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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)訓(xùn)練
【課程編號(hào)】:NX15574
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:課程開發(fā)培訓(xùn)
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研修對(duì)象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)員、培訓(xùn)專責(zé)、中基層管理人員
培訓(xùn)方式
講授,示范,演練、活動(dòng)
研修效果
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠:
1.總結(jié)并解惑有關(guān)內(nèi)訓(xùn)師工作中的糾結(jié)、迷惘和困惑
2.掌握企業(yè)內(nèi)訓(xùn)常見課程培訓(xùn)的思路、方法和技巧
3.掌握規(guī)范的內(nèi)訓(xùn)課程大綱、教案、PPT制作及設(shè)計(jì)方法
4、 進(jìn)階內(nèi)訓(xùn)師掌握對(duì)課程邏輯、趣味和生動(dòng)呈現(xiàn)的技巧
4.講練結(jié)合,互動(dòng)實(shí)操。
研修方法
原理講授、視頻、小組研討、角色扮演
內(nèi)容提要
引言:分享與分析:擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)師的幸福與困惑?
第一部分 回到初心——登臺(tái)以后,路在何方
1、什么才是真正的內(nèi)訓(xùn)師?
2、成為成功內(nèi)訓(xùn)師必備的五個(gè)要素
3、如何提升培訓(xùn)技能和培訓(xùn)效果
第二部分 尋根問底——培訓(xùn)需求調(diào)查的流程和方法
1、培訓(xùn)需求調(diào)查存在的問題
-- Want ≠ Need
2、如何進(jìn)行需求調(diào)查
-- 調(diào)查工具:觀察法、問卷法、訪談法
-- 從問題出發(fā)、從績效出發(fā)、從能力出發(fā)
-- 大膽假設(shè)、小心求證
3、需求與課程主題的直接對(duì)應(yīng)
-- 去偽存真、抓大放小
第三部分 邏輯清晰——課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
1、課程結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)
2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理
-- 金字塔原理
-- 電梯時(shí)間
3、課程結(jié)構(gòu)化的具體流程和方法
(1)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的依據(jù)
-- 內(nèi)容本身的邏輯結(jié)構(gòu)
-- 便于表達(dá)和理解的
(2)課程結(jié)構(gòu)化的流程
-- 解構(gòu)、甄選與重新建構(gòu)
(3)課程結(jié)構(gòu)化的步驟
-- 標(biāo)題、三段式建構(gòu)、主要內(nèi)容模塊、內(nèi)容充實(shí)
(4)課程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)經(jīng)典結(jié)構(gòu)
-- 2W1H的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
-- PPM現(xiàn)象呈現(xiàn)、原因分析、措施及解決方案
-- 其他:時(shí)間式/分類組件式/案例式/AB式
【課堂活動(dòng)】課程案例分享
學(xué)員自帶課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
第四部分 渾然一體——課程聯(lián)鏈接的方法和技巧
1、課程松散的具體表現(xiàn)
2、課程鏈接的兩種情形
-- 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)中的邏輯鏈接
-- 課堂呈現(xiàn)時(shí)的鏈接
3、鏈接過渡的方法
-- 關(guān)鍵詞過渡、聲音過渡、設(shè)問過渡
4、課堂鏈接的小工具
-- 用來做過渡的小工具
-- 用來做鏈接的小工具
第五部分 血肉豐滿——案例組織的原則和方法
1、案例設(shè)置不科學(xué)的表現(xiàn)
2、設(shè)置案例的管理學(xué)原理
-- 證實(shí)偏見/以點(diǎn)帶面/奧卡姆剃刀原理
3、案例設(shè)置的原則和方法
-- 四大原則:
-- 兩大注意事項(xiàng)
-- 案例的三個(gè)來源
4、案例設(shè)置中可以用到的小工具
-- 案例呈現(xiàn)方式
-- 案例設(shè)置考核表
第七部分 微課應(yīng)用——學(xué)習(xí)變革的催生和應(yīng)用
【課堂活動(dòng)】提到微課,你會(huì)想到什么
1、微課程的形式
-- 現(xiàn)場(chǎng)面授微課
-- 微信課堂/網(wǎng)絡(luò)教室
-- 互動(dòng)課件
-- 移動(dòng)自學(xué)的視頻動(dòng)畫或H5
2、微課程的特點(diǎn)
-- 微≠碎、微≠散
-- 有破有立的微課體系規(guī)劃
破——課程、體系、手冊(cè)
立——問題、經(jīng)驗(yàn)、變化
3、微課設(shè)計(jì)中精煉干貨的方法
-- 分類:分類的分享分析
-- 選擇:選擇的分享分析
-- 總結(jié):總結(jié)的分享分享
-- 提要:提要的分享分享
4、微課開發(fā)與整合
-- 精準(zhǔn)主題:應(yīng)用情景化
