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贏在形象-----色彩搭配與服飾風格

【課程編號】:NX29393

【課程名稱】:

贏在形象-----色彩搭配與服飾風格

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:商務禮儀培訓

【培訓課時】:1天(6小時)

【課程關(guān)鍵字】:形象培訓

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【課程背景】:

形象作為最重要的第一印象視覺觀感,無時無刻不在向?qū)Ψ絺鬟f重要的信息:你是誰? 你在做什么?你的社會地位如何?你如何對待生活?你的事業(yè)是否成功?你值得他人信賴嗎?

一個形象管理良好的人,往往行為也會趨于一致,可見“以貌取人”還是有一定道理的。

它的重要性尤其體現(xiàn)在職場上,美國著名形象設計師莫利曾對100家大型企業(yè)的總裁進行訪問,結(jié)果顯示:

97%的總裁認為,展示出自己形象魅力的人會獲得更多的升遷機會;95%的總裁相信,不合適的穿著會使面試者更容易遭到淘汰;93%的總裁表示,絕不會用不懂穿著的人做自己的助手。

【課程收益】:

①通過形象管理課程學習,了解自身優(yōu)劣勢,從內(nèi)到外逐一蛻變。

②提升職業(yè)人士專業(yè)形象,增進職業(yè)人士自身的修養(yǎng);

③幫助職業(yè)人士建立個人品牌;

④提高審美層級,深刻體會不同場合著裝的重要性

【課程對象】:

想要擁有優(yōu)雅人生,追求高品質(zhì)生活的人士。

【課程大綱】:

第一部分、完美形象的構(gòu)成

1、色彩應用的三個特征

·色調(diào)(冷暖)

·明度

·純度(艷濁)

2、色彩與人體的關(guān)系

3、色彩搭配規(guī)律

4、常見的色彩搭配誤區(qū)

5、個人色彩分析綜合聯(lián)系

6、風格特征的三要素

·量感(大中小)

·輪廓(直中曲)

·形態(tài)(動中靜)

二、五種體型的著裝解析及雷區(qū)

1、蘋果型身材

2、梨型身材

3、H型身材

4、沙漏型身材

5、倒三角身材

6、特殊體型的服裝選擇

三、男士體型與服裝選擇

四、臉型和發(fā)型的關(guān)系

1、各種發(fā)型的特點分析

2、發(fā)型與場合的關(guān)系

3、發(fā)型與服裝的關(guān)系

五、五官和配飾的關(guān)系

六、化妝造型:

1、快速職場化妝的方法

2、示范和練習

七、衣櫥的三大痛點

1、為什么總是沒有衣服穿?

2、為什么穿什么都不出彩?

八、六類人群的服裝搭配場景演練

1、都市休閑的個性化風格塑造

2、企業(yè)白領的職業(yè)形象塑造

3、公務人員的親民形象塑造

4、優(yōu)雅女性的社交形象塑造

5、職業(yè)老師的端莊風格塑造

6、嚴肅職場的權(quán)威形象塑造

九、六種社交的服裝搭配演練

1、日常社交場合--從保守到優(yōu)雅

2、晚間社交場合--從個性到華麗

3、下午茶著裝--休閑優(yōu)雅

4、同學會著裝--大方輕松

5、慶典著裝--端莊優(yōu)雅

6、正式晚宴--隆重華麗

十、個人形象定位的基本技巧

十一、場合著裝風格的轉(zhuǎn)變

郭老師

郭芮儀老師

---國際形象禮儀專家

曾任山西省司法廳禮儀內(nèi)訓顧問

曾任山西省太原市某公安局禮儀培訓師及干警心理疏導師

現(xiàn)任山西省青年聯(lián)合會特聘禮儀顧問

環(huán)球風尚圈聯(lián)合創(chuàng)始人

時光匯智城市書店聯(lián)合創(chuàng)始人

時光匯智魅力女性成長學院禮儀研修院院長

中國形象禮儀行業(yè)注冊禮儀培訓師

GFA國際執(zhí)業(yè)心靈成長培訓師、GFA國際執(zhí)業(yè)禮儀培訓

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會City& Guilds注冊國際高級禮儀培訓師

中商聯(lián)商業(yè)職業(yè)技能鑒定中心高級禮儀培訓師

【個人簡介】

郭老師師從“中國禮儀教授第一人”金正昆教授,專修商務禮儀,政務禮儀以及服務禮儀。

郭老師2001年進入山西省太原市高新公安分局刑警大隊工作,同時負責分局干警的職業(yè)禮儀培訓工作。

于2008年經(jīng)選拔進入山西省司法廳社區(qū)矯正處工作,并擔任機關(guān)及監(jiān)獄管理局的政務禮儀培訓,服務禮儀培訓以及干警心理疏導及情緒管理等工作。

于2010年選拔進入山西省第九屆青年聯(lián)合會法律界別,并授予聯(lián)合會特聘禮儀顧問。

郭老師做為形象禮儀的培訓標桿——環(huán)球風尚圈聯(lián)合創(chuàng)始人,十余年間幫助數(shù)萬學員成長蛻変,與多家機構(gòu)、品牌深度合作,推廣禮儀文化、美學文化,培養(yǎng)了數(shù)千名禮儀、美學講師,數(shù)萬名女性學員。

