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【課程背景】

領導布置一個任務，員工執(zhí)行的結果令人滿意嗎？企業(yè)制定了戰(zhàn)略目標，最后執(zhí)行的效果怎么樣？這就是一個企業(yè)的執(zhí)行力體現(xiàn)。執(zhí)行力就是企業(yè)的核心競爭力。如果沒有執(zhí)行力作保障，再優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略，也不可能得到實施，最后淪為紙上談兵。很多事情，高層說了，但下面沒做；或者是做了，但沒有結果；或者是有結果，但并不理想。

這樣的情況比比皆是。總之，企業(yè)執(zhí)行力低下已經直接影響到公司的市場競爭力。可是，如何提高企業(yè)員工的執(zhí)行力水平，讓很多管理者頭疼不已。這其中，有哪些因素影響企業(yè)執(zhí)行力水平？基礎員工應該怎么做？管理者應該怎么做？這便是本次課程的主要內容。

【課程收益】

本課程將通過一個管理金字塔的團隊拓展，幫助學員獲得以下收益：

理清執(zhí)行力的定義是什么，明確執(zhí)行力的邊界；

學會如何明確執(zhí)行力中的結果的標準并統(tǒng)一思想；

掌握克服執(zhí)行中的種種障礙的底層思維模式；

掌握如何做好頭腦中的執(zhí)行，即以結果為導向的計劃；

解決執(zhí)行的意愿、能力、資源、合作問題的方法；

在提升個人執(zhí)行力的同時提升整體執(zhí)行力，實現(xiàn)1+1＞2。

【授課對象】

公司基層骨干、基層管理者

【課程特色】

理論與實戰(zhàn)相結合；方法與案例相結合；可操作性強

【課程大綱】

導入

模塊收益：通過一系列現(xiàn)象的提出理清執(zhí)行力誤區(qū)，不單純是動手做的問題，還涉及目標的確定、結果的獲取、團隊的績效等方面。讓學員初步意識到執(zhí)行力的不到位會影響業(yè)務結果與團隊協(xié)作。

1、常見執(zhí)行力的誤區(qū)

2、課程學習的心態(tài)

模塊一：明確結果：統(tǒng)一對結果的期望

模塊收益：通過講解職業(yè)成功模型，讓學員認識到執(zhí)行力對組織和個人的重要性。而執(zhí)行是為了獲取結果，因此要對結果進行明確。此外要認識到結果的必要性。

1、什么是執(zhí)行力？

執(zhí)行力的內涵與關鍵要素

執(zhí)行力的價值與意義

從職業(yè)成功模型看執(zhí)行力的重要性

2、執(zhí)行力的核心：統(tǒng)一對結果的期望

結果的三要素：目的、目標、指標

認識結果的必要性

就結果達成統(tǒng)一的共識

課堂演練：上下級如何就結果的起望達成統(tǒng)一

模塊二：改變思維：建立“操之在我”的思維模式

模塊收益：“操之在我”的底層思維模式，可以讓我們克服執(zhí)行中的各種障礙，并讓執(zhí)行力更加有效。

1、什么是“操之在我”的思維模式

企業(yè)取得結果的障礙調研

什么是“操之在我”

2、“操之在我”思維模式的延伸

ABC理論

案例分析：非洲賣鞋的故事

3、“操之在我”的思維模式在執(zhí)行中的應用

與上司意見不一致的處理

敢于負責，引發(fā)關注

他人不支持的處理

敬業(yè)并克服困難

課堂演練：結合“操之在我”的思維，制定個人行為改善計劃。

模塊三：計劃落實：執(zhí)行、追蹤、改進

模塊收益：掌握制定計劃的步驟，即明確結果-擬定策略-任務分派-制定計劃，并注重結果的跟蹤與控制，結果的衡量與改進

1、工作計劃中的兩次執(zhí)行

頭腦中的執(zhí)行

動手的執(zhí)行

以結果為導向的計劃制定步驟

2、結果為導向的計劃制定步驟

按照SMART原則制定目標

策略的制定方法與關鍵

基于策略的任務分派

最終計劃的制定

3、結果追蹤與控制

結果追蹤與控制的五要點

結果追蹤與控制的方法

結果的衡量與不斷改進

案例分析：皆宜連鎖便利店出現(xiàn)問題后的策略制定

模塊四：克服障礙：解決意愿、能力、資源問題

模塊收益：執(zhí)行中障礙的克服要從系統(tǒng)性的解決，改變從局部做改善的思維。并掌握針對意愿、能力、資源、他人合作問題的特定解決辦法。

1、正視執(zhí)行中的障礙

左右腦理論

局部改善的危機

案例分析：從美軍野戰(zhàn)軍口糧改善看局部與系統(tǒng)的關系

2、意愿問題的解決

信心與動力

弗洛姆的期望理論

案例分析：國民黨政府的激勵為何失效

3、能力問題的解決

彼得原理

能力問題解決的方法

4、資源問題的解決

5、與他人合作問題的解決

模塊五：從個人執(zhí)行力到團隊執(zhí)行力：1+1＞2

模塊收益：因為從個人到團隊的執(zhí)行力，存在多樣性和相互依賴，所以團隊執(zhí)行力不是簡單的1+1，而是會存在內耗。所以團隊執(zhí)行力不光是解決內耗，而是要解決1+1＞2的問題。

