yùn)用第五力來建設(shè)高效組織?4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)便是一種有效的方法,它探索內(nèi)在,根植于人性的基本需求,在社會(huì)化發(fā)展和技術(shù)變革越快、商業(yè)及組織環(huán)境日益復(fù)雜的今天,對(duì)組織的重要性和價(jià)值愈加凸顯。

課程目標(biāo)

運(yùn)用4D測(cè)評(píng)工具測(cè)試不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特質(zhì)

學(xué)會(huì)通過測(cè)評(píng)識(shí)別限制和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素

實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為,轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)工作背景

運(yùn)用CSW工具解決團(tuán)隊(duì)的實(shí)際問題

課程特點(diǎn)

本課程通過1個(gè)坐標(biāo)、2項(xiàng)突破、3項(xiàng)測(cè)評(píng)、4個(gè)維度、8項(xiàng)行為,重塑團(tuán)隊(duì)文化氛圍、心智模式和行為習(xí)慣來建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)。

● 權(quán)威性:本課程是美國(guó)宇航局(NASA)的管理系統(tǒng),該系統(tǒng)誕生之初就是為了解決團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升以及領(lǐng)導(dǎo)力缺失的問題的。

● 落地性:將團(tuán)隊(duì)打造的教學(xué)與大量的企業(yè)內(nèi)部實(shí)踐場(chǎng)景相結(jié)合,將看似高大上的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的東西,落地到每一個(gè)具體的管理場(chǎng)景和管理細(xì)節(jié)中去,不僅使參加培訓(xùn)的管理層受益,還能將這些收益放到和輻射到整個(gè)團(tuán)隊(duì)上,讓改變發(fā)生。

● 實(shí)戰(zhàn)性:該課程所涉及高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的場(chǎng)景應(yīng)用之內(nèi)容,皆為老師在眾多企業(yè)實(shí)踐過并證明過的,接地氣。

課程方式:

測(cè)評(píng)+視頻講授+案例研討+團(tuán)隊(duì)教練

工具清單:

《AMBR焦點(diǎn)管理工具》

《4D羅盤》

《CSW背景轉(zhuǎn)換表》

《臺(tái)詞紅轉(zhuǎn)綠》

《測(cè)評(píng)工具IDA、TDA》

課程大綱

前置學(xué)習(xí):有興趣和條件的學(xué)員,可以提前自行閱讀《4D卓越團(tuán)隊(duì)》中(英)文版

工作坊:

第一講:組織中場(chǎng)域的力量——到底什么影響了組織績(jī)效

一、找到個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力密碼

活動(dòng)導(dǎo)入:九宮格

1)個(gè)人認(rèn)知填寫

2)總結(jié)每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人認(rèn)知的關(guān)聯(lián)性

二、管理者在團(tuán)隊(duì)中的影響力(工作坊形式進(jìn)行)

案例分析:找出項(xiàng)目失敗的重要因素是什么

1)學(xué)員分享各自看到的問題

三、影響績(jī)效的兩大因素:環(huán)境和個(gè)體

測(cè)試:吉爾伯特行為工程模型

1)測(cè)試結(jié)果解讀

2)分析并總結(jié)影響因素的構(gòu)成來源

四、環(huán)境因素和個(gè)體因素對(duì)組織的影響

1. 環(huán)境因素對(duì)組織績(jī)效影響占比為75%

2. 個(gè)體因素對(duì)組織績(jī)效影響占比為25%

五、什么是“第五力”

1. “第五力”名詞來源

2. “第五力”在中國(guó)企業(yè)中的定義

六、4D緣起:哈勃望遠(yuǎn)鏡事故與第五力的缺失

案例:哈勃望遠(yuǎn)鏡的第一次升空

2. 事故背后的真相

3. 事故與“第五力”的溯源

七、場(chǎng)域的力量

1. 場(chǎng)域能夠影響人的一生

2. 場(chǎng)域是一種看不見摸不著的力量

案例分析:稻盛和夫“日航重生”

八、工具講解“AMBR”

視頻播放:消失的撲克

小組討論:團(tuán)隊(duì)中看不見的“大象”

