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課程背景

“無(wú)代馬走，使盡其力；無(wú)代鳥(niǎo)飛，使弊其翼”

新一代教練型領(lǐng)袖

提供行為反饋+鼓舞人心+模范改革+解決問(wèn)題+系統(tǒng)管理！

引爆內(nèi)在動(dòng)力！實(shí)現(xiàn)自發(fā)自愿！增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)效能！

教練技術(shù)凝聚了歐美企業(yè)家進(jìn)入知識(shí)型社會(huì)近十幾年的管理智慧，是一套能激發(fā)員工最好表現(xiàn)，增加效益、達(dá)成目標(biāo)的有效管理技術(shù)。

本課程源于資深講師多年積累的理論經(jīng)驗(yàn)與實(shí)例，助您習(xí)得最佳管理術(shù)，這將成為倍增企業(yè)績(jī)效的推動(dòng)力。

課程收益

1、塑造教練式思維

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)心智模式，提升管理效能

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，知才善用，以不同角色去支持員工提升表現(xiàn)并達(dá)到共同目標(biāo)

2、掌握教練技術(shù)及工具

專業(yè)教練技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)（聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、分享、體驗(yàn)、交流、整合、嘉許、支持、挑戰(zhàn)等）

教練核心工具模型即學(xué)即用（Best反饋模型、Grow模型、GAPS模型）

3、打造內(nèi)動(dòng)力團(tuán)隊(duì)

增強(qiáng)員工自我效能感，啟發(fā)員工開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)個(gè)人成長(zhǎng)及職業(yè)發(fā)展信心

改善員工工作態(tài)度，提高角色認(rèn)知程度和工作滿意度，提高組織承諾和職業(yè)承諾，降低離職率

提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，正向影響團(tuán)隊(duì)安全感、團(tuán)隊(duì)士氣、團(tuán)隊(duì)行為整合，獲得持續(xù)化的自我學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的文化建立

課程大綱

STEP1 理解教練的價(jià)值

教練式領(lǐng)導(dǎo)的概念

教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別

教練的原則

STEP2 教練核心能力

如何與被教練者建立信任

如何建立有效的教練狀態(tài) — 高效聆聽(tīng)法

引發(fā)對(duì)方思考，指向目標(biāo) — 強(qiáng)有力的提問(wèn)

如何進(jìn)行有效反饋

STEP3 教練的核心工具模型

1、Best反饋模型

B（Behavior description）：描述行為

E（Express consequence）：表達(dá)后果

S（Solicit input）：征求意見(jiàn)

T（Talk about positive outcomes）： 著眼未來(lái)

2、導(dǎo)師示范

3人小組練習(xí)：運(yùn)用BEST模型模擬績(jī)效面談

Grow模型

G（Goal setting）：聚焦目標(biāo)

R（Reality Check）：了解現(xiàn)狀

O（Options）：探索行動(dòng)方案

W（Wrap-up）：強(qiáng)化意愿

3、導(dǎo)師示范

3人小組練習(xí)：運(yùn)用教練流程解決每個(gè)人的實(shí)際問(wèn)題

GAPS模型

G（Goal & Value）：目標(biāo)是什么？對(duì)你來(lái)說(shuō)什么是重要的？

A（Ability）：你有哪些優(yōu)勢(shì)或資源？

P（Perception）：組織對(duì)你的評(píng)價(jià)？

S（Success Factors）：如何在組織中獲得成功？

4、導(dǎo)師示范

3人小組練習(xí)：運(yùn)用GAPS模型進(jìn)行實(shí)際演練

STEP 4 制定行動(dòng)計(jì)劃

課程總結(jié)復(fù)盤(pán)

制定行動(dòng)計(jì)劃（作業(yè)表單/3人小組）

介紹教練項(xiàng)目流程并啟動(dòng)項(xiàng)目

陳老師

由知名專家老師授課，欲了解老師詳情，敬請(qǐng)致電咨詢。

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