1、個人執(zhí)行與團隊執(zhí)行的區(qū)別

2、團隊執(zhí)行力的五項內容

團隊執(zhí)行力的關鍵

案例分析：制針工廠如何將生產效率提升2000倍

3、如何批量提升執(zhí)行力

方法復制

流程改進

文化打造

組織發(fā)展

課堂演練：結合團隊執(zhí)行力提升的相關方法的思維，制定團隊行為改善計劃。

模塊六：團隊執(zhí)行力拓展

模塊收益：通過一場別開生面的管理拓展游戲，讓學員身臨其境的理解執(zhí)行力的要義。

劉老師

劉可志老師

——TTT與企業(yè)管理實戰(zhàn)專家

中共黨員，碩士

中級經濟師

心理咨詢師

美國ATD課程設計與開發(fā)認證講師

CPTD引導師

國際經驗萃取師

訓戰(zhàn)項目設計師

TTT系列課主講及輔導專家

培訓理念：賦能于人才，落地于績效，做有結果的培訓！任職經歷：

曾任：解碼（上海）生物醫(yī)藥科技有限公司 營銷經理

主要工作內容：①醫(yī)院渠道的拓展與客情維護；②醫(yī)藥代表的管理；③產品銷售的維護；④醫(yī)患教育與產品推廣

曾任：湯臣倍健藥業(yè)有限公司 業(yè)務培訓主管

主要工作內容：①終端連鎖藥店的產品與銷售培訓；②產品動銷推廣計劃的執(zhí)行；③消費者大型教育活動的開展；④標準課程的開發(fā)與訓練

曾任：良品鋪子股份有限公司 培訓經理

主要工作內容：①業(yè)務部門人才發(fā)展的體系的建設；②各級崗位學習地圖的建立；③集團公司師課體系的建設及課程開發(fā)與講師培養(yǎng)；④集團員工平臺的開發(fā)與維護；⑤數字化培訓平臺的搭建；⑥終端門店動銷活動的策劃與執(zhí)行

擅長模塊及版權課程：

劉老師擁有5年業(yè)務銷售經驗，8年人力資源工作經驗。在職期間培訓場次已經達到800+場，培訓對象主要為一線業(yè)務人員、管培生、新任管理者，極其擅長企業(yè)內訓師體系的搭建和員工職場通用能力的培養(yǎng)，并開發(fā)了一系列版權課程：

內訓師領域主要課程：

《TTT呈現(xiàn)©—講師授課與呈現(xiàn)技巧》

《TTT創(chuàng)課©—如何設計一門叫好又叫座的課程》

《工作場景的最佳實踐萃取》

《成為引導師-引導能力提升工作坊》

《訓戰(zhàn)項目設計師訓練營》

?員工職場通用能力主要課程：

《AI生產力©-十倍提高工作效率》

《創(chuàng)新驅動力©創(chuàng)新思維與方法在工作中的應用》

《以結果為導向的執(zhí)行力-管理金字塔拓展》

《米諾斯尋寶-管理者五項修煉沙盤》

《領導者之劍-問題分析和解決》

《榮耀影響力-結構化演講與表達技巧》

《金字塔原理：構建邏輯思考與高效表達》

《高效閱讀法》拆書技能應用

《營銷組合創(chuàng)新》

《高效溝通技巧》

《樂高工作坊-創(chuàng)新思維提升》

?近期部分授課案例：

中建七局，《新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉》，1天

江西煙草內訓師高級研修班，《訓戰(zhàn)項目設計師訓練營》，3天

新疆煙草內訓師集訓班，《匯報PPT的制作與優(yōu)化》及講師認證，2天

北京排水集團，《職場人士八項修煉》，1天

滁州供電公司青云計劃，《短視頻創(chuàng)作與制作技巧》，1天

曲靖煙草內訓師集訓班，《TTT講師授課技能提升》，2批9天

阿壩郵政，《領導者之劍-問題分析與解決》，1天

青島遠洋，《新員工溝通與執(zhí)行》，1天

漢口銀行武漢總行，《沙漠掘金-領導力沙盤》，0.5天

新疆煙草，《AI生產力©十倍提升辦公效率》，1天

……

?部分服務客戶：

煙草行業(yè)：湖北金葉陽光、湖北中煙、廣水煙草、江西煙草、新疆煙草、曲靖卷煙廠、天門煙草、恩施煙草、云南紅云、湖南中煙、玉溪卷煙廠、南昌卷煙廠

金融行業(yè)：廣西銀行協(xié)會、漢口銀行總行、郵政銀行安徽分行、華夏銀行、東方證券

能源行業(yè)：山西焦煤、中石化西安長慶鉆井隊、青山熱電、滁州供電、荊門供電、荊州供電、夷陵供電、國家電網、陽新供電、巨鹿供電、荊門供電等

建筑行業(yè)：中建七局

醫(yī)藥行業(yè)：國藥集團、長江大藥房、益豐大藥房、金藥堂、張仲景大藥房、九芝堂

郵政行業(yè)：江西郵政局、阿壩郵政局

其他客戶：中國民航、良品鋪子、湯臣倍健、中國兵器集團、青島遠洋、衡水華卓藝、北京排水、智聯(lián)招聘

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