老師總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)力的焦點(diǎn)管理

第二講:如何用4D系統(tǒng)構(gòu)建4種積極正向場(chǎng)域

一、4D坐標(biāo)體系

1. 體系的簡(jiǎn)潔性

2. 體系的科學(xué)性

3. 體系的權(quán)威性

4. 體系的有效性

二、4D四個(gè)維度場(chǎng)域分別解讀

1. 信任場(chǎng)域

2. 凝聚場(chǎng)域

3. 創(chuàng)新場(chǎng)域

4. 執(zhí)行場(chǎng)域

三、讓場(chǎng)域可見

案例分析:某家公司企業(yè)文化如何用4D場(chǎng)域可見并執(zhí)行

第三講:認(rèn)識(shí)自己及團(tuán)隊(duì)風(fēng)格——做4D全能領(lǐng)導(dǎo)者

測(cè)評(píng):了解自己的天性

1)測(cè)試前的準(zhǔn)備

2)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分組

一、四種天性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)和提升方向

1. 培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)及提升方向

2. 包容型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)及提升方向

3. 展望型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)及提升方向

4. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)及提升方向

二、四種天性的AMBR原則

1. 培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注情感

2. 包容型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注關(guān)系

3. 展望型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注目標(biāo)

4. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注流程

三、如何做4D全能領(lǐng)導(dǎo)者

練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)魅力圖繪制

1. 提升方法一:發(fā)揮本色修圓余三

2. 提升方法二:先相鄰再對(duì)角

四、4D的匹配之道

1. 角色與職位的匹配

2. 揚(yáng)長(zhǎng)避短

五、4D的合作之道

演練:不同天性人的相處法

1)學(xué)員討論工作中的相處方式

2)總結(jié)今后相處方式的改進(jìn)

第四講:管理與4D系統(tǒng)

一、基本定義及概念

討論:管理崗位帶來的挑戰(zhàn)

管理的完整概念和關(guān)鍵定義

管理者的最高境界是怎樣的?強(qiáng)有力的管理者有什么特點(diǎn)?

二、管理者的四大身份

(1)作為上司:改善績(jī)效、提升效率

(2)作為下屬:與上司相處的五個(gè)要點(diǎn)

(3)作為同事:專業(yè)的、負(fù)責(zé)的、有效的人際關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)

(4)作為工作個(gè)體:實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,贏取社會(huì)認(rèn)同

(5)管理者與業(yè)務(wù)高手的區(qū)別與聯(lián)系:區(qū)分“必要”和“不必要”

(6)管理者的時(shí)間分配

三、管理者手中的王牌:

代表公司進(jìn)行管理,意味著……

用能力說話,還是用權(quán)力說話?

管理者使用權(quán)力的邊界

四、基本管理思路和原則

(1)管理,是一個(gè)傳遞能量、謀求認(rèn)同的工作

拷問自己:通過別人完成工作,和自己完成工作,哪一個(gè)更難?

(2)管理實(shí)踐中的兩個(gè)“高效自我管理”

現(xiàn)實(shí)狀況分析:自我驅(qū)動(dòng)型員工有多少?

(3)判斷員工狀態(tài)的兩個(gè)基準(zhǔn):能力與意愿

管理的終極之善:塑造人,超出極限之外去塑造人

(4)打造高效自我管理團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵點(diǎn)

(5)判斷管理者優(yōu)劣的四大現(xiàn)實(shí)指標(biāo)

謝老師

謝沛霖老師 領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展專家

【履歷背景】

曾任萬科集團(tuán)中西區(qū)域中西學(xué)院副院長(zhǎng)

曾任舍得酒業(yè)(上市公司)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任超凡知識(shí)產(chǎn)權(quán)超凡大學(xué)校長(zhǎng)

曾任華潤(rùn)雪花啤酒西南培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任OPPO全國(guó)大客戶經(jīng)理、客戶服務(wù)部部長(zhǎng)、培訓(xùn)部部長(zhǎng)

【資質(zhì)背景】

人社局認(rèn)證國(guó)家心理咨詢師

駐足思考®認(rèn)證專家

職場(chǎng)加速器®認(rèn)證專家

演講與口才培訓(xùn)師認(rèn)證專家

培訓(xùn)需求分析與課件設(shè)計(jì)™認(rèn)證專家

管理教練技術(shù)MCT®認(rèn)證專家

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師認(rèn)證專家

組織設(shè)計(jì)和人才發(fā)展專家

融合營(yíng)銷、服務(wù)、管理學(xué)術(shù)知識(shí)體系與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

依米康科技集團(tuán)、貴州移動(dòng)、鼎略科技等數(shù)十家知名企業(yè)特聘顧問

【自我解讀】

謝老師四川大學(xué)畢業(yè)入選OPPO,先后任職上海區(qū)域業(yè)務(wù)主管、北京市場(chǎng)商場(chǎng)部經(jīng)理,后轉(zhuǎn)入集團(tuán),先后擔(dān)任全國(guó)KA經(jīng)理、呼叫中心經(jīng)理、客戶服務(wù)部部長(zhǎng),后作為甲方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和世界級(jí)咨詢公司共同完成OPPO組織流程再造、職業(yè)發(fā)展通道搭建、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型搭建、培訓(xùn)體系建設(shè)等項(xiàng)目。