郭老師每年受到政務部門、服務行業(yè)、房地產(chǎn),銀行,醫(yī)院,學校等行業(yè)的邀請,舉辦行業(yè)年會,答謝會,培訓會。

并且和團隊老師不定期為企業(yè)做內(nèi)訓,獲得業(yè)內(nèi)及企業(yè)的認可,諸多企業(yè)聘請郭老師為企業(yè)顧問。

【主講課程】

政務禮儀與行為規(guī)范

《政務禮儀及行為規(guī)范》

《國家政府人員窗口服務禮儀》

《國家政府人員接待禮儀訓練》

商務禮儀與交往藝術(shù)

《贏在職場---實戰(zhàn)商務禮儀》

《職場商務禮儀——助您在職場游刃有余》

《商務拜訪與溝通禮儀——銷售經(jīng)理職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《高端商務接待禮儀——企業(yè)接待人員職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《商務禮儀與商務溝通——職業(yè)化綜合素質(zhì)提升》

《商務禮儀與商務談判——商務活動的兩把利器》

《企業(yè)中高層實戰(zhàn)商務接待禮儀》

服務意識與服務禮儀

《提高員工素養(yǎng),搞好銷售服務--------銷售人員的綜合職業(yè)素養(yǎng)》

《餐飲服務禮儀------酒店工作人員的職業(yè)化素養(yǎng)》

《贏在職業(yè)化---服務禮儀速效篇》

《保安服務禮儀與溝通禮儀》

《移動電信燃氣等窗口服務禮儀》

《房地產(chǎn)服務行業(yè)禮儀》

《高端會所服務禮儀》

《高速收費人員窗口服務禮儀》

《高鐵服務禮儀課程大綱》

《物業(yè)公司服務禮儀培訓》

《員工服務意識與個人素養(yǎng)》

《五星級酒店服務國際化-------酒店服務禮儀規(guī)范》

《金牌醫(yī)護禮儀與醫(yī)患溝通——醫(yī)護人員服務禮儀》——醫(yī)院版

《五星級銀行優(yōu)質(zhì)服務禮儀——銀行人員服務之道》——銀行版

《優(yōu)質(zhì)營銷服務禮儀——VIP客戶極致服務之道》——企業(yè)版

【服務客戶】

總裁班:博商管理、北大總裁班,浙大總裁班,英景商學聯(lián)盟,北清智庫商學院

金融、銀行業(yè):交通銀行、廣發(fā)銀行、民生銀行、中信銀行、北浦發(fā)銀行、華泰證券、平安信托、新華信托、新華人壽、泰康人壽,陽光保險集團、中國昆侖銀行

學校:山西大學,山西理工大學,中北大學,山西醫(yī)科大學,山西財經(jīng)大學,華中科技大學,太原工業(yè)學院

醫(yī)院:北京兒童醫(yī)院,中日友好醫(yī)院,北京安貞醫(yī)院,佑安醫(yī)院,回龍觀醫(yī)院,清華長庚醫(yī)院

【典型項目經(jīng)驗】

公司行業(yè)問題/挑戰(zhàn)核心辦法項目成果

招商銀行銀行招迎指引不到位

銀行話術(shù)不規(guī)范銀行禮儀與職業(yè)形象服務國際化,規(guī)范化。

五洲婦兒醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)護人員壓力過大,身心疲憊,工作效率降低醫(yī)護人員情緒管理,壓力緩解,

職業(yè)話術(shù)實操

醫(yī)護人員情緒飽滿

,和患者的關(guān)系大幅度改善

中家鑫園溫泉酒店酒店數(shù)千人的茅粉節(jié)活動,接待流程和各種場合不知如何應對從崗位和職責入手,學習服務接待禮儀大綱,培訓位次禮儀活動順利進行

北京工業(yè)大學學校畢業(yè)生面對即將開始擇業(yè)的迷茫和焦慮畢業(yè)生心理建設

面試的禮儀和職場穿搭畢業(yè)生充滿信心,班級氛圍良好。師生關(guān)系更加緊密

都麥居寶媽俱樂部社會團體俱樂部凝聚力不夠,寶媽對場合著裝很糾結(jié),舉止不夠優(yōu)雅高雅儀態(tài)塑造

女性社交場合和職場不同著裝原則

寶媽團長和意見領袖更為自信,俱樂部更加團結(jié)

北京四十七中學學校教師們亟需提升禮儀及儀態(tài)方面的訓練站,走,蹲,坐等避讓禮儀,教師職業(yè)禮儀學校老師們行為舉止和國際接軌,家長和學生反響很好

大鴨梨烤鴨飯店新員工上手慢,服務禮儀嚴重匱乏中餐禮儀

餐廳服務員禮儀員工迅速上崗,飯店服務規(guī)范化

【講課風格——課堂反饋】

生動形象:理論與實踐結(jié)合,直擊困惑挑戰(zhàn),深入淺出,具有很強的實用性。

引發(fā)動機:深入洞察激發(fā)學員學習動機,以學員和職業(yè)實際為中心,個人、團隊雙改善。

接地氣:促進學員思考、交流與分享,注重互動,形象生動,富有感染力。

案例教學:條理清晰、論證嚴密、結(jié)構(gòu)嚴謹。

控場能力強:層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,用思維的邏輯力量吸引學生的注意力,用理智控制課堂教學進程。

娓娓道來:講課親切自然,樸實無華,將知識融于簡樸、真實的教學情景之中,學員在思考和首肯中獲得知識

講究方法:讓學員變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。

精于教學技巧:各種教學方法、技巧信手拈來,運用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學的結(jié)構(gòu)就像一種設計好的程序,過渡自然,組織嚴密,搭配合理,有條不紊。

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