-- 精準(zhǔn)內(nèi)容:步驟流程化、方法要點(diǎn)化、工具模板化
-- 精彩形式:呈現(xiàn)趣味化
【課堂活動(dòng)】:微課開發(fā)設(shè)計(jì)的討論與實(shí)操有話
第六部分 有張有弛——課程重點(diǎn)設(shè)置和課程時(shí)間管理
1、課程時(shí)間管理的七個(gè)問題
2、課程重點(diǎn)設(shè)置的管理學(xué)原理
-- 20/80、目標(biāo)導(dǎo)向和因材施教
3、重點(diǎn)設(shè)置以及課堂時(shí)間管理的方法
-- 三個(gè)原則
-- 設(shè)置重點(diǎn)的ADDIE模式
4、有效管理課堂時(shí)間的七個(gè)方法
第八部分 精彩紛呈——讓課程更精彩的四個(gè)法寶
1、課程缺乏精彩的表現(xiàn)
2、讓課程精彩演繹的原理
-- 創(chuàng)新和亮點(diǎn)
-- 情感和幽默
3、讓課程精彩呈現(xiàn)的方法
-- 以理服人
-- 以情動(dòng)人
-- 以新吸人
-- 運(yùn)用幽默的力量
4、讓你課程更精彩的小工具分享
課程總結(jié):內(nèi)訓(xùn)師成長的知行合一及后期改善計(jì)劃
積累自己的通用模塊/從自身知識(shí)資源開始/一切因?qū)W習(xí)而獲得
教學(xué)設(shè)備白板、大白報(bào)紙、白板筆、投影儀
孫老師
★TTT職業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)師
★北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院研究部 講師
★北京大學(xué)EMBA總裁班 講師
★人力資源管理咨詢項(xiàng)目總監(jiān)
★資深企業(yè)思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)化思維輔導(dǎo)教練
★企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)高級(jí)輔導(dǎo)講師
★國家職業(yè)規(guī)劃師和高級(jí)人力資源師
★曾任:
★中糧可口可樂西北大區(qū)人力資源總監(jiān)
★甘肅國芳集團(tuán)(房地產(chǎn))培訓(xùn)總監(jiān)
★上市公司蘭州黃河(000929)人資總監(jiān)及集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)
工作經(jīng)歷
孫曉輝老師具有二十年人力資源管理與企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),曾任中糧可口可樂西北大區(qū)人力資源總監(jiān)、甘肅國芳集團(tuán)(房地產(chǎn))培訓(xùn)總監(jiān)、上市公司蘭州黃河(000929)人資總監(jiān)、集團(tuán)培訓(xùn)中心總監(jiān)、高級(jí)培訓(xùn)師。
課程特色
孫老師在長期的企業(yè)管理以及學(xué)習(xí)研究中,結(jié)合長期潛力的企業(yè)培訓(xùn),在企業(yè)管理咨詢的實(shí)踐中,針對(duì)課程的培訓(xùn)有自己獨(dú)到的見解,在課程培訓(xùn)中善用情景模擬、工具應(yīng)用、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、游戲互動(dòng)等訓(xùn)練手段來達(dá)到培訓(xùn)目的。課程結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),絲絲入扣,善于回答學(xué)員提出的各類實(shí)際問題,達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員的常見問題,讓學(xué)員從理念到技能到應(yīng)用快速得到有效提升,并能迅速的應(yīng)用在工作當(dāng)中,獲得了各大企業(yè)學(xué)員的一致好評(píng)。
主講課程
《演講與口才》 《培訓(xùn)管理》 《金字塔與表達(dá)》
《培訓(xùn)的計(jì)劃制定與執(zhí)行管理》 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師一對(duì)一輔導(dǎo)綜合技能提升》
《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升》 《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升》
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)呈現(xiàn)訓(xùn)練》 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)訓(xùn)練》
部分服務(wù)客戶
【金融行業(yè)】平安人壽、中國銀行北京分行、建行山東分行、人民銀行北京分行、平安人壽中國銀行濟(jì)南分行、建行山東分行、人民銀行濟(jì)南分行
【電信行業(yè)】:貴州電信、北京聯(lián)通、遼陽移動(dòng)、中國移動(dòng)
【電力行業(yè)】:江蘇協(xié)鑫集團(tuán)控股、青海電力、天津供電公司、河北電力、河南電力、河南平頂山供電公司、貴州電力、新疆特變電工青、青海電力、天津電力、
鄭州電力、北京電力、廣西北流供電
【石油行業(yè)】:中石油慶陽公司、中石油遼河油田、歡喜嶺采油廠、曙光采油廠、華潤新能源
【食品酒類】:可口可樂、青島啤酒、東方宮集團(tuán)、皇臺(tái)酒業(yè)集團(tuán)
【電子產(chǎn)品制造】:深圳康銘盛集團(tuán)、深圳秋葉原集團(tuán)、北京動(dòng)力源、云南創(chuàng)拓
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...