2013年后,先后供職于華潤(rùn)、萬科等世界500強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)和區(qū)域本部,承擔(dān)組織設(shè)計(jì)管理和人才發(fā)展體系建設(shè)等工作。

謝老師擔(dān)任多年集團(tuán)中高管,具備集團(tuán)化公司多年人才梯隊(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)人才發(fā)展全體系實(shí)操管理與員工職業(yè)化訓(xùn)練,有豐富的從0到1的團(tuán)隊(duì)搭建與多業(yè)態(tài)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

曾為四川財(cái)稅系統(tǒng)、烏江水電公司、鄭州供電公司、蘭州供電公司、內(nèi)蒙霍林河供電公司、白音華電廠、平羅供電公司、分宜發(fā)電廠、蘇州供電公司、宜興供電公司、牡丹江供電公司、綿陽供電公司、宜賓供電公司、柳州供電公司、大唐電力、華能集團(tuán)烏拉山發(fā)電廠、湖州供電公司、德陽供電公司、昭通供電公司、高淳供電公司、南方電網(wǎng)昆明公司、南方電網(wǎng)文山供電公司、海拉爾雁寶能源公司、貴州華電畢節(jié)熱電有限公司等干部項(xiàng)目進(jìn)行管理課程和領(lǐng)導(dǎo)力課程授課長(zhǎng)達(dá)3年。

曾為中國(guó)銀行廣州分行、潮州農(nóng)商銀行、交通銀行南昌分行、內(nèi)江郵儲(chǔ)銀行、建設(shè)銀行濟(jì)南分行干部管理能力提升項(xiàng)目和新員工培訓(xùn)項(xiàng)目授課長(zhǎng)達(dá)3年。

曾為四川省國(guó)家電網(wǎng)、江蘇省聯(lián)社、安徽省聯(lián)社、安徽省農(nóng)業(yè)銀行、黑龍江省郵政儲(chǔ)蓄銀行、成都農(nóng)商銀行總行、四川省郵政儲(chǔ)蓄銀行、吉林省工商銀行等金融機(jī)構(gòu)開展課程開發(fā)、微課程開發(fā)、各級(jí)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)等培訓(xùn)課程,授課累計(jì)達(dá)2000余課時(shí)。協(xié)助企業(yè)開發(fā)職業(yè)基礎(chǔ)類、營(yíng)銷管理類、TTT類、企業(yè)文化類等課程累計(jì)100余門,各類業(yè)務(wù)相關(guān)微課程200余門。

曾負(fù)責(zé)四川省郵政公司、郵儲(chǔ)銀行四川省分行精英銷售隊(duì)伍與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)工作,全面負(fù)責(zé)隊(duì)伍的選拔、認(rèn)證、管理和培訓(xùn)工作,為企業(yè)培養(yǎng)了500余人的精英銷售隊(duì)伍與200余人的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。曾為成都農(nóng)商銀行總行完善培訓(xùn)管理體系,優(yōu)化E-learning線上課程管理制度,完成新開業(yè)分行、新員工、管培生等各類培訓(xùn)項(xiàng)目20余個(gè)。

【授課特色】

邏輯嚴(yán)謹(jǐn),抽絲剝繭

情境分析,深入淺出

授之以魚,授之以漁

結(jié)果導(dǎo)向、實(shí)操落地

謝沛霖老師作為集企業(yè)實(shí)戰(zhàn)專家與心理咨詢師二者于一身的實(shí)戰(zhàn)派專家型講師,其課程與市面上傳統(tǒng)的通用類課程區(qū)別巨大。謝老師的課程更多融入現(xiàn)代化的咨詢工具與方法論,主張根據(jù)企業(yè)的不同需求進(jìn)行場(chǎng)景化定制化開發(fā),其課程精髓在于理論與實(shí)踐的深度融合,同時(shí)啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行多角度思考,在優(yōu)化學(xué)員思維模式的前提下,引導(dǎo)學(xué)員掌握從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐運(yùn)用的技能技巧,最終達(dá)到提升學(xué)員的工作效能的目的。

【主講課程】

領(lǐng)導(dǎo)力系列:

《慧眼識(shí)人-識(shí)人知心到人際溝通技術(shù)》

《基于PDP的團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)》

《卓越經(jīng)理人的七項(xiàng)修煉》

《基礎(chǔ)管理三板斧》

《你是誰?——管理者角色定位和任務(wù)管理》

《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》

《管理本壘打》

《DRIVE內(nèi)驅(qū)力工作坊》

《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力》

《領(lǐng)導(dǎo)力之門-如何帶出一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

《魅力領(lǐng)導(dǎo)之成為情境領(lǐng)導(dǎo)者

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》

《新任領(lǐng)導(dǎo)成功之路》

《知行合一塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《專業(yè)輔導(dǎo)技術(shù)》

《高效能員工的七個(gè)習(xí)慣》

《阿爾卑斯山時(shí)間管理法》

《職業(yè)化塑造》

《有影響力的溝通》

《關(guān)鍵對(duì)話》

《跨部門溝通》

人力資源系列課程:

《人力資源規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展通道管理》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系建設(shè)》

《PTT-高效表達(dá)訓(xùn)練》

《從0到1,走向講臺(tái)-BTT流程化授課技巧》

《CTT-案例教學(xué)課程設(shè)計(jì)》

《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》

《從0到1,走向講臺(tái)——培訓(xùn)師全面授課技巧詳解》(初級(jí)TTT課程)

《從1到十,持續(xù)優(yōu)化——基于實(shí)際工作任務(wù)的課程研發(fā)技術(shù)》(中級(jí)TTT課程)

《從10到π,實(shí)現(xiàn)飛躍——基于體驗(yàn)教學(xué)的課程編排與呈現(xiàn)技術(shù)》(高級(jí)TTT課程)

《TTM-培訓(xùn)管理者培訓(xùn)》

【服務(wù)客戶】

謝老師將自己一路積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)成功用于企業(yè)人才的培育,一直致力于多行業(yè)的跨領(lǐng)域合作,先后為國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、華潤(rùn)、萬科、碧桂園、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、廣電等企事業(yè)單位授課,多年來,累計(jì)授課人次達(dá)10萬人次以上。

以服務(wù)業(yè)務(wù)和管理人員為主打,為企業(yè)培養(yǎng)出可實(shí)戰(zhàn)型人才,謝老師始終堅(jiān)持“學(xué)于心,成于效,踐于行“的原則,專注實(shí)戰(zhàn)型人才培育。

部分合作過的單位:云南省電力昆明供電公司、烏江水電公司、鄭州供電公司、蘭州供電公司、內(nèi)蒙霍林河供電公司、白音華電廠、平羅供電公司、分宜發(fā)電廠、蘇州供電公司、宜興供電公司、牡丹江供電公司、綿陽供電公司、湖州供電公司、南方電網(wǎng)文山供電公司、海拉爾雁寶能源公司、貴州華電畢節(jié)熱電有限公司、宜賓供電公司、柳州供電公司、大唐電力、華能集團(tuán)烏拉山發(fā)電廠、德陽供電公司、昭通供電公司、高淳供電公司、中國(guó)郵政四川分公司、中國(guó)石油四川分公司、中國(guó)體育彩票四川分公司、中國(guó)電信貴州分公司、中國(guó)移動(dòng)畢節(jié)分公司、中石化西南油局、中國(guó)聯(lián)通四川分公司、華潤(rùn)電力、龍騰地產(chǎn)集團(tuán)有限公司、前鋒集團(tuán)、京東、OPPO、vivo、成都國(guó)星宇航科技有限公司、華潤(rùn)集團(tuán)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、萬科企業(yè)股份有限公司、綠地控股集團(tuán)有限公司、四川邦泰集團(tuán)、陽光大地置業(yè)集團(tuán)有限公司、四川藍(lán)光發(fā)展股份有限公司、香港置地置地控股有限公司、建發(fā)商管、怡瑞健康、和邦生物、龍湖地產(chǎn)有限公司、眉山市金府房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、碧桂園控股有限公司、依米康科技集團(tuán)股份有限公司、舍得酒業(yè)、瀘州老窖、水井坊、中糧可口可樂、宏華石油設(shè)備、唯品會(huì)、四川省能源投資集團(tuán)有限責(zé)任公司、成都天府新區(qū)投資集團(tuán)有限公司、四川省鐵路產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)有限責(zé)任公司、成都農(nóng)商銀行、招商銀行、中國(guó)銀行、交通銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)平安、明亞保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)、湖北能源集團(tuán)、重慶琪金集團(tuán)、四川雅安經(jīng)開區(qū)政府、成都新都區(qū)政府、四川渝州科技有限公司、云南會(huì)澤政府、印力集團(tuán)、建信人壽保險(xiǎn)、眉山市政府、中國(guó)遠(yuǎn)大集團(tuán)有限責(zé)任公司、四川品潤(rùn)企業(yè)管理有限公司、四川天味食品股份有限公司、宜家家居、太平保險(xiǎn)、中山廣電網(wǎng)絡(luò)、遂寧市政府、自貢市政府、四川省財(cái)稅系統(tǒng)。

【項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)】

?家電集團(tuán)公司人才孵化訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目開展基于崗位勝任力模型的素質(zhì)培訓(xùn)和渠道商聯(lián)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)演練,以“理論培訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)演練”的方式,全方位提升該集團(tuán)公司銷售系統(tǒng)人員業(yè)務(wù)知識(shí)技能。補(bǔ)充說明:還為陽光大地、招商蛇口、邦泰集團(tuán)等單位實(shí)施過同類人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

?地產(chǎn)集團(tuán)公司梯隊(duì)人才基礎(chǔ)管理能力培訓(xùn)提升項(xiàng)目基于后備干部能力素質(zhì)模型進(jìn)行學(xué)員能力測(cè)評(píng),“對(duì)癥”配置培訓(xùn)提升課程,以培訓(xùn)班運(yùn)營(yíng)的模式,提升培訓(xùn)效果。補(bǔ)充說明:還為胥龍科技、中糧可口可樂、四川能投等單位實(shí)施過同類后備干部項(xiàng)目。

?中石油四川分公司丨內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目(兩期)通過兩期,每期4天的授課輔導(dǎo),幫助企業(yè)80余名內(nèi)訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)研發(fā)、課程研發(fā)、課程呈現(xiàn)、微課制作四個(gè)方面全面優(yōu)化提升,實(shí)現(xiàn)從1到10的進(jìn)階突破。

?萬科商管丨金牌內(nèi)訓(xùn)師比賽輔導(dǎo)(兩期)通過兩期賽前集訓(xùn)與輔導(dǎo),幫助萬科商管及其下屬機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,選拔優(yōu)秀參賽選手、設(shè)計(jì)參賽內(nèi)訓(xùn)課程,制作課程課件,最終選拔培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師獲得全省比賽一等獎(jiǎng)1人,2等獎(jiǎng)1人,3等獎(jiǎng)2人。

?高新倍智智能丨內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)項(xiàng)目通過2天的課前輔導(dǎo),幫助倍智智能萃取開發(fā)內(nèi)訓(xùn)課程30余門,現(xiàn)場(chǎng)為每門課程產(chǎn)出課程大綱,課程受到了培訓(xùn)學(xué)員的積極反饋和歡迎

?成都天府新區(qū)投資集團(tuán)丨2018年金牌內(nèi)訓(xùn)師比賽項(xiàng)目擔(dān)任賽前集訓(xùn)輔導(dǎo)授課講師以及初賽、決賽的比賽主評(píng)委,為企業(yè)制訂賽前輔導(dǎo)內(nèi)容及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),通過賽前對(duì)授課技巧和演講臺(tái)風(fēng)的集訓(xùn)式輔導(dǎo),為企業(yè)培養(yǎng)了37名集團(tuán)級(jí)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師,并通過比賽選拔了8名金牌講師,受到了集團(tuán)與參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。

?四川體育彩票中心丨2018年全省案例撰寫與案例教學(xué)比賽項(xiàng)目擔(dān)任項(xiàng)目主講老師及主評(píng)委,通過3天經(jīng)驗(yàn)萃取、案例編撰與案例教學(xué)的講解,幫助企業(yè)萃取核心技能經(jīng)驗(yàn)50余種,完成省級(jí)案例編寫40余個(gè),并通過比賽,選拔了12個(gè)全省網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)秀示范案例。

?四川省國(guó)家電網(wǎng)丨雛鷹后備干部課程開發(fā)項(xiàng)目通過企業(yè)需求調(diào)研,為企業(yè)制訂了兩期6天的后備干部課程研發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃與認(rèn)證考核標(biāo)準(zhǔn)。通過《五部課程開發(fā)詳解》課程定制版的培訓(xùn),項(xiàng)目共產(chǎn)出6門精品課程(每門課程時(shí)間約4小時(shí)),幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)了后備干部綜合素質(zhì)提升與崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的工作。

?陽光大地集團(tuán)丨內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目與企業(yè)溝通對(duì)接后,為企業(yè)制定了初中高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證方案與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),通過集中培訓(xùn),對(duì)臺(tái)風(fēng)演繹、課程研發(fā)、微課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解,最終,項(xiàng)目幫助企業(yè)完成40余名各級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的認(rèn)證工作。

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資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...

黃武林-企業(yè)培訓(xùn)師
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黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...

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